如何打造生动活泼的语言
郑柏林
&bsp;&bsp;生动活泼的语言表达更能体现学生良好的文学素养和高超大型的写作水平，而善于调动语言文学储备，将歌词诗句，名言警句入文；
&bsp;&bsp;多用近义词，灵活使用词语；骈散结合，整齐中富于变化，这些无疑会使表达增色不少。除此之外，力求语言生动，还可适当的说点胡话、西洋话、诚实话、时髦话、俏皮话、行外活，促进语言的生动活泼。
&bsp;&bsp;说点胡话、如鲁迅在作品《孔乙已》中，让孔乙已面对一群小孩，说了句“多乎哉？不多也”，表现孔乙已的迂腐，更好地刻到了一个落魄文人的形象。再如，200年高考中南京一考生写的《赤兔之死》胡话作得了满分可见胡话只要说好了，还是很受欢迎的，这给喜欢在文章中用点文言成胡话的学生一个鼓舞。偶尔使用一下文言成胡话，其实也是一种修辞，可使语言显得典型而诙谐，获得一种独特的表达效果。
&bsp;&bsp;说点西洋话。鲁迅作品中时常见些洋文，如在《阿旺传》中假洋鬼子对乡绅：“NO，这是洋话，你们不懂的。”这句话恰到好处地把假洋鬼子装腔作势，故弄玄虚，拉大旗作虎皮的嘴脸惟妙雕肖地到画王来了。再如《〈呐喊〉自序》中“N”“S”等洋文，很好地说明鲁迅自己当时的窘迫境地——家庭条件差，不能走仕途经济之路，只好到异地去学习当时受人侮蔑的洋文。我们学生说话写文章，也可以来一下“OK”、“YES”幽他一默。
&bsp;&bsp;说点诚实话。中央电视台XXX主持的“实话实说”栏目，具有很高的收视率，其成功就在于他的憨厚、诚实，不说大话，套话、假话，不说不着边际的话。广大学生说话写文章也应该像这样，表达真挚的感情，以情动人，以必换心。
&bsp;&bsp;说点时髦话。如小品《昨日·今天·明天》里两个乡下庄人，满口都是时尚语汇，“涛声依旧”“搭上你的客船”，克林顿……这从侧面说明农村经济形势好了，农民的确富裕了，他们的视野也开阔了。这样的语言与他们的身份性格十分吻合。广大中学生更应该关注社会生活紧跟时代步伐，而最能体现这一点的莫过于恬当使用时尚语言。如“点击”，“上网”，“伊妹儿”“克隆”“WTO”、“纳米”等。
&bsp;说点俏皮话。小品《昨天·今天·明天》中，花大娘说：“赵中详是我的白马王子。”花大爷说：“倪平是我的梦中情人。”他们解释“秋波就是秋天的菠菜。”真让人忍俊不禁。大作家萧伯纳有一次遇到一个富翁，那富翁见他穿得很寒酸，就讥讽他说，我知道世界上闹饥荒的原因了。一句话，说得那个富翁无地自容，可见有俏皮话，语言更有趣味性，板着面孔说教，只会使人厌烦。
&bsp;说点行外话。语言表达必须“头头是道”不能犯常识性的错误否则就会贻笑一方，但人们为了描述生动、论证有力，完全不应该只拘泥课本和校园。而应该大方地说点行外话，这样还可以克服学生腔，凸现成熟美。比如，我们可以谈足球，NBA，武打小说，影视明星，琼瑶三毛……在2000年高考作文卷中，有个男生大侃足球，说得很有道道。也有人谈金庸古龙，中国武侠小说界，一个是泰山，一个是北斗，他们的小说各有特点，各有千秋。因此，作文中谈点读书学习之外的话，除显示功辰深厚外，还显示学识渊博、有涵养。