积极培育和践行社会主义核心价值观

积极培育和践行社会主义核心价值观

203年2月2日，中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，为积极培育和践行社会主义核心价值观指明了方向。积极培育和践行社会主义核心价值观，是党的十八大从坚持和发展中国特色社会主义、巩固全党全国人民团结奋斗共同思想基础的高度提出的一项战略任务。习近平同志在主持中共中央政治局第3次集体学习会时提出，要把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气强基固本的基础工程。我们要全面推进培育和践行社会主义核心价值观的各项工作，为培养合格人才、推进科教兴国提供正确的价值引领和有力的精神支撑。

一、社会主义核心价值观的含义与基本特征

（一）社会主义核心价值观的含义

价值观是指人们对价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、阶级、社会的意义。简单地说，所谓价值观，主要是指人生目的、人活着的意义、价值等。价值观是帮助人们辨别好与坏、美与丑、正确与错误、真实与虚假等的标准。

核心价值观是一定社会形态社会性质的集中体现，在社会思想观念体系中处于主导地位，决定着社会制度、社会运行的基本原则，制约着社会发展的基本方向。

社会主义核心价值观，是社会主义核心价值体系的精神内核及其遵循的根本原则，为社会主义社会的政府和人民共同为之努力奋斗的价值取向。

（二）社会主义核心价值观基本特征

社会主义核心价值观有以下八个方面的基本特征：

．普遍性。社会主义的核心价值观应当揭示社会主义最本质的永恒的精神要素，具有为全国各族人民所接受的全局性、整体性特征，反映全体中国人民的共同心声，而不是仅仅反映部分地区、部分阶层、部分领域、部分行业的价值诉求。社会主义核心价值观一旦提出，就应能够凝聚人心、汇集民智，成为全体中国人民团结奋斗的一面旗帜。

2．时代性。核心价值观是一定时代、一定地域、一定人群共同的价值目标和价值追求的集中体现，具有时代性特征。社会主义核心价值观应该紧扣社会主义社会的时代特征，体现社会主义社会时代精神的“精华”。

3．民族性。核心价值观是蕴涵在悠久的历史文化中的。社会主义核心价值观必须建立于民族优秀文化传统之上，即必须扎根中华历史文化土壤，传承中国传统价值的精华，立足中国特色社会主义伟大实践，符合广大人民群众的期待。

4．概括性。社会主义的核心价值观应该具有高度的概括性，浓缩整个社会主义社会的价值理想。

5．崇高性。核心价值观必须反映社会和人类的长远利益和未来发展方向。构建社会主义核心价值观，是在建设社会主义先进文化和弘扬民族精神基础上提出来的，本质上既属于社会主义先进文化建设的有机环节，又是社会主义先进文化建设的伟大工程和目标指向。

6．稳定性。社会主义核心价值观一旦确立就不宜随意变动，应该在整个社会主义社会相对稳定，且常提常新。

7．导向性。社会主义核心价值观，既要具有“标杆”和“旗帜”作用，也要以有利于推动社会主义社会生产力的发展，有利于社会的全面进步为己任，把社会的一切积极因素调动起来，引导到建设社会主义的伟大实践中去，增强社会主义国家的文化软实力和民族凝聚力。

8．大众化。社会主义核心价值观应该简洁明快、通俗易懂，便于为各种不同文化层次和水平的人所接受，使老百姓记得住，利于普及、易于践行。

二、社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系的关系

最初提出建设社会主义核心价值体系，现在又强调培育和践行社会主义核心价值观，这两者之间到底是什么关系？确立社会主义核心价值观与构建社会主义核心价值体系，是一个相辅相成、有机统一的过程。社会主义核心价值观是在社会主义核心价值体系基础上提出来的，正如《意见》指出：社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现着社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映着社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。这四句话，实际上是对核心价值观和核心价值体系两者关系的一个基本定位。

从根本上来说，社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系在本质上是统一的，在方向上是一致的，它们都体现了社会主义的核心价值追求，体现了社会主义制度在思想和精神层面的质的规定性，凝结着社会主义先进文化的精髓，是中国特色社会主义道路、理论体系和制度的价值表达，是实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值引领，是建设中国特色社会主义不可或缺的重要组成部分。核心价值观与核心价值体系都坚持重在建设，就是要弘扬共同理想、凝聚精神力量、建设道德风尚，都是为了形成全民族奋发向上、团结和睦的精神纽带，使我们的国家、民族、人民在思想和精神上强起来，更好地坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。

从严格的意义上来说，社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系又是相互区别的，两者各有侧重，特别要看到相比于社会主义核心价值体系，社会主义核心价值观有三个鲜明特点：一是更加突出了核心要素。社会主义核心价值体系包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、民族精神和时代精神、社会主义荣辱观四个方面，是一个系统性、总体性的框架；而社会主义核心价值观强调的“三个倡导”，则更清晰地揭示了这个价值体系的内核，确立了当代中国最基本的价值观念。二是更加注重了凝练表达。社会主义核心价值观倡导的富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，明确了国家、社会、公民三个层面的价值目标、价值取向、价值准则，是社会主义核心价值体系的凝练表达，符合大众化、通俗化要求，便于阐发、便于传播。社会主义核心价值体系的内容比较具体全面，而社会主义核心价值观的内容则比较抽象概括。三是更加强化了实践导向。社会主义核心价值观强调的“三个倡导”指向十分明确，每个层面都对人们有更具体的价值导向，是实实在在的要求，规范性和实践性都很强，便于遵循和践行。培育和践行核心价值观，为推进核心价值体系建设进一步明确了切入点和工作着力点，有利于更好把各项任务落到实处。

三、社会主义核心价值观的产生和基本内容

（一）社会主义核心价值观的产生

西方世界的价值观为自由、平等、民主，讲究个人自由、个人奋斗、个人才干，讲究社会平等、民主和民权。但西方世界的价值观虽然很诱人，但不适合中国，因为中国人从来就没有宗教信仰。中国古人最高的伦理价值观，是仁、义、礼、智、信。那么，社会主义核心价值观是怎么产生的呢？

2006年，党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》第一次提出建设社会主义核心价值体系的重大课题，并明确指出“马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容”。党的十七大报告也重点强调：“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。”社会主义核心价值体系虽然得到全国人民的广泛认同，但是，各方面普遍反映不便于记忆，希望在社会主义核心价值体系基础上作进一步提炼、概括，鲜明提出简明扼要、便于传播践行的社会主义核心价值观。一些地方和行业为此进行了有益探索和实践，形成了各具特色的城市精神、行业精神，如北京提出的“爱国、创新、包容、厚德”，上海提出的“海纳百川、追求卓越”，湖南提出的“忠诚、担当、求是、图强”，杭州提出的“让我们生活得更好”，解放军总部提出的革命军人核心价值观——“忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉”，司法界提出的核心价值观——“公正、廉洁、为民”，公安部门提出的人民警察核心价值观——“忠诚、为民、公正、廉洁、奉献”，等等，这些都有力推动了社会主义核心价值体系建设。伴随形势的不断变化、实践的不断深入、理论的不断创新，更加精炼的社会主义核心价值呼之欲出。党的十八大在多元中立主导，在多样中谋共识，在多变中定方向，鲜明提出“三个倡导”，用24个字提出覆盖全国各方面意见、反映现阶段全国人民最大公约数的社会主义核心价值观的表述，易于普通百姓理解，更易于转化为行动。这是社会主义核心价值体系建设的重大发展，有利于深入推进社会主义核心价值体系通俗化大众化。

（二）社会主义核心价值观的基本内容

十八大报告从三个层面对社会主义核心价值观作出凝练概括，即：倡导富强、民主、文明、和谐；倡导自由、平等、公正、法治；倡导爱国、敬业、诚信、友善。

这个表述是分别从国家、社会、个人三个层面进行的。毛泽东同志一再强调正确处理国家、集体、个人三者利益关系，这三个层面的社会主义核心价值观的表述，也体现了同样的思想方法。在这个基础上，有利于积极培育社会主义核心价值观。

从国家层面看，社会主义核心价值观是富强、民主、文明、和谐。这是我国国家的价值目标，也是社会主义现代化国家的典型特征，是我国在社会主义初级阶段的奋斗目标。我们要在新中国成立一百年时建成的社会主义现代化国家，正是一个经济富强、政治民主、精神文明、社会和谐的国家。这一价值理想鼓舞人心，满载我们对于祖国未来的美好期望。

从社会层面看，社会主义核心价值观是自由、平等、公正、法治。这是我国社会的价值取向，是社会主义社会的基本属性。在进行社会主义现代化建设的实践中，从政治、经济、社会制度的改革，到中国特色社会主义法律体系的形成，党和政府不断重视人民的自由和平等，社会的公正和法治。近年来，我们党在实践中不断践行这一崇高理念，正是为了早日实现社会的自由、平等、公正和法治，使人民得到更加自由而全面的发展。

从公民个人层面看，社会主义核心价值观是爱国、敬业、诚信、友善。这是我国公民个人的价值准则，是社会主义社会公民的基本道德规范，其涵盖了社会主义公民道德行为各个环节，贯穿了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德各方面，是每一位社会主义国家的公民都应当树立的基本价值追求。只要每一位公民都能做到热爱祖国、爱岗敬业、诚实守信、友爱善良，从自己做起，从身边做起，社会一定更加和谐幸福，国家一定更加富强文明。

这三个层次理念相互联系、相互贯通，社会主义核心价值观实现了政治理想、社会导向、行为准则的统一，实现了国家、集体、个人在价值目标上的统一，兼顾了国家、社会、个人三者的价值愿望和追求。可以说，这一表述体现了中国特色社会主义事业的发展要求，昭示了中国共产党长期奋斗的一贯主张，继承了中华传统文化精华，汲取了人类文明优秀成果，既坚持了马克思主义的共性又涵盖着中国特色社会主义的个性，既坚守国家社会的目标又张扬了人的主体性，既有深厚的传统底蕴又有鲜明的时代特征，符合历史、合乎实践，贴近民情、顺乎民意，能够发挥出广泛的感召力、强大的凝聚力和持久的引导力。这一内涵，既承继了科学社会主义的价值源本，又融合了中国特色社会主义的价值现实；既借鉴了西方先进文化的价值优势，又赋予了中国优秀民族文化的价值传统；既立足于中国特色社会主义的价值实践，又着眼于世界社会主义的价值复兴。

四、培育和践行社会主义核心价值观的意义

（一）培育和践行社会主义核心价值观是坚持和发展中国特色社会主义的内在要求。中国特色社会主义是全面发展、全面进步的社会主义。它既需要不断完善经济、政治、文化、社会和生态文明等各方面制度，也需要不断探索社会主义在精神和价值层面的本质规定性；既需要为人们描绘未来社会物质生活方面的目标，也需要为人们指出未来社会精神价值的归宿。培育和践行社会主义核心价值观，是中国特色社会主义的“铸魂工程”，可以从价值层面为深入回答社会主义的本质特征，为社会长远、稳定发展提供根本价值遵循，为制度设计、决策部署、法律制定提供最终价值依托，使中国特色社会主义始终沿着正确方向全面健康发展。长期以来，我们党围绕建设社会主义进行了艰苦曲折的探索，也不断深化着对社会主义意识形态和价值取向的认识。在当前国际形势风云变幻、世界社会主义仍然处于低潮的情况下，鲜明提出培育和践行社会主义核心价值观，有利于更好回应人们的思想疑虑和困惑，进一步坚定人们跟党走、建设中国特色社会主义的信心和信念。

（二）培育和践行社会主义核心价值观是凝聚社会共识、实现团结和谐的基本途径。核心价值观蕴含着人们对世界、人生、社会等一系列重大问题的价值共识，深刻影响着每个社会成员的思想观念、思维方式、行为规范，是人们思想上精神上的灵魂旗帜。历史和现实一再表明，只有建立共同的价值目标，一个国家和民族才会有赖以维系的精神纽带，才会有统一的意志和行动，甚至越是在危机困难的时候，越能产生强大的凝聚力、向心力。我国有56个民族、3亿多人口，要把人们思想意志凝聚起来，没有一个有效发挥统摄作用的核心价值观，是不可想象的。现在，我国正处在经济转轨和社会转型的加速期，思想领域日趋多元、多样、多变，各种思潮此起彼伏，各种观念交相杂陈，不同价值取向同时并存，所有这些表现出来的是具体利益、观念观点之争，但折射出来的是价值观的分歧。培育和践行社会主义核心价值观，能够找到全体社会成员在价值认同上的最大公约数，在具体利益矛盾、各种思想差异之上最广泛地形成价值共识，有效引领整合纷繁复杂的社会思想意识，有效避免利益格局调整可能带来的思想对立和混乱，形成团结奋斗的强大精神力量。

（三）培育和践行社会主义核心价值观，是树立中国良好形象、提升国家文化软实力的迫切需要。国家实力分为硬实力和软实力。经济和军事力量是硬实力，文化、文化价值观及其先进程度是软实力。中国要成为真正的世界大国光有硬实力不够，还要有强大的软实力。按英国前首相撒切尔夫人的话说中国光出口电视机不能成为世界大国，只有同时也出口思想和价值观方能成为世界大国。基于建设世界大国的要求我们必须增强文化软实力。文化软实力的灵魂和重点是社会主义核心价值观。习近平总书记明确指出：“核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。这是决定文化性质和方向的最深层次要素。一个国家的文化软实力，从根本上说，取决于核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。”国家的文化是国家的软实力，文化的核心是价值、价值观。社会主义文化的核心是社会主义核心价值观。培育和弘扬社会主义核心价值观就是要增强核心价值观的生命力、凝聚力、感召力，从而增强国家的文化软实力。我们国家既有经济军事硬实力，又有文化价值观软实力，我国将会成为真正的世界大国。培育和践行社会主义核心价值观，用最简洁的语言介绍和说明中国，有利于增进国际社会对中国的理解，扩大中华文化影响力，展示社会主义中国的良好形象；有利于增强社会主义意识形态的竞争力，掌握话语权，赢得主动权，逐步打破西方的话语垄断、舆论垄断，维护国家文化利益和意识形态安全。

（四）培育和践行社会主义核心价值观具有鲜明的时代意义。当下中国，经过历史沧桑巨变，经过改革开放30多年的变革，发生了全面的变化。发展起来以后的中国，对精神信仰、伦理道德、社会风尚的关注更甚以往，对主流价值和共同信念的归属感尤为强烈。倒地老人“扶还是不扶”的热烈讨论，折射出人们对道德良知的珍视与焦灼；教育公平、就业公平、司法公正一再成为舆论焦点，道出了人们对社会规则的态度和期望。人生需要信仰驱动，社会需要共识引领，发展需要价值导航。社会主义核心价值观的指导要求，正对应这三个层面的时代要求，可谓大势所趋、正当其时。这是党的十八大以来，社会主义核心价值观引发热议、产生认同、赢得共鸣的原因所在。历史证明，一个国家和民族，贫弱落后固然可怕，但更可怕的是精神空虚。没有核心价值观，再丰裕的物质生活也难免让国家社会迷失。中国梦的重要内涵，就是寻求国家的价值内核、实现社会的共同理想、构建国民的精神家园。因此，我们要大力弘扬社会主义核心价值观，将社会主义核心价值观的教育宣传活动，融入国民教育和精神文明建设全过程，为国家发展助力，更为民族进步铸魂。

　　五、高校培育和践行社会主义核心价值观的方法途径

培育和践行社会主义核心价值观，聚集在精神层面，落脚在实践层面。核心价值观的培育和践行，是一项“百年树人”的基础工程、灵魂工程、系统工程和长远工程，是一个逐步积累、逐步认识、逐步形成共识的过程，不可能是朝夕之功。从历史上看，封建社会核心价值观的发育成熟用了上千年，资本主义社会核心价值观从提出到确立用了几百年，社会主义核心价值观要赢得亿万群众也需要一个长期艰苦的过程。培育和践行社会主义核心价值观必须立足当前、着眼长远，从现在做起、从点滴做起。作为肩负人才培养重任的高校，更应该切实把培育和践行社会主义核心价值观的工作作为一项重要政治任务，摆上重要位置，融入高校工作的全过程，切实引导和帮助广大大学生在新的时代环境中健康成长。

（一）充分发挥课堂教学的主渠道作用。完善课程体系和教材体系，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。进一步深化课程改革，落实立德树人根本任务，推进教学方法改革创新。

（二）充分发挥社会实践的养成作用。强化实践育人环节，把“三个倡导”这一基本内容融入到高校丰富多彩的实践活动之中，深化和创新青年志愿者、青年文明号、“三下乡”等品牌活动，广泛开展学雷锋、学道德模范等道德实践活动，引导大学生在真切的亲身参与、深刻的实践体验中培育和践行社会主义核心价值观。

（三）充分发挥校园文化的熏陶作用。以社会主义核心价值观为引领，建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化。大力开展诚信教育，深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育和“节粮、节水、节电”专题教育活动。加强学校报刊、广播电视、校史馆、图书馆建设，形成良好校园文化环境。

（四）充分发挥教师队伍的示范作用。深入贯彻落实《高等学校教师职业道德规范》，实施好师德师风建设工程，努力建设师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍。在教师研修、培训中，增加社会主义核心价值观专题。继续开展教书育人楷模推选等活动，发挥示范引领作用。

（五）充分发挥校园网络的引导作用。适应互联网快速发展形势，积极运用网站、微博、公共微信、手机报等新媒体手段，在校园网开设社会主义核心价值观主题教育网页，扎实推进社会主义核心价值观教育进网络工作，弘扬主旋律，传播正能量，加强正面思想引导，加强中华民族优秀传统文化宣传教育，推动形成培育和践行社会主义核心价值观的良好网络环境和浓厚舆论氛围。