****，是一所面向农村，服务全县的寄宿制小学。学校现有教学班**个，在校学生**，其中寄宿生**名，是全市最大的一所寄宿制小学。几年来，学校以科学发展观为指导，坚持办人民满意的教育，整合资源，超前谋划，围绕学校五个工作思路，在内涵发展、和谐发展、特色发展方面做了较大的探索，实现了课堂教学、养成教育、安全预防、特长培养四项突破，走出一条属于自己的路子，为学校跨越式发展奠定了坚实的基础。课堂教学创特色学校针对年轻教师多，工作热情高，可塑性强，但是教学经验少，多数教师刚刚走出教书匠圈子的现状，立足校本，以课题研究引领，强抓机会，努力摸索出了一套切合寄宿制学校课堂教学之路，大大提升了我校的课堂教学质量。1、破解传统模式，创立有效教学模式遵循自主、合作、探究、生成的模式核心理念，在扬弃传统教学模式的基础上，经过课课反思、月月总结、定期磨课和理论—创新—实践—整合—再实践的不断摸索，确立了符合我校实际的教学模式，即导学并举，分段侧重，发展评价。其模式框架：低段模式：先导后学，习惯评价。根据我校80%的学生来自农村撤并校，学前教育严重缺失的生源情况，教学新生时，除了教授课程外，还得考虑低年级学生听课、读书、...
