班级建设的灵魂：班级文化
今天吉校长找到我们五位实习生，开了一个简单的座谈会，首先是对我们的生活很是照顾，嘘寒问暖，问到我们来这里实习已经半个学期了，是否适应了生活等等。除此之外，主要问到我们教学生活中遇到的问题，确实在这一方面存在许多问题，首先，最重要的问题就是虽然我们是实习班主任了，但是仍然由许多学生认为我们年龄小，资历不够深，根本就不服从我们。有的时候面对班级的一团乱就不知道从何下手，很迷茫。学长只对这个问题，帮我们分析道：“班级管理是一门艺术，首先让这个班级要有凝聚力，如何做到呢？就是要有一个班级的文化，全班同学为这种文化，为实现这个目标共同努力的时候，班级才会团结。打比方说。班级是一根纽带，串联起班级每一位同学的就是班级的文化。”我们又问到班级的文化建设如何做好呢？如何展示呢？校长说道，班级文化的主要内容是班级形象、班级精神、班级凝聚力、班级目标、班级制度、团队意识、班级文化活动等。班级文化的核心是班级精神和价值取向。教室环境是班级形象的标志之一。美化教室环境，既建设了良好的班级形象，也可以用优美的环境陶冶人。优美的教室环境能给学生增添生活和学习的乐趣，消除学习后的疲劳。更重要的是，优美的学习环境有助于激发学生热爱班级、热爱学校的情感，促进学生奋发向上，增强班级的凝聚力。教室卫生是班级的窗口，是文明的标志。要保持干净的教室环境，需要培养学生良好的卫生习惯，制订严格的卫生制度，人人参与，加强检查和监督，保持教室的清洁和美观。教室的绿化。绿色象征青春和活力，代表着希望。在教室的前面和后面摆放一些绿色的植物，如盆景、花草等，让教室充满绿色，充满青春的气息。教室的美化。发动学生精心设计，巧妙布置，力求教室和谐、高雅。教室布置包括：班级发展目标（可贴于教室显眼的地方，比如黑板右上方）；班级文化宣传内容（板报，班训，名人名言，学习园地等，可分别布置于教室的不同的地方）。
在现代教育中，班级文化建设受到越来越高的关注和重视，作为班主任，必须在班级文化建设上进行大胆的探索，不断创新，以适应现代教育的发展。只有搞好班级文化的建设，班级才能有凝聚力，学生们才能信服。
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