浅析对高校学生心理危机的干预 大学阶段是种种人生压力相对集中的时期，这些压力来自学业、人际关系、就业及感情等诸多方面。如何使高校学生避免或消除心理压力，增进身心健康，以积极的、正常的心理状态去适应当前和发展的社会环境，就成为各大高校迫切的需要和共同关注的问题。 大学生心理素质方面存在的种种问题一方面是与他们自身所处的心理发展阶段有关，同时也与他们所处的社会环境分不开。大学生一般年龄在十七、八岁至二十二、三岁，正处在青年期，青年期是人的一生中心理变化最激烈的时期。由于心理发展不成熟，情绪不稳定，面临一系列生理、心理、社会适应的课题时，心理冲突矛盾时有发生，这些冲突和矛盾若得不到有效疏导、合理解决，久而久之会形成心理障碍。例如在本次四川纹川大地震后，震区许多高校学生群体心理出现了沮丧、紧张、焦虑、恐惧等，凡此种种，对变化的环境适应不良而出现的各种困惑、迷惘、不安、紧张在明显增加，给他们带来的心理冲击更强烈、更复杂。 人的心理素质不是天赋的，而是取决于后天的教育与训练，即取决于后天对学生心理危机的干预，后天心理危机的干预对学生心理素质的提高起着决定性的作用。那么怎样才能行之有效做
