学校班级管理经验材料
班级是学校的基本“细胞”，(注意：本篇文章来源于 第一公文网 http: gongwen 1kejian com,版权归原稿作者所有，严禁非法传播！第一公文网是中国公文第一门户网,最权威的文秘写作网站）班级管理是德育工作的重要方面，班级管理搞好了，学校的教育、教学等工作才能得以顺利进行。所以说,一个学校的教育理念是否能得以贯彻，在相当大的程度上取决于班级的管理是否成功。在班级管理上，我校坚持“规范+特色”的管理理念，充分发挥教师和学生两方面参与班级管理的积极性，取得了“多点突破”与“百花争艳”的良性效果。 A、抓规范，奠基础 一、着力培养“学习型”班主任 班级是学校教育、教学的基本单位。她的最直接的管理与引导者是班主任，因此，班主任是否有超前而科学的教育理念，决定了良好班风能否形成；良好的班风将促成良好校风的形成。我校在严格挑选班主任的基础上，特别注重班主任的培养，促其主动充电。 学校还在制度上、时间上、经费上予以保障，我校班主任人人都订有班级管理业务刊物，定期撰写管理心得，定期交流，做到了经验共享，教训共避，成果共建，形成了“学习 实践 交流 推广”的良性循环，为班级管理的新突
