教育公文列表
  • 2018-05-07广纳“贤材” 环保教学
  • 龚其树通用技术学科与环境、能源、资源以及生命科学等学科联系紧密,属于多学科交叉共育的综合学科。通用技术教师是学生技术学习的倡导者、参与者,在技术教育教学活动中具有不可替代的主导、引领示范作用;应积
  • 2018-05-07浅析移动智能终端无线同屏技术在小学课堂教学中的应用及实现
  • 郭恒武【摘 要】随着移动智能终端技术的飞速更新,智能手机的不断升级换代,手机已不再只是一种通讯工具,其作为信息传递、承载以及处理的功能越来越强大,智能终端在课堂教学中的应用也越来越受到一线教师的关
  • 2018-05-07基于App Inventor的初中校本课程 开发与实践
  • 聂璐【摘 要】本文基于App Inventor开发平台,详述了构建一门用于培养计算思维的校本课程的设计原则和实施思路。并以“手机App开发”这门课程的教学实践为例,介绍了依托学习任务单培养计算思维的教学过程,为
  • 2018-05-07分层教学在初中体育小班化课堂中的应用
  • 龚育科【摘 要】初中阶段的学生在心理和生理上都产生了明显的生长发育变化,针对初中生已经开始进入青春期的情况,初中体育教学要引入小班化的分层教学模式和方法,实现层次化、针对性的体育教学,以较好地促进
  • 2018-05-07“创客造物之‘数字’直尺”教学设计
  • 王鑫黑教版信息技术教材新增了创客造物系列课程。本课选自第三章《创客造物》第12课《数字“直尺”》,以数字“直尺”项目学习为明线,以科学探究的七个环节为暗线,要求学生在理解超声波测距的原理后,进行硬件
  • 2018-05-07创课教学法在信息技术教学中的应用分析
  • 唐晶晶 王海燕【摘 要】随着第三次工业革命的到来,全球拉开了创客教育的帷幕。传统的信息技术教育教授的简单技能操作与理论学习越来越不能满足信息时代社会对创新人才的需求。本文分析了时下备受关
  • 2018-05-07逻辑门电路的设计与搭建
  • 陈杰 李亚东本课为苏教版通用技术课程选修——电子控制技术“逻辑门电路”一节的内容。本节课主要以逻辑门电路搭建为主线,详细介绍了与门、或门、非门的功能及在生活中的应用,同时希望学生能够
  • 2018-05-07经典名家绘本阅读与阅知行合一教学研究
  • 顾芳项目课程学习是培养学生能力的重要举措,它的理念是指学生在规定的时间内,通过个人或小组合作的方式,充分利用自己的主观能动性,通过一定的方式解决特定问题的过程。预期效果:通过项目学习,学生的解决问
  • 2018-05-07增强现实技术探究化学微观世界
  • 蔡苏 王涛 蔡瑞衡【摘 要】微观世界的学习一直是化学学习中的重难点。初中生思维发育尚不成熟,在接触化学初期,难以正确想象微观世界中的化学变化。增强现实技术(AR)具备的可视化、情
  • 2018-05-07创设故事情境 构建魅力课堂
  • 赵志明故事是儿童认识世界的门户,它对孩子的魅力是无穷的,尤其是低年级段的学生,故事更是他们的最爱。一个个生动有趣的故事,蕴含着丰富的道德情感和抽象的道德观念。因此,在道德与法治课堂中运用故事进行教
  • 2018-05-07基于情境感知的校园导览系统
  • 蔡苏 吴超 王沛文【摘 要】情境感知作为一种强交互形态,是智慧校园建设的一大热点内容。本文基于增强现实(AR)、位置服務和移动计算等技术,设计并实现了地理导航与文化浏览一体化的校
  • 2018-05-07“互联网+”背景下CAI课件制作与应用
  • 石建星 刘奉东 冯锴 李宁CAI课件(Computer Aided Instruction)又称计算机辅助教学,随着“互联网+”时代的到来,它为课堂教学注入了生机和活力,显示出传统教学手段无法比拟的优势,深受广大师
  • 2018-05-07VR与3D打印的深度融合 在初中综合实践活动课中的应用
  • 李岩【摘 要】VR与3D打印技术的融合应用变革了初中综合实践课程的教学模式。通过两种新技术的使用,学生可以借助VR进行探究,使用三维设计软件和3D打印机将所学的知识和萌生的创意转变为现实成果,并与其他同学
  • 2018-05-07“L—O—A—C范式”助力思维教学
  • 马建军 张利波循环结构是程序设计的重要组成部分,也是程序设计的重点和难点。重点在于循环结构能使程序变得简洁明了,编程思想更具结构化;难点在于初学者很难厘清循环结构,无法总结循环结构的一般
  • 2018-05-07利用钉钉平台打造智慧校园
  • 殷兵加快教育现代化,办好人民满意的教育,建设教育强国,是新时代每位教育工作者必须担当的责任。钉钉(DingTalk)是由阿里巴巴集团打造的免费沟通和协同的多端平台。我校从2016年开始探索在钉钉平台上实现学校
  • 2018-05-07农村学校计算机教室管理与维护
  • 王世鹏农村学校配备计算机房很不容易,如何把设备用好,发挥最大化作用,日常的管理和维护非常重要。工欲善其事,必先利其器。作为一名信息技术学科教师,计算机教室就是主战场,计算机就是战斗武器,信息技术教
  • 2018-05-07信息化手段支持下的高效课堂研究
  • 易倩善近年来,随着现代信息技术的发展和信息化环境的优化,信息技术与日常教学的结合日趋多元化,信息化教学被提到了一个全新的高度。本文将以一个教学课例为基础,探索微课、课件以及希沃电子白板等现代信息化
  • 2018-05-07HTML5助力微课教学
  • 张居彦文章来源于:中小学信息技术教育
  • 2018-05-07烹饪实训课混合式教学中的六个融合
  • 郭延峰 范春玥国家近年来出台的教育政策提出,要将信息技术引入教育教学活动过程中,促进信息技术与教育教学的深度融合,培养适应信息社会需要的高素质创新型人才。烹饪专业作为北京市示范专业、国家
  • 2018-05-07关注单元导语 切中肯綮教语文
  • 王家伦 田显蓓【摘 要】“部编本”初中语文教材单元导语的变化,折射出的是一种教育理念和方法的转变。在实际教学中,我们不仅要透过单元导语,解读编者意图,窥其全豹,更要落实编者意图,知一斑。最后
  • 2018-05-07量化学习:一种正在兴起的学习范式
  • 秦瑾若 傅钢善当前,以云计算、大数据、3D打印、移动互联网、物联网等为代表的信息技术的兴起与应用,社会的信息化程度不断加深,信息技术对教育的革命性影响日趋明显。教育界正在面临着来自理论和实
  • 2018-05-07多元课程 润泽生命
  • 北京市顺义区建新小学在“基础教育育基础,体验教育蕴特色”的办学理念指引下,在“友善和谐、民主公平、深度研究、追求卓越”的东风文化的感召下,确定了“追求精彩,五育建新”的发展思路,即文化育人、
  • 2018-05-07高中新课程方案和标准2018年秋季起开始执行
  • 日前,教育部印发了《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》,对普通高中课程方案和语文等14门学科课程标准的修订全部完成,并将于2018年秋季开始执行。新课程方案和课程标准全面贯彻落实党的十八
  • 2018-05-07基于Arduino的声速测量装置
  • Arduino简介Arduino控制板是一款开源的硬件电路制作平台。一块Arduino UNO板只有一张信用卡般大小,也没有显示器,而且价格低廉,Arduino就如同一台微型计算机[1]。Arduino板虽小,其功能却不容小觑。Arduino板
  • 2018-05-07信息化建设促进学校特色教育发展
  • 李挚在门头沟区教委提出大力推动教育信息化建设,以教育信息化带动教育现代化的领导下,我校“十三五”时期教育发展规划中明确提出“加强现代信息技术应用,促进学生学习方式和教师教学方式的全面改革,大力推进
  • 2018-05-07教育部出台中小学幼儿园教师 培训课程指导标准
  • 日前,教育部印发了《中小学幼儿园教师培训课程指导标准(义务教育语文、数学、化学学科教学)》(以下简称《标准》),涵盖义务教育阶段15个学科领域18项标准以及学前教育阶段4个学科领域4项标准,共计22项标准
  • 2018-05-07构建多元开放的机器人教育环境
  • 李娜 李卫华 何英丹 王蕾在国家京津冀一体化发展战略的背景下,北京重塑城市战略定位即全国政治中心、文化中心、国际交往中心、科技创新中心,坚持“世界眼光、国际标准、中国特色、高点定位”
  • 2018-05-07基于核心素养的初中信息技术课例分析
  • 张海燕核心素养是指在教育过程中学生所形成的适应终身发展和社会发展的必备品格和关键能力,发展学生的核心素养,已成为深化基础教育课堂教学改革的根本指导方向。正如教育心理学中对于问题解决的描述,发展学生
  • 2018-05-072018年北京高考英语听力 首次实施机考
  • 近日,2018年北京高考考试说明公布。2018年,北京高考英语听力首次实施机考,同时考试增加了弘扬中华文化的内容,学生要用英语讲好“中国故事”。语文科目将《论语》纳入经典阅读考查范围,继续体现出高考北京卷
  • 2018-05-07实景课堂引领未来教育
  • 近一段时间,小蚂蚁平台开发并直播了一些实景课堂,在小蚂蚁教研群及相關研讨会上引发广大教师、教研工作者热议。老师们认为实景课堂是引领未来教育的全新教学模式。那么,实景课堂这一新型教学模式将为中国教育
  • 2018-05-07翻转课堂在藏族中学信息技术教学中的应用
  • 李大兴翻转课堂是一种将多媒体技术与现代的教学理念相结合产生的教学模式,在近代的教育中不断普及发展。翻转课堂主要培养学生解决问题与独立思考的能力,充分展现学生独特的个性化表达。将被动地接受学习变成主
  • 2018-05-07智慧学习与创新设计学术周在北师大举行
  • 【本刊讯】2018年1月3日-7日,由北京師范大学主办、北京师范大学智慧学习研究院承办的“智慧学习与创新设计学术周”在北京师范大学举行。此次学术周聚焦未来数字公民的设计、计算与创新思维能力的培养,为广大对
  • 2018-05-07信息技术应用的“工具实在论” 反思与项目化重构
  • 曾召文信息时代,人们时时处处置身于数字境域,在信息技术俯拾皆是的环境中,如何有效利用信息技术优化课堂教学、促进师生认知发展,是我们迫切需要思考的问题。随着科技和时代的发展,信息技术的内涵越来越广,
  • 2018-05-07北京大学基础教育 研究中心成立
  • 2018年1月9日,以“守正創新、引领未来”为主题的“2018北京大学基础教育论坛暨北京大学基础教育研究中心成立仪式”在北京大学英杰交流中心举行,本次论坛由北京大学主办、北京大学教育学院承办。论坛上,北京大
  • 2018-05-07学校是未来社会关系的构建者
  • 张兰喜学校即社会。今天的学生,明天将成为社会各个阶层的成员。教师、厨师、保安、宿管,不同的工作岗位有不同的社会阶层隐喻。而社会成员的人际关系、行为模式、处世态度,其原型和根源亦可以追溯到学校里。学
晋升之路_红井冈
晋升之路_红井冈