为了正确地把握当前初中学生的学习心理动向，让青少年更好的成长。笔者于2009年4月，对****中学学生的学习、心理状况进行了调查。通过调查研究，对学生的学习心理有了初步的了解和掌握。
一、调查的具体目标
１、了解初中生的学习心理现状
２、了解初中生的学习心理特点
３、了解初中生的学习心理成因及对策
二、调查方法
问卷调查
学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的等四个方面。问卷调查在香泉中学进行，共发问卷150份，回收有效问卷96份(其中，初一35份，初二41份，初三20份)。
三、调查结果分析
对学生问卷调查分析，以及多次对比结果显示，初中生 的学习心理具有明显的时代特征。
(一)学生的学习心理现状分析
１、教育价值观
表1:
学习的作用
人数
占总数百分比
提高自身素质
67
70%
考大学
10
10%
没考虑过
19
20%
表1显示，大部分学生具有较为明确的教育价值观。７0％的学生认为学习的作用是提高自身素质，１０％的学生认为学习的作用是为了考中专和大学，20％的初中生没有考虑。
２、学习态度
表2:
学习热情
较高
中等
害怕学习
人数
64
19
12
占总数百分比
67%
20
