“履行社会责任实施教育扶贫”经验座谈会发言稿：努力学习走出大山去帮助更多的人
我是xx县第二中学八年级学生，我家在xx县xx镇xx村。提起石家庄外国语学校的帮扶，我想讲讲自己亲身经历的三件事。
第一件事是七年级下学期的时候，我与石家庄外国语学校的张子默同学进行的手拉手活动。我家距离县城有四十多里地，来xx二中之前，我很少到县城里来，更不用说是石家庄了。当老师通知我要到石家庄外国语学校的时候，我兴奋得一晚上没有睡着觉。我到学校后先与张子默结对，之后去了她的家。我很紧张，子默拉着我带我参观她家的每一间屋子，她的妈妈也跟我说，把这里当成自己的家，有问题随时说出来。渐渐地熟悉之后，子默开始做作业，而我在旁边跟着一起完成。子默很快就完成了作业，看见我还在思考，便跟我开始沟通学习的情况。一天的朝夕相处，让我跟子默成为了好朋友。
第二件事是今年刚刚开学的时候，石外的丹麦友好学校师生团到我们学校交流。那天当丹麦的学生从车上下来与我们打招呼的时候，我们除了小声议论，所有的人都只会摆手，一句英语也说不出来了，我的大脑也是一片空白。然后丹麦的学生开始用图片和英语给我们介绍他们的国家，以及在丹麦是如何学习和生活的。通过图片，还有偶尔听懂的几个单词或一句话，让我脑子里的英语又回来了。当他们说到安徒生和乐高积木的时候，我对丹麦的了解从地理书上，逐渐地立体了。之后我们同丹麦的学生一起去操场做游戏，在参与游戏的过程中，我跟他们彼此熟悉了，也能用英语和他们进行简单的交流，直到那时，我才知道原来英语真的可以与人沟通，而不仅仅是考试。
第三件事是上个月刚刚结束的石外高中保送生到我校开展的“阳光小讲台”志愿支教活动。在这次活动中，我认识了两名高三保送生任梦瑶和姚瑞昕。他们在学校进行了两周的“阳光小讲台”志愿支教活动，和我们同吃、同住、同学习，她们在班里给我们上英语课、历史课、政治课、班会课，辅导我们做作业时，总是很细心、耐心地讲解。欢送仪式上，“任老师”对我说了一句：我在武汉大学等你！我紧紧抱着“任老师”，眼含泪花，在她耳边轻轻告诉她：我一定会去武汉大学找你的！
因为张子默这个小伙伴，我第一次去了大城市；因为任梦瑶这个小老师，我有了自己的学习目标；因为丹麦学生，我想去看看外面的世界，而这一切都因为石外的帮扶，我一定会努力学习走出大山，用我学到的知识去帮助别人！