教育公文列表
  • 2018-05-07论初中班主任专业化发展的路径选择
  • 马祥丽【摘 要】教师专业化的发展问题关系到中学生的健康成长和学校各项管理工作的有效开展,关系到国家未来人才的有效培养。因此,基于当前初中班主任专业化发展中面临的主要问题,应选择科学的专业化发展路径
  • 2018-05-07基于创新推广理论的高校MOOC 引领教学信息化深入发展的实践研究
  • 赵海霞 张焕明 黄雅摘要:在国际高等教育信息化迅猛发展的新形势下,MOOC已成为世界各国争夺教育主导权、话语权的重要阵地和焦点领域,并日益成为争夺教育对象、价值输出的重要载体。本文以创新推广理论为
  • 2018-05-07区块链技术下的教育价值
  • 魏忠前后任实管处长们的困惑周处长是一所211大学(A大学)实验室管理处的处长,同时为了管理方便还兼任教务处副处长一职,10年前上任了这个难做的处长并做完他职业生涯最后的10年任期。周处长面临的一个困境是10
  • 2018-05-07幼儿核心素养早期介入的园本适宜性课程建构
  • 全晓燕【摘 要】21世纪全球教育界聚焦学生核心素养的发展。自北京师范大学发布中国中学生核心素养研究成果后,大家已达成共识:中学生核心素养由三个方面六个要素18个基本点构成。幼儿是未来世界的公民,是新时
  • 2018-05-07研学旅行 见证学生的完美蜕变
  • 骆海军【摘 要】教育,是一种心灵的唤醒。德育就是唤醒心灵的艺术,“生活即教育,社会即学校”。作为教师,我们的德育工作应该创新形式,创新载体,创新内容,推进孩子们心灵旅行,唤醒学生沉睡的心灵和欲求。
  • 2018-05-07亲情教育中的替身
  • 彭敦运留守儿童是今天的社会之痛。为了缓解这种疼痛,不少地方都出现了“代理家长”,不少学校开始研究与“代理家长”相关的制度与技术问题,很多研究也的确产生了不错的效果。戴面具的代理家长王冬香老师所在的
  • 2018-05-07如何让“和谐”情感在幼儿的心中萌芽成长
  • 何丽霞【摘 要】和谐,是人们对美好社会关系的追求,并且从未停止过,幼儿阶段是教育的起始阶段,在全民共建和谐社会的今天,幼儿教育要为构建和谐社会贡献一分力量。本文从幼儿在小中大家庭中的和谐教育进行有
  • 2018-05-07初中音乐课堂有效教学的策略探析
  • 朱梦蕾【摘 要】教师在教学中,最重视的就是课堂教学的有效性。音乐作为一门学生艺术修养的学科,成为初中阶段教育的重要学科。如何提高音乐课堂教学效率,也是教师思考的问题,教学中教师要厘清教师和学生的关
  • 2018-05-07县域农村学校创客教学能力 提升的策略研究
  • 曹雷摘要:在农村学校实施创客教育,在创客实践中提高农村学生的科技水平和创新能力,对响应国家关于提高农村中小学科技教育质量的号召,提升学生的科技创新能力有着十分重要的作用。本文针对农村学校创客教育基
  • 2018-05-07论学校文化主题定位的策略与原则
  • 徐文峰【摘 要】学校文化,其本质意义在于影响和制约学校内人的发展,其最高价值在于促进学校内人的发展,构建学校文化,必须有科学、明确的定位。本文从SWOT分析开始,探讨学校文化主题定位的策略与原则,对于
  • 2018-05-07论初中生的地理读图能力的提高
  • 徐丽梅【摘 要】地图是地理学科的第二语言,对地图的认知是初中学生学习地理的基础。在初中地理教学过程中,学生地图学习能力的欠缺一直是困扰广大地理教师的重要问题。提高初中生的读图能力,有利于培养学生的
  • 2018-05-07基于Moodle的混合式 信息技术教师培训的实践与反思
  • 扎娜 关晓明 陈颖 张宝 杨军摘要:传统的信息技术教师培训常采用单一面对面的培训方式,存在课后遗忘、工学矛盾、需求差异等诸多问题。本文从信息技术面授培训中的问题与改进方案选定、基于Moodle的
  • 2018-05-07初中文科教学中渗透职业生涯教育的方法
  • 周晋阳【摘 要】开展职业生涯教育,对于培养学生健康生活这一核心素养有着重要意义。由于我国中学普遍存在学习压力大、缺少专门的生涯指导教师等原因,在学校开设职业生涯教育课程面临客观困难。课题组根据中学
  • 2018-05-07从数学史看教材中椭圆定义和方程的推导
  • 王丙森【摘 要】从数学史的角度研究高中数学,对认识、理解数学教育具有启发意义。揭示数学概念、法则、结论的发展和本质,追求数学发展的历史足迹,能够使学生理解数学概念、结论逐步形成的过程,体会到其中蕴
  • 2018-05-07论人工智能背景下的教育
  • 施昭齐【摘 要】不断涌现的人工智能的思维方式就与人类不同。包括它们在完成那些我们曾一度以为只有人类才能完成的事情,因此,本文阐述了人工智能的历史、发展过程和现状,分析讨论了人工智能背景下的教育。【
  • 2018-05-07语文课堂“三模块”教学模式下的教学对策
  • 祁小燕 张官福 陈国智摘要:“语文课堂‘三模块教学模式”是在“3+X”六模块建构式课堂教学模式的基础上融合其他教学模式中先进经验形成的。“语文课堂‘三模块教学模式”使学校的
  • 2018-05-07《积雨辋川庄作》的绘画美
  • 摘要:王维诗画融通为其艺术亮点,诗中有画被认为是王维诗歌的一绝。其诗歌因有画意而为人称道,从绘画角度解读王维诗歌,以补阙前人观点。关键词:王维;诗歌;绘画美王维是唐代著名山水田园诗人,也是有名的山
  • 2018-05-07构建三维评点模式,培养学生批判性思维能力
  • 摘要:批判性思维是革除语文教育痼疾的良方,教學中笔者尝试构建三维评点模式,培养学生批判性思维能力。在三维评点模式中,教师要求学生不仅要评点文本,还要评点他人的评点,评点自己的评点,这实现了读者与文
  • 2018-05-07《归去来兮辞》教学三题
  • 摘要:《归去来兮辞》是一篇辞赋,重在抒情,也有赋的成分。文本采取虚拟实写的表现手法,立足于“归田”的人生大转折点上,以“出仕”为参照,想象归田后诸况,表达不违背本性而获得解脱后的欣喜愉悦、闲适自由
  • 2018-05-07谈《记念刘和珍君》的“破冰”策略
  • 马延利 尹和平摘要:用打破天窗法推敲《记念刘和珍君》的题目,分别用主问题索解法、提要勾玄法、标志索解法、圈点批注法和语境分析法等方法理清文本脉络,最终实现学习主体与鲁迅杂文之间的成功
  • 2018-05-07“以言带文”积累文言字词
  • 摘要:当前文言文教学正走向“重言轻文”或“文言相离”的错误道路。文言字词的积累是学习文言文的基础,但孤立识记字词容易导致文言知识碎片化。积累文言字词需要讲究方法,“以言带文”积累文言字词,是
  • 2018-05-07例谈“问题伴学”模式下的语文学案设计
  • 摘要:“问题伴学”模式,是我们在推进新课改过程中的尝试。以“我骄傲,我是一棵树”学案设计与实施为例,说明“问题伴学”模式下的课堂学案设计由四个模块构成,即问题初解模块、问题再解模块、生成问题
  • 2018-05-07“感兴”:中国古典诗词鉴赏的基本方式
  • 摘要:中国古典诗词创作的目的在于表达人们内心的情感与诗意,是作者个人独特生命的体验与展现。感兴鉴赏是一种侧重呈现作家创作感兴并唤起读者相同感兴的鉴赏方式。在鉴赏古典诗词的时候,读者需要具备积极的心
  • 2018-05-07精心设计早自修活动,提升学生核心素养
  • 摘要:早自修是一种重要的语文实践活动,利用早读时间对学生进行口语训练,包括组织诗歌朗诵会、读书报告会、主题演讲会,活动有目的要求、教师指导、反思小结。旨在注重学生知识积累,提高他们的口语表达能力,
  • 2018-05-07初中语文朗读训练与能力提升的探讨
  • 摘要:在语文教学过程中,其中一个重要环节便是对学生朗读能力的培养。按照新课程标准的要求,朗读教学重要性不容忽视。因此初中语文教师应借助课堂朗读教学,使学生得到科学朗读训练,使朗读能力得到提升。即以
  • 2018-05-07散文不“散”,开展主题型文本解读
  • 摘要:初语课本中收录了很多优秀的散文作品,因为散文的主题和表达方式比较灵活,所以学生普遍觉得散文阅读的难度较大。教师要抓住散文的特点,教学中对散文进行归类,总结出同主题散文的阅读方式。本文主要围绕
  • 2018-05-07基于自主学习的高中语文课堂诊断研究
  • 摘要:课堂教学中,师生基于自主学习的形式,就共同面对的问题进行思考,将有助于课堂的完善,以及学生素质的培养与提升。以《林黛玉进贾府》一文的教学实录为基础,提出基于自主学习的高中语文课堂诊断问题及相
  • 2018-05-07默读:体验和感悟的重要途径
  • 摘要:体验和感悟是获得语文素养的重要途径。因此,体验和感悟的实践要求和能力培养在语文课程标准中被反复地作了强调。体验和感悟的实践途径和培养方式是多种多样的,而默读是最直接和最有效的。然而,默读在语
  • 2018-05-07文言教学“为”的艺术
  • 摘要:文言教学的改革渐引关注,但实际课堂教学“言”的内容选择、“言”“文”教学如何交融实现低耗高效,仍困扰一线教学。只有点明、指出、提示“需要教”的东西,才是“生需”;只
  • 2018-05-07从“他助”走向“自助”
  • 摘要:随着课程改革的发展以及学生核心素养概念的提出,语文课堂学习的主体归属问题再次被提到语文课堂教学的讨论之中。学生是课堂的主体获得众多语文教育工作者的赞同,但如何在课堂上真正体现学生自主学习,成
  • 2018-05-07基于核心素养的仿写与作文教学探析
  • 摘要:教育部提出的“核心素养”理论,为教育者提出了要求,指明了方向。而作为高考考查热点的仿写题,不仅有利于考查学生多方面的知识、能力和素质,还有利于考察学生的核心素养,更对学生的写作水平具有一定的
  • 2018-05-07融入诗歌情境 提升审美意识
  • 摘要:《离骚》是高中语文的代表性篇目,以《离骚》一文教学为例,指出从背景到结构再到思想的全程指导,教师需要做到张弛有度,以期达到使学生融入诗歌情境、提升审美意识的目的。关键词:高中语文;结构;意象
  • 2018-05-07中学作文训练命题的基本模式与方法浅探
  • 摘要:平时作文训练,其命题应该是以具体文体写作的训练为中心,并且必须融入普通的课堂教学元素,按作文训练的序次、训练项目、目标要求、参考范文、注意事项、练习题目共六个部分来设计。关键词:作文命题;具
  • 2018-05-07谈探究性学习的分步策略
  • 摘要:文天祥所创作的《〈指南录〉后序》一文,以其艺术性和思想性的和谐统一闻名后世,在文中,文天祥表现出了其民族气节与爱憎情感。教师只有带领学生以探究性的方法分析文本,才有可能全面领会文天祥的艺术境
  • 2018-05-07七月流火:释义大反转
  • 席欣圣 王学山摘要:依据此前多部辞书的释义,用“七月流火”来形容天气炎热显然是错误的,但第7版《现代汉语词典》首次收录“七月流火”这一成语,就来了个释义大反转,认可了此前被定义为“错误
晋升之路_红井冈
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