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5YKJC Whsrvstrruptd,stsbylstht'sstr,Jhhstfrthpublhtthpysdbutthprbl每当供电中断时，就像昨夜因暴风雨而造成的那样，约翰就必须通知大家，公司为解决这个问题正在做些什么。
&bsp;&bsp;&bsp;二、作非人称代词，表示时间、天气、季节、距离、环境等。
&bsp;&bsp;&bsp;ItsttMrsTurstthth到了喝茶的时间了，特纳夫人走进了厨房。
&bsp;&bsp;&bsp;Itstrtstdrblzr现在是冬天，气温是零下0度。
&bsp;&bsp;&bsp;Itslyhlfhurltthtlltr只有半小时的路程就可以到达高塔了。
&bsp;&bsp;&bsp;Itllblvlythprtdy今天公园里一定很好玩。
&bsp;&bsp;&bsp;三、作先行词。
&bsp;&bsp;&bsp;作形式主语。英语中不定式、动名词、主语从句在作主语时主语往往显得很长，使整个句子看上去有点头重脚轻，这样就借助“t”来作形式上的主语，而把真正的主语移到句子后边去，使全句看上去平稳一些。“t”没有实际的意义。
&bsp;&bsp;&bsp;Itsfufrhrtstudy,buttsdffulttstudydrtthst对于她来说学习是有趣的，可是要边工作边学习对她来说是困难的。
&bsp;&bsp;&bsp;Itsssryfrthttltrtdthrfrth对他们来说请一位电工来为他们做这项工作是必要的。
&bsp;&bsp;&bsp;Itllbdlrthutprt学习而不实践是不好的。
&bsp;&bsp;&bsp;Itsustlthbutt和他谈这事没用。
&bsp;&bsp;&bsp;Itspssblthtthy'rfshdthbrd他们完成这座桥是可能的。
&bsp;&bsp;&bsp;Itsprttthtshuldlrfrhthrdhlphthr我们应当互相学习，互相帮助，这是很重要的。
&bsp;&bsp;&bsp;2作形式宾语。这种情况通常只用于能带以名词或形容词作宾语补语的动词后面。
&bsp;&bsp;&bsp;Ith870's,hMrxslrdyhsffts,hfudtprtttstudythstutRuss,shbtlrRuss在9世纪70年代，马克思已经五十几岁了，他觉得研究俄国的形势很重要，便开始学习俄语。
&bsp;&bsp;&bsp;Thshsdtssryfrrulturddustrytdvlpvryquly这就使得工农业必须飞速发展。
&bsp;&bsp;&bsp;四、构成强调句型。为了强调句子的某一成分，把引导词“t”用在句首，这种强调句的结构是“Its（s）＋所强调的成分（主语、宾语、状语）＋tht…”，表达的意思为“是…，正是…，就是…”。“t”在这种句型中本身没什么实际意义。
&bsp;&bsp;&bsp;Mytprtur!It'sybththurts我的体温！是我的背痛。
&bsp;&bsp;&bsp;Itstlybldhsuhstupdsts决不只有盲人才犯这样愚蠢的错误。
&bsp;&bsp;&bsp;这里需要说明的是：如被强调的是人，则后面用h或tht，如被强调的是物或其他情况，则用tht。
&bsp;&bsp;&bsp;ItsystrdythtItBbyurr我就是昨天在你的房间遇见鲍勃的。
&bsp;&bsp;&bsp;ItsyurrthtItBbystrdy我就是在你的房间昨天遇见鲍勃的。
&bsp;&bsp;&bsp;ItsBbthtItyurrystrdy昨天我在你房间遇见的就是鲍勃。
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