特殊教育年度工作总结

本学期在区教育局正确领导和支持下，学校以科学发展观为指导，领导班子团结协作，全体教师努力工作，学校在内涵发展，特色建设方面创造性开展工作，取得巨大成绩。
20x年我校代表ｘｘ区参加辽宁省基础教育强区暨县域义务教育均衡化发展督导评估的检查工作，获得验收组的高度好评，使我校在特教行业声誉再次得到极大提高，成为我省当之无愧的特殊教育改革发展示范学校，为我区教育发展工作获得极大荣誉。我校王国霞老师获ｘｘ市劳动模范光荣称号；祁娜老师获ｘｘ市俊青年光荣称号；叶萍老师获ｘｘ区优秀共产党员光荣称号；孙卫老师获ｘｘ区教育系统优秀共产党员光荣称号。具体总结如下：
一、抓队伍，促进步。
⒈加强党员干部队伍建设。继续深入开展创先争优活动，发挥党员干部的引领和示范作用。在党员教师中开展&ldqu;三个一&rdqu;活动，党员主动拉手一名青年教师，帮助其思想和业务的提高；帮扶一名困难孩子和他的家庭，在生活上关心助其补偿缺陷；本学期我校党员能够充分发挥党员先锋模范作用，尤其在&ldqu;创建&rdqu;工作中，党员干部顾全大局、有责任、有担当、有创新，从前期的评估细则学习、准备、策划、到资料的搜集、撰写、整理、档案的装订、完善，本篇文章来自资料管理下载。再到设备设施环境的的布置等繁复琐细的工作，无不付出艰苦的努力，出色地完成了区教育局交给的迎检任务，虽然工作过程异常辛苦疲累，但大家团结协作任劳任怨，体现了一名党员一面旗帜。
⒉加强教师队伍建设。本学期我校注重强化团队意识、鼓舞士气、凝聚人心，在教师中营造了一种务本求实、干事创业的工作氛围。本学期&ldqu;创建&rdqu;工作任务繁重，各部门为教师布置了大量的工作，需要各教研组及教师个人配合完成，老师们毫无怨言，保质保量的完成上级交给的各项任务，尤其是王国霞老师带领的康复组老师完成了康复训练的几十本训练过程资料，迟荣莲老师完成了全区的随班就读学生档案资料，赵菊、臧志芳老师主动和班子成员加班至深夜，还有许多年轻教师随叫随到，帮助各部门分担临时工作，配班老师毫无怨言承担分外工作，真正体现了特教大家庭的团结协作、共同奋进精神。本学期科任组编写出版了第6期校刊。
⒊加强教师思想建设。在教师中开展弘扬中华民族的传统美德教育。为打造一支具有大爱精神的教师团队，我们利用周三政治学习时间，通过论坛、沙龙、媒体宣传等形式，对教师进行传统美德系列教育。众所周知，人格的养成和情操的陶冶需要学校每一位教育工作者全力参与，共同营造浓厚的人文氛围，使受教育者感受到亲切永恒的人文关怀。对教师而言，其言行首先要具有传统美德修养，然后才能以自己的人格魅力去引导、启迪、感染学生，正所谓&ldqu;己所不欲，勿施于人&rdqu;。我们教师通过不断的学习和积累，在思想上和实践上进行&ldqu;修行&rdqu;，深刻体会传统美德的内涵，这对教师确立新的德育观念，培养人文精神产生了巨大的推进作用。教师尤其是年轻教师要多多的了解中华民族大历史和文化发展脉络得到，提高自身的素质能力，在学习中提高其道德水准和国学修养，使自己成为学生心目中的合格的传统美德教育工作者。
⒋加强班主任队伍建设。完善了班主任工作评价机制，使班主任工作趋于制度化、规范化和科学化，本学期对班级管理和班主任评价更加注重过程，注重进步和实效。本学期继续实行班主任例会制和校内出差制，使青年班主任得到启迪借鉴、骨干班主任得到促进和提升，教学相长、相得益彰。
二、抓德育，促育人。
⒈做好学生的养成教育。进一步提高全员育人意识，通过班主任工作考核和值周教师岗位考核，加强班主任班级管理力度及值周教师岗位责任心，引导教师共同参与到规范学生良好行为的工作中，继续通过晨会、班队会、课堂、课间等一切可利用的时间对学生进行&ldqu;每月一重点&rdqu;常规训练，使我校学生的言、行、做、学逐步形成良好的习惯，受到家长的一致赞誉。对问题学生的养成性教育，德育处开展了&ldqu;友情手拉手&rdqu;活动，每名科任老师与2名问题学生手拉手，帮助寻找长处、纠正不足，通过辅导、交流、跟踪训练、评价激励等手段，使每个孩子身上都有了很大进步。
⒉加强心理健康教育。成立了心理咨询室，本学期由吕美宏老师担任心理辅导教师，加强青春期、问题行为等问题的个别干预，为学生建立心理咨询档案，成立家长工作坊，推选传家长委员会，为家长定期开展辅导、咨询指导工作，解决家长困惑，帮助其提高心理健康。
⒊开展特色教育活动。本学期我校继续开展了&ldqu;小岗位，大人生&rdqu;一人一岗制活动，让学生在各自的工作岗位继续得到锻炼和提高。继续开展了星级班级、星级个人的评选活动。树立了部分典型的班集体和典型个人，形成了积极、向上的良好校风，本学期共评选出星级班级4个、星级个人30名，在下学期开学典礼上将进行全校性表彰。
⒋重大节日教育活动。三月五日我校师生进行了我为交警叔叔、阿姨送茶水献温暖活动，使学生学会感恩，懂得回馈社会，增强学生遵守交通安全意识。五月举行的母亲节感恩活动，通过给妈妈的一封信或说给妈妈的悄悄话活动，培养学生学会感恩父母，学会体味父母的辛苦和不易。六月我校举行了&ldqu;你我手拉手平安路上走&rdqu;，特教中心交通安全保障体系启动仪式，我们与周水子交警二队的结成了交通安全共建单位，通过交警叔叔的现场指导演示，提高了学生的交通安全常识，增强了安全防范和交通秩序的意识。
⒌加强德育的信息化工作。结合教学做好学生电子档案、发展案例、学生发展视频等班主任系列的评估工作的搜集整理，使学生的成长有迹可循，同时为今后的教育发展提供依据和借鉴，保障了德育工作朝着健康稳定优质方向发展。
三、抓改革，促质量。
⒈发挥&ldqu;康复仪器&rdqu;在医教结合中的作用。我校先后引进了言语治疗，音乐治疗，认知干预，听觉治疗，运动治疗，感官治疗等专用仪器设备。教师认真学习钻研掌握了各类教学仪器的操作使用，结合学生实际能力和需求，对重度智障学生、自闭症学生制定行之有效的教育康复的手段和训练策略，合理安排康复仪器训练。训练时，学生为主体，教师及时记录学生的行为表现，提炼规律，总结经验，不断提高训练成效。
⒉修订学校课程方案。在学校支持式课程经验的基础上，本学期九义与职业教育延续上学期课程安排，早期干预课程做出部分调整。早期干预是学生康复训练的主阵地，为了达到教育康复的目的，早期干预班开设的课程有：感统训练、唱游与律动、奥尔夫音乐治疗、生活自理、认知、手工制作、语言、运动与康复、电子琴等九门课程。开学初，教师会结合每名学生的实际能力、可发展空间，以及学科特点，制定康复训练课教学进度计划。训练中，教师以学生兴趣为出发点，对学生进行有的放矢的康复训练，取得良好效果，今年有名学生升入一年级。
⒊完善学生个别教育档案。成立了IEP评估小组，加强了教育评估与测量的研究与探索，为学生语言沟通个训、学生潜能开发计划提供专业支持与质量保障。完成了PEP3心理评估工作，为教学提供依据。在余晓晖博士指导下，在康复组教师的共同努力下，完成了早期干预班及-4年级2名孤独症儿童PEP3的评估诊断工作。结合评估结果，从认知、语言、社交与情绪、大肌肉、小肌肉、生活自理等6大范围制定了2名学生的个别化教育方案。以评估诊断为依据，以个别化教育方案为指导，尊重个体差异，寻求学生最大发展空间，按需教学，教育教学效果得以提高。
⒋尝试社教结合，提高学生参与社会生活的能力。我们知道，只有将学生带到社会中，在真实的环境中遇到问题，解决问题，才可能让学生获得实用性的社会交往技能。结合我校教育教学工作重点，以家长教育需求为出发点，以促进学生社会性融合、成为&ldqu;社会中的人&rdqu;为目标，培养学生的社会适应能力，社会生存技能，探索社教结合之路，学校教师带领学生从课堂走入社会中，开展社教结合工作。本学期学校利用最后周五下午时间，以班级为单位，结合单元主题、班级学生实际情况组织学生每周或兼周一次社会实践，将课堂转移到社会生活的各个角落。教师抓住时机，及时对学生不当行为及社会规则和道德规范进行细致的教育和指导。本学期共-年级共社会实践4次，早期干预班实践6次，此项工作得到了家长的一致好评，希望这样的活动一直继续，并表示，如有需要，家长会大力配合学校的工作。
四、抓常规，促管理。
⒈加强校园文化建设。国学课时我校特色课程之一，是我国珍贵的古代文化遗产，是中华民族的宝贵精神财富，是我们青少年一代健康成长的宝贵精神食粮，为了传承我国民族文化的博大精深，结合我校学生认知特点，本学期我校在二楼走廊修建了《三字经》国学长廊，通过生动有趣的人物历史故事和它本身富有的内涵，让学生懂得礼、义、孝、敬、仁等做人基本准则，增长见识，开阔视野，增强做人信念。继续抓好班级环境建设，利用结构化环境对学生教育教学起到潜移默化的影响。大队部还通过校园广播站、学校宣传栏、板报等形式对师生做好宣传和教育，达到练好效果。
⒉深化安全教育工作。本学期继续实行了&ldqu;无缝化&rdqu;管理，狠抓常规落实，完善安全预案，定期由主管领导专干进行交通、法制、人身、生活、饮食卫生等各项安全教育讲座，大队部组织学生多次进行了消防、地震等安全逃生演练，增强师生的安全防范意识和常识，确保校园和谐平安，我校安全工作受到了上级主管部门的表扬。
⒊做好工会工作。充分发挥工会桥梁和纽带作用，加强对学校的民主监督和管理，配合教育局党委完成对学校领导班子的考评工作。关心教职工身心健康，开展各种有益的文体活动，参加了教育局工会的教工排球赛。定期走访老干部、生活困难教职工，慰问生病、生产的教工，为他们送去组织的温暖。
⒋加强后勤管理，为师生做好服务。后勤部门能坚持按财务制度办事，坚持财务公开，对教学设备和财产水电等进行严格管理，厉行节约，为教育教学有序进行提供有力保障。严守采购制度，学校教育设备申请政府采购，公开、公平、公正地做好招投标工作。学校食堂通过进一步整改，库房、货物架等达到标准化。
⒌做好基建管理工作。本学期我校以开展辽宁省教育强区创建工作为契机，按省《特教学校建校标准》,科学规划好校园建设项目和硬件设备的采购工作，完成校园配套任务。装修了卫生间、情景模拟教室、多感官教室等，为学生的学习生活进一步提供了有力保障。
⒍信息化工作。根据创建强区标准要求，进一步完善学校信息技术装备，对教师办公电脑和电教室教学用机全部进行登记报废，假期将全部配备新机。对校园资源库资料又进一步做了整理充实，学校教师的教科研、师德、教师论坛和FTP教学资料的上传做到及时交流和资源共享。本篇文章来自资料管理下载。继续推进信息化与课堂教学整合，教师能利用电子白板、课件等资源使课堂生动形象，达到良好的教学效果。注重校园网的美化充实，及时更新校园网，做好各大网站新闻报道，使学校最新动态能够及时向社会做好广泛宣传，增加学校知名度与影响力、
五、问题与改进
、部分办学条件需进一步完善：学校教学楼走廊栏杆、校门管理存在安全隐患。改进：假期装修重整，加高走廊护栏，修建院内门。
2、学校医务室医用设备和药品配备不齐全。改进：补充配备。