局长208年教育系统工作会议发言稿
近年来，xx举全市之力，以基础教育“脱帽”和创建省教育基本现代化市为目标，坚持“教育均衡、教育品质、教育民主”，逐年加大教育投入，极力改善办学条件，全面优化资源配置，教育综合发展指数跃升xx前列。
一、强保障
一是经费保障。着力加大公共财政对教育的投入力度，完善教育投入的优先增长机制。按规定以土地出让净收益的0%计提教育资金，并将各级各类教育专项经费列入财政预算。205年，我市教育预算总支出为x亿元；206年，增至x亿元；207年，达到x亿元，每年增加投入x亿元以上。
二是资源保障。十三五期间，计划征地x亩，土地指标安排x亩，建设规模总投资x亿元。近三年来，拨给教育的用地指标x多亩。207年新增教育基建项目26项，在建总项目达7项。投入x亿元专项资金，改造提升薄弱学校x所。义务教育标准化学校从205年的50所，增加到8所，从x%提高到x%。
三是师资保障。加大优秀教师引进力度，实施各类教师培训计划，用足教师编制，落实教师待遇，多形式加强师德师风建设，弘扬激情教育，打造教育铁军。全市省特级教师3人，xx市名师名校长x人，xx市名师名校长x人，xx市骨干教师x人。
二、重品质
一是推进育人模式转变。出台《关于全面加强我市中小学育人工作的实施意见》，扎实推进社会主义核心价值观培育践行。深入实施“阳光德育”工程建设，开展中华传统文化推广活动等各种主题活动。积极发挥全国首批少先队名师工作室俞明德工作室的示范、辐射作用。深入实施“体育、艺术2+项目”，促使学生全面发展。
二是推广轻负高质教学模式。切实规范学校办学行为，规范整治社会补习机构和教辅市场。深入研究区域性推进“轻负担高质量”的政策和措施，横湖小学“学生解放行动”被《人民日报》报道。依托市素质教育实践基地推进“+X”实践基地建设，有效搭建学生实践能力、创新能力培养平台。
三是完善教育质量监测评估。设立3个督学责任区，挂牌督导工作每月一个主题，每月到校一次督导，并严格按督学手册进行记录、反馈。建立全面、健康的多元指标评价体系，出台《xx市中小学教育质量综合评价指标体系》，由三个维度2项监测指标构成，为提升教育教学质量提供重要依据。
三、促均衡
一是力促教育结构均衡。设立学前教育专项经费，207年已增长至x万元。优先落实新建公办幼儿园土地指标，两年新建、改扩建公办幼儿园4所，幼儿园等级覆盖率达x%，幼儿教师持证率达x%。目前8个镇（街道）已被评为xx市学前教育示范合格乡镇。设立每年x余万元的民办学校专项奖补资金，通过整合、重组、结对帮扶、公派校长、公派教师等方式提升民办学校办学品质。
二是力促城乡教育均衡。探索集团化办学，统筹推进城乡义务教育一体化发展，5个义务教育集团顺利挂牌运行，各校区教育质量显著提升，薄弱学校、新建学校办学特色明显增强。在义务教育学校中普遍建立帮助农村学校或薄弱学校的城乡互动制度，206和207年两年内教师交流达到x人，占x%。
三是加强弱势群体保障。健全困难家庭子女教育资助体系，近三年困难学生资助比例达00%。随迁子女纳入全市招生计划，符合条件的随迁子女在义务教育阶段公办学校就读的比例达00%。“三残”儿童少年普遍接受教育，留守儿童和学习有困难、行为有偏差的学生得到有效帮助。
近年来，xx教育取得了一定的成绩，但还存在优质教育资源发展不充分不均衡、高考一段率和高三学生体测合格率有待提高等问题。208年，我们将积极统筹各类教育发展，加强土地等要素保障，推进办学体制改革，努力争创教育基本现代化市。
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