【内容摘要】教师的职业倦怠是社会、教师职业、学校、教师个人等多种因素综合起作用的结果,要消除教师的职业倦怠现象，必须从社会、学校、领导、自身等多方面入手,多管齐下。就学校层面而言，应该积极创建良好的学校文化：营造良好氛围，利用评价导航，加强心理疏导等，理解、尊重、关爱教师，让每位教师都阳光起来。 【关 键 词】 职业倦怠 因素 学校层面 策略 职业倦怠（job burnout）的概念是20世纪70年代由美国的费登伯格（Freuberger）在《职业心理学》杂志上首次提出的。他认为，职业倦怠是指个体在体力、精力和能力上无法应付外界的要求而产生的身心疲劳与耗竭的状态。 一、引发教师职业倦怠现象的根由 下面是本人对本校部分教师的调查问卷统计： 农村小学教师职业现状调查问卷结果（参加调查共50人） 你工作的社会压力较轻 （14人）一般（32人） 很大 （4人） 来自职业的压力较轻 （3人）一般（15人）很大 （...
