构建公共教育部门集中采购服务监管体系的思考
【摘要】本文应用公共教育服务理论、公共选择理论和供应链管理理论，来对公共教育部门集中采购服务监督体系进行思考。提出 以制度建设为抓手，以信息化为手段，以内部外部控制机制为基础，来完善教育采购服务监督体系的操作规范，实施对采购机构、管理部门、供应商的三个监督一体化。
【关键词】公共教育；公共选择理论；供应链管理；监督体系
义务教育本质上就是一种“公共服务”， 可以概括为公共教育服务。教育装备集中采购本来是一种“大公无私”的“公共服务”。在教育装备集中采购服务模式下，需要一种新的监督机制，通过加强内外部控制和强化对相关层面的监督可以减少采购过程中由于计划审批、采购方式的选择、采购人员的自私行为等造成的效率减损，从而确保采购质量，降低采购成本，最终达到防范集中采购风险，提高教育装备集中采购效益的目的。
一、公共教育服务的基本认识
虽然在现实生活中，纯公共产品在人们活动的领域里很少了，九年义务教育服务作为公共产品的纯度还是很高的，这就要求我们对公共教育服务要有一个基本认识。
1 公共教育服务的排他性和非排他性问题
就整体而言，义务教育是非排他、非竞争的
