教育局局长第九个师德建设月推进会讲话稿
老师们，同志们：
今天我和教育局相关同志很高兴来参加湖塘实小第七个师德建设月推进会。湖塘实小是一所百年老校，也是一所百年名校，更是武进教育的一块金字招牌。湖塘实小的不断发展与跨越，凝聚着湖塘实小历代师生员工的努力与拼搏，更是多少代广大教师心血与汗水的结晶。刚刚，我们表彰了学校的师德标兵，观看了谢月红、黄明芳两位教师一心扑在教育上、全力立足岗位奉献教育的视频，并聆听了杏坛杯获奖教师杨丽、祁本国、吴英等老师的现场访谈，我看了很感动、听了很自豪，感动于这些优秀教师在平凡的教育岗位上爱校、爱教、爱生，书写了不平凡教育篇章；自豪于我们湖塘实小有这么一批优秀的教师，武进教育有这么一批优秀的教师。借此机会，我再谈三点想法：
一．全面肯定湖塘实小近几年在武进教育发展中的重要作用。湖塘实小历史底蕴深厚，社会知名度高；教学氛围浓厚，教师敬业，学生勤学，广大家长、学生向往；办学内涵丰厚，队伍建设卓有成效，教师素质优良。每年到招生升学季节，湖塘实验小学、御城小学都是广大人民群众的热门之选，这直接反应了人民群众对湖塘实小教育教学发展的高度认同与热切向往。近几年来，湖塘实小秉承百年老校的优良传统，发扬百年名校的良好效应，积极锐意进取，大胆创新改革，不断深化内涵，牢牢把握素质教育大旗，坚持立德树人，外部教育生态良好，内部人心齐整动力一致，学校实现了又快又好的良性发展，为武进教育的高位发展作出了应有的贡献。特别是204年年初，教育局对湖塘实小领导班子进行了调整，吕荣法同志接任湖塘实小校长，短短8月以来，学校呈现出了新气象，发展迈向了新高度，名气跃上了新境界。一方面，荣法同志注重创新管理体制。在不断完善学校管理制度的前提下，学校走外延和内涵互动发展之路。学校实行校区负责制，在相对独立管理中体现“五个统一”、“一个搞活”，形成实小校区与御城校区优势互补、良性互动、友好竞争的局面；另外一方面，荣法同志注重内涵发展。一是加强教育联盟合作，形成教育新合力。关注“新基础教育实验研究”，实现教育观念、日常教学方式和学校生存方式观念更新。二是精炼教师队伍，享受职业尊严。“师德讲堂”“三好教师评选”“师德标兵评选”“十佳班主任”评选等活动成为常态。组建教学督导室，引导师徒结对共成长、关注青年教师培养、实施课题研究引路启航。建设骨干教师平台，科学规划、设定目标、分层培养。三是构建学生发展平台，塑特长即成功理念。开展校园成长之星评选，全校890名学生获得殊荣。让有特长学生展示个性风采，学校各类社团成绩斐然，鼓号队获得常州市金号奖，舞蹈队获常州市一等奖。构建并大力推行了实小特色的“学生素养发展0工程”，让更多的学生收获兴趣、自信、成功与快乐。
二．高度评价湖塘实小在师德师风师能建设方面的创新之举。百年大计，教育为本；教育大计，教师为先。武进教育长期以来坚持教师师德师风师能建设，树立了“厚德修身，大道树人”教育品牌，开展了一系列师德师风师能发展主题活动，203年以来，我们大力开展“三好教师”主题教育活动，大力倡导全体教师在学校里做个“好教师”、在家庭中做个“好成员”、在社会上做个“好公民”，以进一步打造我区教师队伍的全新形象，全面开创武进教育的崭新局面。今年，我们表彰了20名武进区教育系统“三好教师”和0名“三好教师”提名奖，“三好教师”是教育局对广大教师的客观要求。湖塘实小在区教育局“三好教师”主题教育的层面上，更加深入一层，在教师的发展规划与管理方面孕育而生“三格教师”，这是对教师的专业要求，将教师规划为“入格”“升格”和“风格”三大范畴，打破了传统，构建了一种完善而新颖的教师培养以及评价体系。“三格教师”的产生是教师队伍建设的一大创新之举，也是争当“三好教师”活动的内涵延伸，更是教师职业生涯发展的高远追求与终极目标。《礼记•缁（zī）衣》中说：“言有物而行有格也。”《礼记•大学》说“致知在格物，物格而后知至。”因此“格”既是一个典范、标准，也是求知获识的一个途径。我认为：“三格教师”之“入格”是对新任教师提出的希望与要求。入职教育，就要尽快适应教育教学的岗位，在教育教学岗位上尽快成长起来，具备师德修养，掌握专业技能，提高理论修养，积淀教学艺术，锤炼教育品质。“三格教师”之“升格”是对中青年教师的一个期望与助推。工作3-5年之内是教育教学的黄金时段，是最有理想、最有动力、最有拼劲、最能成才、最能实现成就的关键时期。广大中青年教师要不断提升自我、超越自我、成就自我，在业务上要做能手，在师德上要做表率，在学校发展上要做骨干与推手。“三格教师”之“风格”是对工作5年以上教师的展望与激励。中年教师或者一些老教师在教育生涯的这个时段，工资待遇高了，教育教学熟了，然而目标意识却淡了，缺乏了继续前行的动因与能量。中老年教师其实是学校和教育的宝贵财富，你们积累着丰富的工作经验，有着高尚的师德情操，学校和教育的发展更离不开你们的智慧与能力。因此湖塘实小提出要发扬“风格”，我觉得是完全正确，这是教育境界的问题，更是人生价值的问题。
三．殷切希望湖塘实小能在队伍建设方面继续保持良好势头。今年教师节，习总书记对如何做到一个好老师提出了四点要求：做一名好老师一要有理想信念，二要有道德情操，三要有扎实学识，四要有仁爱之心。区委周斌书记在武进区第30个教师节庆祝大会上也提出全区教师要：勤于修身做表率之师，善于学习做博学之师，甘于奉献做大爱之师，敏于思考做创新之师。我在教师节庆祝大会上也希望我们武进教育系统的教师要“怀揣神圣使命感，修以高尚的品德，练就精湛的业务，献出真诚的爱心”。希望湖塘实小的广大教师能够牢记这些要求与希望，肩上扛起大担当、心中怀有大境界、工作充满大激情。一要创名校。要确立小学教育第一方阵龙头的地位，能够积极引领我区小学教育科学发展。湖塘实小要有更远的开拓眼界，要立足武进、走出常州、漫步全省、扬名国内，还有具有国际化教育的视野，以适应越来越开放的教育未来；还要有更高的育人境界，小学教育要为学生未来人生奠基，湖塘实小要放眼更远，要坚持素质教育不放松，提升教育教学质量不停滞；要有更新的办学理念，理念是学校发展思想集合，科学、具有前瞻意识和可具操作的理念是成为一所名校必要条件。二要出名师。校长是一所学校之魂，教师是学校之体，魂要附体才能有昂扬的斗志、健康的发展。名校需要名校长的的引领，更需要名教师的支撑。湖塘实小要致力于培养学校名师，让优秀的教师走出去、名起来、响当当，在学校发展的同时，自己也得到较好的发展。三育名生。名校需要在学校读书的学生有较高的归属感与认同感，能够让他们在6年的学校学习生活中留下深刻而美好的记忆，在若干年后，这些学生在国家的各个领域献智出力成为建设栋梁之时，能够仍以母校为荣。四要扬名气。学校品牌是学校整体办学品质的体现。学校要根据自身办学积累、资源条件和社区环境，合理规划，选准自己的突破口，凸显优势，打造品牌，使实小的办学品牌和名气能名声远播。
借此机会，我还想和湖塘实小的广大教师谈一下马上即将启动的“教师资格定期注册”，并希望通过你们向全区广大教师传达。根据教育部安排，我省今年下半年起列入国家教师资格考试和定期注册制度改革试点，而今年的江苏省中小学教师资格定期注册制度改革在常州市试点。前几年我们开展的事业单位岗位设置解决了“能上能下”的问题，国家教师资格考试和定期注册制度是解决教师“入口与出口”的问题。教师资格定期注册是对在职教师实行5年一周期的定期注册，旨在打破教师资格终身制，激励教师主动参加培训学习和寻求专业发展，潜心做好教育教学工作。周期上：5年一个周期；对象上：基本涵盖全体公办教师，还可以向民办教师延伸；时间上：每年的0月0日至月0日。方式上：由本人申请，所在学校集体办理，按照人事隶属关系报县级以上教育行政部门审核注册，并同步在中国教师资格网上申请，未在网上申请的视为无效。结果上：共分为四个类别——首次注册合格（针对首次任教人员）、定期注册合格（大部分教师）、暂缓注册（部分教师）和注册不合格。暂缓注册的教师不得评聘中小学教师专业技术职务，定期注册不合格或逾期不注册的人员，不得继续从事教育教学工作。教师资格定期注册相关操作与细则，教育局将专门下发文件，各校将组织全体教师深入、认真学习。
老师们，同志们，教师资格定期注册制度改革是一个职业导向的变革，广大教师要有职业的危机感，要居安思危，在岗位上加倍认真工作，十分注重师德修养，克己奉公，遵纪守法，为学校、为教育多做贡献。
最后，祝湖塘实小各项工作百尺竿头，再创佳绩！祝湖塘实小全体教师身体健康，工作顺利，家庭幸福！
谢谢！