小学党支部2014年党风廉政计划

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第
一


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理9小学党支部204年党风廉政计划
&bsp;&bsp;&bsp;全面落实科学发展观，认真贯彻党的十八大精神，按照区纪委的部署，努力构建惩防体系，加强学校党风廉政和师德师风建设，促进学校各项工作健康发展，为学校教育、教学、科研、管理等各项工作的开展提供政治保障和纪律保证。
&bsp;&bsp;&bsp;一、基本目标
&bsp;&bsp;&bsp;、学习十八大精神，学习教育法规，学习中央八条规定，从思想上树立为人民服务的宗旨，从而落实“蹲下来看学生，与学生交朋友”的教师理念，“以生为本”，关爱学生。
&bsp;&bsp;&bsp;2、正确引导舆论方向，建立宣传排版阵地，扩大教育面，增强针对性。
&bsp;&bsp;&bsp;3、审定和建立纪检工作职责、制度。
&bsp;&bsp;&bsp;4、认真完成上访和信访接待工作。
&bsp;&bsp;&bsp;5、协助行政单位做好工作和职称考核工作。
&bsp;&bsp;&bsp;6、开展师德承诺、民主议事、家长委员会、教代会、好建议征集、师生调查问卷等工作，动员全体教师、家长、学生、社会都来参与学校事务和管理，形成良好教风、学风、校风。
&bsp;&bsp;&bsp;7、实行并监督校务公开、事务公开、党务公开、财务公开。
&bsp;&bsp;&bsp;8、完成好上级交办的有关工作及与校内各部门的工作配合。
&bsp;&bsp;&bsp;9、杜绝教师体罚学生、违法办班、乱订教辅的违法行为和领导干部违纪违规等腐败行为。
&bsp;&bsp;&bsp;二、责任分工
&bsp;&bsp;&bsp;校长——党风廉政总负责。做好领导班子教育、部门行政工作监察，提升学校工作效能，形成科学、高效、创新、服务的管理体系。
&bsp;&bsp;&bsp;书记——党风廉政建设具体负责领导。教职工思想道德教育，政治理论学习与宣传，党员及校级领导干部的教育与管理。
&bsp;&bsp;&bsp;教学校长——教师师德师风负责领导。教师师德教育与违纪管理，重点做好教辅用书、教师体罚学生以及其他严重违纪行为的管控，打造一支师德高、业务精、爱学生、懂礼仪的教师队伍，打造成长校园。
&bsp;&bsp;&bsp;总务校长——把好物品采购关和财务管理关，树立节约办学的理念，用好每一分钱、每一张纸、每一水、每一度电，既要提供良好服务，更要打造生态校园。
&bsp;&bsp;&bsp;德育校长——指导教师做好表率，着重抓好学生礼仪，做好关工委、家长委员会的工作，办好家长学校，动员全社会都来参与到学校的发展和建设中来，打造文明校园。
&bsp;&bsp;&bsp;三、工作任务
&bsp;（一）学习十八大精神，加强反腐倡廉教育，用科学发展观武装头脑。
&bsp;&bsp;&bsp;、学习十八大精神。
&bsp;&bsp;&bsp;2、学习《关于党风廉政建设责任制的规定》、《廉政准则》、中央“八条规定”。
&bsp;&bsp;&bsp;3、学习新《党章》、《党员纪律处分条例》。
&bsp;&bsp;&bsp;4、学习《教师法》等教育法规。
&bsp;&bsp;&bsp;5、学习教师礼仪。
&bsp;（二）建设宣传阵地，建立学校发展交流平台，全面提升教育服务意识。
&bsp;&bsp;&bsp;、建立教育思想宣传橱窗。
&bsp;&bsp;&bsp;2、建立学校领导接待家长、学生平台。
&bsp;&bsp;&bsp;3、发挥教代会、教职工议事会、家长委员会参与学校管理的职能。
&bsp;&bsp;&bsp;4、每学期开展一次好建议征集活动。
&bsp;&bsp;&bsp;5、开展学生问卷、教工问卷、家长问卷，多方位了解学校发展存在的问题。
&bsp;（三）领导干部实行一岗双责，强化勤政廉政，提升班子凝聚力。
&bsp;&bsp;&bsp;、坚持每月一次工作生活会，每季度一次民主生活会，检讨工作生活中的问题。
&bsp;&bsp;&bsp;2、校级领导实行一岗双责，在做好本职工作的同时，还要做好本部门职工的思想政治工作、安全工作、信访接待工作和廉洁自律。
&bsp;&bsp;&bsp;3、每月校级领导与教职工谈心4~8人。
&bsp;&bsp;&bsp;4、每周参加教研活动次并征询教职工意见。
&bsp;&bsp;&bsp;5、听课按照上级规定，书记校长每学期30节，教学校长60节，总务校长30节，德育校长40节。
&bsp;&bsp;&bsp;6、信访接待随时进行，解答或解决老师、学生、家长、社会人员有关自己所管辖范围的问题。
&bsp;&bsp;&bsp;7、负责督促所分管部门的公开工作。
&bsp;&bsp;&bsp;8、厉行节约，严格用车，禁止婚丧嫁娶大操大办。
&bsp;&bsp;&bsp;9、“三重一大”实行集体议事制
&bsp;&bsp;&bsp;0、做好本年度重点工作目标的落实。
&bsp;&bsp;（四）中层干部实行精细管理，强化服务意识，提高工作执行力。
&bsp;&bsp;&bsp;、中层干部实行部门工作考核制，由校领导班子集体考核。
&bsp;&bsp;&bsp;2、按照学校管理制度，严格考核本部门人员的纪律和作风，每周至少次。
&bsp;&bsp;&bsp;3、每月谈心4~8人，每学期征求师生员工意见和建议一次。
&bsp;&bsp;&bsp;4、按照学校要求参加教研活动和听课。
&bsp;&bsp;&bsp;5、落实本年度重点工作目标，保证“十二五”规划圆满完成。
&bsp;&bsp;&bsp;6、德育和安全卫生工作事项一岗双责，监督和落实到每一位教职员工和每一个时间、场合。
&bsp;&bsp;（五）以责任区为阵地，开展党员“身边一片红”活动，提升支部核心战斗力。
&bsp;&bsp;&bsp;、每一位党员联系一个教研组（中心）。
&bsp;&bsp;&bsp;2、每月谈心2~4人，解决老师们的思想问题和困难。
&bsp;&bsp;&bsp;3、定期做为组里和学校办好事，提建议。
&bsp;&bsp;&bsp;4、联系一名留守儿童，当好家长。
&bsp;&bsp;&bsp;5、填好工作月报表。
&bsp;&bsp;&bsp;6、带领本组知礼守法、廉洁从教、争创佳绩。
&bsp;（六）以教师礼仪为载体，开展师德师风教育，树立教师师表新形象。
&bsp;&bsp;&bsp;、签订知法守礼、廉洁从教责任状。
&bsp;&bsp;&bsp;2、做好经常性与家长沟通工作。
&bsp;&bsp;&bsp;3、搭舞台，发奖牌，培养学生学习兴趣，成为学生知心朋友。
&bsp;&bsp;&bsp;4、积极完成学校分派的各项任务。
&bsp;&bsp;&bsp;5、在做好本职工作的同时，做好分内的德育、安全、卫生、接待等工作。
&bsp;&bsp;&bsp;6、自觉学习教师礼仪，并能在生活中运用。
&bsp;&bsp;&bsp;7、主动参与学校民主管理。
&bsp;&bsp;&bsp;8、禁止体罚学生和变相体罚学生，禁止有偿家教，禁止私自订购教辅用书。
&bsp;&bsp;四、制度措施
&bsp;&bsp;&bsp;、建立常规工作行事历，保障各种学习、教育、会议、活动的进行。
&bsp;&bsp;&bsp;2、修订党支部工作制度。
&bsp;&bsp;&bsp;3、修订师德教风建设制度。
&bsp;&bsp;&bsp;4、完善教代会、民主议事会、家长委员会、校务委员会、支委会等民主决策和议事制度。
&bsp;&bsp;&bsp;5、完善“三重一大”议事制度和校务、财务、事物、党务公开制度。
&bsp;&bsp;&bsp;6、建立效能监察制度。
&bsp;&bsp;&bsp;7、严格领导干部公务运行管理制度。
&bsp;&bsp;&bsp;8、不断完善违纪违法惩戒机制和争优创先奖励机制并形成制度。
&bsp;&bsp;&bsp;9、坚持和完善“一岗双责”制度。
&bsp;&bsp;&bsp;0、建立对内对外办事工作程序，完善信访制度。
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&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;204年3月8日本


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