小学党支部2014年理论学习计划

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整理6小学党支部204年理论学习计划
&bsp;&bsp;&bsp;以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，深入学习贯彻十八大精神，按照掌握原理、领会实质、与时俱进、提高素质、学以致用、务求实效的要求，把学习十八大精神、落实素质教育理念、提升教师道德素养、培育现代文明学生抓在手上，统一思想，凝聚力量，更新教育观念，提高思想政治素质和理论政策水平，努力构建和谐校园，全面促进学校的改革稳定发展。
&bsp;&bsp;&bsp;一、学习方式
&bsp;&bsp;&bsp;、中心组学习。中心组成员由中层以上干部组成，坚持每周一次学习，每人主持学习一次的方式进行，重点学习教育理论与管理思想、工作艺术等。
&bsp;&bsp;&bsp;2、党课的学习。党课学习以支部成员重点辅导和专题讲座为主，每学期两讲。
&bsp;&bsp;&bsp;3、党员大会学习。主要进行时事政治、党风党纪教育。
&bsp;&bsp;&bsp;4、教职工的学习。全体教师的学习以集中辅导，专题讲座为主，主要进行“十八大”精神、心理健康、师德礼仪、教育理论、教育法规等学习。
&bsp;&bsp;&bsp;二、学习目标
&bsp;&bsp;&bsp;、形成学习习惯。学习是行动的指南，党的十八大和素质教育理论就是指导我们学校工作的指南针。要搞好素质教育，就必须深刻领会党和国家关于教育的理论与思想，然后才能搞好本职工作。要深刻理解学习的重要性，增强学习的自觉性和主动性，真学、真懂、真信、真用，在武装头脑、指导实践、推动工作上才能下足功夫。
&bsp;&bsp;&bsp;2、理论联系实际。学习的目的在于运用和实践，要把学习理论同指导工作结合起来，把解决认识问题同解决实际问题结合起来，把提高理论水平同提高贯彻落实科学发展观结合起来，不断增强谋划发展的能力、教书育人的能力、科学管理的能力，做到学有所思、学以致用，提高全体教职员工的思想素质和业务能力。
&bsp;&bsp;&bsp;3、坚持学以致用。要在工作中体现学习的理念与思想，形成理念引领、科学创新的工作风格，人人都做教育家、思想家、宣传家，谈题论事都能够以理念为先导，引领师生形成共识、共绘蓝图。
&bsp;&bsp;&bsp;三、学习重点
&bsp;&bsp;&bsp;、学习十八大精神和科学发展观。
&bsp;&bsp;&bsp;2、全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。
&bsp;&bsp;&bsp;3、学习师德规范和教师礼仪，强化师德师风建设。
&bsp;&bsp;&bsp;4、学习教育法规，加强廉洁从教的学习教育。
&bsp;&bsp;&bsp;5、学习上级重要会议精神及领导讲话，上级颁发的有关文件资料。
&bsp;&bsp;&bsp;6、学习教师心理健康知识。
&bsp;&bsp;&bsp;7、现代教育思想、管理艺术等。
&bsp;&bsp;五、学习管理
&bsp;&bsp;&bsp;、严格理论学习点名制度和缺席请假制度。
&bsp;&bsp;&bsp;2、要认真做好理论学习笔记，每学期学习笔记教工8~0篇，党员2~4篇，中心组成员20篇。
&bsp;&bsp;&bsp;3、每学期至少写一篇心得体会或专题论文。
&bsp;&bsp;&bsp;4、每年组织一次理论教育考试。
&bsp;&bsp;&bsp;5、理论学习的考核情况作为评先、评优的一项内容，记入个人业务档案。
&bsp;&bsp;&bsp;6、记录的格式要求：
&bsp;&bsp;&bsp;①时间、地点、主讲、内容；
&bsp;&bsp;&bsp;②记录内容：
&bsp;&bsp;六、时间安排：
&bsp;&bsp;每一周：（星期一）上午0：00&bsp;中心组学习；
&bsp;&bsp;第二周：（星期一）下午5：30&bsp;&bsp;党员大会学习或党课
&bsp;&bsp;第三周：（星期四）下午5：30&bsp;&bsp;全校教职工理论学习
&bsp;&bsp;第四周：（星期四）党员个人自学本文
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