教育公文列表
  • 2018-05-07临床医学专业《预防医学》课程教学的改革探索:思路与出路
  • 叶洋 王铁英 李君荣 戴俊明 牛侨 倪春辉 王强 陆荣柱摘要:“健康中国”背景下,临床医学专业的《预防医学》课程教学体系须进行系统持续的改革,本文阐述了我校近年来在此方面的相关工作,
  • 2018-05-07地质工程专业(工程地质方向)课程体系改革探析
  • 齐剑峰 王晓明 吴锋波 杨涛摘要:通过收集资料、调研,分析了国内一些高校地质工程专业(工程地质方向)的课程组成及特征,以河北地质大学为例,剖析目前课程体系存在的主要问题,发现存在专业课程学分
  • 2018-05-07自动控制原理实验全英文授课实践与探索
  • 杨婷婷 王长青 刘文泉 郑新摘要:本文探讨了国际化合作办学背景下自动控制原始实验课程的全英文教学模式和方法,提出了針对国际班教学的教学体系,总结了目前采用的全英文教学方法和手段。实践证明,该
  • 2018-05-07在实践能力培养背景下的工程造价专业教学改革探讨
  • 李博摘要:工程造价专业是教育部根据国民经济和社会发展的需要而新增设的热门专业之一,是以经济学、管理学、土木工程为理论基础,从建筑工程管理专业上发展起来的新兴学科。本篇文章就是对实践能力培养背景下的
  • 2018-05-07硕士研究生教育课程体系的构建与实施
  • 庞倩茹 蔡小春摘要:硕士研究生课程教学是研究生培養过程的重要环节,对于提高研究生培养质量的提高具有重要意义。本研究以上海交通大学机械与动力工程学院为实例,对现行硕士研究生教育课程体系的基本特征进
  • 2018-05-07试析高师公共教育学课程在新课改理念下的教学改革
  • 崔云花摘要:新课改所提出的“三大新理念”影响了当前国内高等师范院校的公共教育学课程教学改革任务方向,在如此背景下,高师院校更要多参考借鉴外部理念和经验,在明确自身改革原因的基础上来多元化优化改革实
  • 2018-05-07基于全科医生培养的基础医学整合课程PBL案例编写
  • 周波 包辉英 袁海虹摘要:为培养具有全科医学理念的高素质实用型全科人才,积极探索服务于全科医生培养的基础医学课程改革。在教学内容上采用器官—系统整合课程模式,教学方式上采用基于問题的学习(Prob
  • 2018-05-07基于工程教育认证的机械控制工程课程的教学改革探讨
  • 陈秀梅 黄民 彭宝营 刘忠和摘要:工程教育认证是一种以培养目标和毕业出口要求为导向的合格性评价,其核心就是要确认工科专业毕业生达到行业认可的既定质量标准要求。一个专业的课程体系又是实现专业培
  • 2018-05-07谈谈小学数学核心素养在课堂教学过程中的落实
  • 曾万强摘要:“核心素养”是当前教育界的一个热词,也是体现课程标准在教学过程中落实的本质要求。核心素养在教学过程中的落实,不仅要在备课时深入解读教材、精心选择典型例子和适切运用信息技术去挖掘教学内容
  • 2018-05-07“慕课”背景下误差理论与测量平差基础课程教学模式改革与实践
  • 张俊 李屹旭 张鹏飞摘要:随着计算机网络技术的日益发展和普及,“慕课”对传统的实体教学产生了强烈的冲击。对“慕课”主要特征进行分析的基础上,对当下实体大学教学存在的问题进行了反思,并以误差理论
  • 2018-05-07材料科学与工程专业中外合作办学人才体系构建与实践
  • 盛燕萍 陈华鑫 王新刚 陈永楠 熊锐摘要:材料科学与工程专业新型人才的培养,除了加强传统的学科建设和管理外,中外合作办学在国际化背景下己经被越来越多的高校所接受。研究材料科学与工程专业中外
  • 2018-05-07基于能力本位论的《锅炉及锅炉房设备》课程设计改革与实践
  • 李娟 孙志高 刘成刚摘要:课程设计是《锅炉及锅炉房设备》课程必不可少的主要教学与实践环节之一,与课程教学、认知实习构成完整整体。针对建筑环境与能源应用工程专业《锅炉及锅炉房设备》课程设计中存在
  • 2018-05-07微课模式在《材料科学与工程基础》课程中的探索与实践
  • 张英 徐冬梅 王伟群 何金林摘要:《材料科学与工程基础》课程作为高校理工科学生的一门大类基础课程,存在知识点多、内容抽象、学生学习难度大等问题,而微课作为一种新型的教学模式,可以同时满足学生
  • 2018-05-07开展基于绘本的艺术同构活动之三式
  • 刘锦英摘要:文中阐述的是以绘本为载体,以主题生成活动为主线,开展幼儿园艺术同构活动。通过艺术同构主题活动、艺术生成活动、自主性表演游戏等三种艺术活动方式,实现了绘本主题活动与艺术活动的融会贯通,体
  • 2018-05-07对分式翻转课堂在“电子技术基础”课程中的实践
  • 吴根忠 李剑清 宋秀兰摘要:针对“电子技术基础”课程教学难度大,课时少等特点,研究了对分式翻转课堂在“电子技术基础”课程中的应用。通过课前自学、课堂讲解和知识内化、课内课外结合,线上线下结合等
  • 2018-05-07本科课程评估的研究与实践
  • 张婷婷 赵舵 陈民武 周艳 雷雳摘要:本文以2015—2016学年第2学期西南交通大学电气工程学院开展本科课程评估工作为例,从校级层面抽样评估和院级层面教学面上评估两个方面入手,介绍西南交通大学电气
  • 2018-05-07硕士研究生培养模式分析
  • 李慎刚 赵文 张超哲 柏谦摘要:多年来,我国坚持科教兴国战略,重视人才培养,而研究生的培养是人才培养的重要部分。我国的研究生培养主要分学术型和专业型两种。通过分析我国现行研究生培养模式的优缺
  • 2018-05-07讨论式教学法在历史教学中的应用
  • 杨鉴中摘要:与讲授法等教学方法相比,讨论法更能激起学生强烈的学习兴趣和旺盛的求知欲望。普遍推广采用此种教学方法,可以极大地提高学生学习历史的积极性和主动性,让教师指导下的“要我学”变为“我要学”,
  • 2018-05-07基于SPOC的自然辩证法课程教学改革探索与实践
  • 张季 田晓丽摘要:基于中国大学MOOC平台构建SPOC教学模式,采用混合式教学方法,努力做到以学生为中心,充分发挥教师的主导作用。在实施过程中,取得了较好的效果,同时也发现了教师的主导作用要进一步加强、
  • 2018-05-07“翻转课堂”本科教育实践
  • 李琳摘要:“翻转课堂”教学模式目前已被多数院校及教育工作者关注并了解,其灵活的教学流程设计,推动了教学实践的创新。本文以《汽车保险与理赔》课程为例,把握学生学习现状及课程特点,运用“翻转课堂”教学
  • 2018-05-07如何提高大学文科数学的教学效果
  • 朱红鲜摘要:大学文科数学是很多文科专业培养计划不可或缺的一部分,但文科数学的教学困难重重。本文从实际调研出发,在疏导学生学习心理、教学方式方法和考核等方面给出了若干可行性建议。关键词:大学文科数学
  • 2018-05-07研究生分子生物学课程双语教学探索与实践
  • 张春晓 杜朝摘要:分子生物学发展迅速并在生命科学领域里应用越来越广泛,在生命科学领域中处于核心领导地位,是一门生命科学专业本科生与研究生的专业基础课或学位课。我们本着先进性与创新性的教学理念,结
  • 2018-05-07医学信息课程群桌面云平台的搭建与教学模式的研究
  • 刘慧玲 谭定英 何晓华 陈沁群摘要:为了使学生更好的掌握专业知识,在探索课程基本内容以及课程之间的衔接关系基础上,对不同课程教学内容的统一设计,建立了医学信息课程群。在此基础上,利用云计算技
  • 2018-05-07探索生理实验教学新模式
  • 周蓉 李迎春 陈蕾 吴晓燕 崔胜忠 谢桂琴 沙莎摘要:近年来,我们在生理学实验教学中,坚持“以学生为中心”的教学理念,提出将翻转课堂与PBL教学有效结合用于生理学实验教学活动中的新思路。我
  • 2018-05-07基于SWOT分析的高校全英文教学探索与实践
  • 肖志涛 吴骏 李光旭 王雯摘要:全英文教学是培养具有国际视野、具备国际交流能力和国际竞争力人才的重要途径。在采用SWOT分析法对当前国内高校全英文教学现状进行分析的基础上,在对“数据库原理及应用
  • 2018-05-07基于问题驱动法的BOPPPS教学模式在电工理论教学的应用
  • 常翠芝 李继林 蔡超摘要:本文针对目前电工理论教学出现的问题,研究了问题驱动法以及当前正在推广的BOPPPS教学模式的特点与联系,综合运用两者的优势,在工程案例的背景下两种教学方法融合运用,构建基于
  • 2018-05-07关于提升学生学习《植物生理学》自主性的途径和方法的探讨
  • 叶梅荣 刘爱荣 王晓鹏 黄守程 王长佳 邵俊兰摘要:教师提高教学质量和增强教学效果的最根本途径是激发学生学习的热情,从而提升学生学习的自主性。所谓学习的自主性,就是学生自己积极主动性学习
  • 2018-05-07翻转课堂模式在工业分析检测课程教学中的实践探索
  • 王琳娜摘要:翻转课堂是当下热议的一种新的教学方式,我们在工业分析检测课程教学中进行了实践探索。实践表明,对比传统教学模式,翻转课堂教学模式能激发学生学习动机,提升学习体验,培养学生自主学习能力,但
  • 2018-05-07基于OBE的民办高校大学生创新创业能力评价体系的研究与构建
  • 何丹丹 王立娟摘要:为了进一步提高大学生创新创业的能力,高校必须要转变传统的投入导向的教育模式,积极引进OBE等可以帮助大学生获取更大创新创业能力的新教育模式理念。本文主要以OBE理念为理论基调,以民
  • 2018-05-07具有石油特色的系统性案例教学法研究
  • 薛亚茹摘要:通过对案例教学概念的分析,提出系统性案例教学的概念,介绍卷积案例的三步实施措施及在石油勘探领域的应用。系统性案例教学将某一课程通过一个案例贯穿起来,通过多个子案例教学分别实施,最后达到
  • 2018-05-07研究生优质生源选拔模式的探索与实践
  • 李辉摘要:生源质量是研究生教育工作的首要前提,直接影响研究生的教育质量和就业。如何采用多样化、系统化的选拔方式,对提高生源质量具有积极而深远的意义。本文探讨了浙江大学基础医学院现有研究生招生宣讲和
  • 2018-05-07“卓越工程师教育培养计划”校企合作机制研究与实践
  • 黄卫东 曾寿金 叶建华摘要:“卓越工程师教育培养计划”是教育部贯彻中长期发展规划的一项重大改革项目,也是促进工程教育发展、培养创新型工程技术人才的重要举措。在各高校实施“卓越计划”过程中,校企
  • 2018-05-07基于新生研讨课探索新型课堂教学模式
  • 徐冬梅 王伟群 张英 何金林摘要:课堂是高等教育的主阵地,课堂教学是提高教育质量的关键。传统的课堂教学模式已难以满足目前和将来人才培养的需要。因此我们在分析传统课堂教学模式存在的问题的基础上
  • 2018-05-07家电组装与维修优质课程建设实践与探索
  • 李进 黄德生摘要:总结多年的教学经脸,结合各种电组装与维修优质课程建设与实践,提出了搞好家电组装与维修优质课程建设的方法。进一步明确课程建设的任务,提出课程建设的具体方法和策略。总结优质课程建设
  • 2018-05-07农业高校农科类学院创新创业教育的实践与思考
  • 易振摘要:创新创业教育是当前高等院校的一个重要方面。文章从河南农业大学近年来创新创业人才的要素特质角度出发,结合农科类学院创新教育现状与问题,探索基层农科类学院加强创新创业教育的实践途径,并提出一
晋升之路_红井冈
晋升之路_红井冈