一、地方情况分析我镇地处川北丘陵，属于经济欠发达地区。近年来，大批农民外出务工创业，全镇农村劳动力转移已近4千人，为农村家庭带来收入，同时也造就了一个特殊群体--留守儿童。针对这一现象，自去年起，由政府牵头，对全镇的留守儿童进行了全面的调查。一是以乡镇为重点，进行全面排查。二是以学校为重点，对留守儿童进行全面摸底。据统计，父亲或母亲外出打工，占学生总数51.9%，1330名儿童的父母双双外出打工，占学生总数的27.1%。我镇所有留守儿童中，由祖父母或外祖父母照料的占66%，寄养在亲戚家的占14%，独自生活的占20%，经过调查，我们发现，家长对留守儿童的监护往往处于真空或半真空状态，家长、学校、社会三维一体的教育面中，呈现明显的薄弱环节，留守儿童的思想道德建设中存在不少问题。现结合此次调查，将留守儿童的有关情况报告如下：二、农村留守儿童问题的集中表现1、学生成绩不佳。据调查，留守儿童群体中，成绩较好者仅占12%。在农村，教育观念主要有两种：一种是读书无用论，很多人认为读书没有多大用处，而出去打工能省学费还能挣钱。这种思想潜移默化，助长了一些成绩不好的学生厌学情绪，从而导致学习成绩更加一塌糊涂。另一种认为读书是学校...
