&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;按照省、市、县纠风办的要求和县教育局的安排部署，在镇党委政府和县教育局的正确领导和具体指导下，我校扎实开展了民主评议政风行风活动，把抓好政风行风建设和廉政建设摆上学校的议事日程上。通过领导带动、教师行动、师生互动、宣传发动，我校的行评工作圆满完成了宣传发动、制定方案、自查自纠、调查评议等工作任务，取得了阶段性成果。借此机会，我对我校开展民主评议政风行风工作情况，作如下汇报：
新平县第四小学地处新平县城西部，创办于933年。是一所环境优美、&ldqu;三风&rdqu;良好、成绩突出的，发展势头好、有实力、有潜力的城郊结合的完全小学。校园占地面积322平方米，生均占地面积723平方米；总建筑面积376878平方米，生均建筑面积574平方米；绿化面积394平方米，占校园总面积的22%。教育教学设施齐全，有普通教室7间，专用教室6间，有计算机教室和具有现代化装备的能容纳56人的多媒体教室。校园规划科学，布置合理，是新平县目前硬件设施最好的一所小学校。
学校现有7个教学班，在籍学生698人，主要来自县城附近凤凰社区六个村民小组、县少体校、外地民工、经商者的子女。在编教职工56人（含人病休），其中行政领导2人，专任教师53人，工勤人员人。已取得本科学历6人，占教师总数的09％；大专学历35人，占教师总数的636％，中专学历有3人，占教师总数的236%；小学高级教师有2人（低聘4人），占教师总数的382%，小学一级教师34人，占教师总数的68%。
2000年8月教育&ldqu;内改&rdqu;以来，我校根据新发［2000］25号文件精神，狠抓学校内部管理，不断完善学校管理体制，完善学校的基础建设，努力创造优良育人环境，提高学校的管理水平和办学效益。学校先后被授予&ldqu;新平县环境教育试点学校&rdqu;、&ldqu;全国少先队红旗大队&rdqu;、&ldqu;玉溪市红领巾示范学校&rdqu;、&ldqu;玉溪市绿色学校&rdqu;、&ldqu;新平县文明单位&rdqu;、&ldqu;玉溪市文明学校&rdqu;、&ldqu;玉溪市少先队红旗大队&rdqu;等荣誉称号；学校党支部多次被评为&ldqu;基层先进党组织&rdqu;。教师共有96篇学术论文在省、市、县论文评选中获奖；有5位教师先后被评为省、市、县、镇优秀教师；学生共有256人次在国家及省、市、县组织的各种竞赛活动中获奖。2005、2006连续两年毕业班升学成绩名列全县第一。
我校以《新平县教育系统2006年民主评议政风行风工作实施意见》（新教字[2006]40号）文件精神为指导，建立健全行评工作制度，完善职业道德规范，切实把维护广大人民群众的利益放在首位，解决人民群众反映强烈的教育热点问题，坚持&ldqu;以建为主、以评促建、标本兼治、纠建并举&rdqu;的方针，做到了六个&ldqu;到位&rdqu;，加大了治本力度，促进了学校依法治校、以德治校、规范办学的行为，树立了良好的行业形象。
学校班子充分认识政风行风评议工作的重要性。6月份，成立了民主评议政风行风领导小组，学校党支部书记担任组长，各职能部门的负责人担任成员；设立了民主评议政风行风办公室，专门负责日常工作，把政风行风建设与廉政建设，纳入学校议事日程；制定了《新平县第四小学2006年民主评议政风行风工作实施方案》；学校党支部召开会议，制定了《关于党风廉政建设责任制的实施办法》，建立并落实政风行风建设工作责任制，做到校长亲自抓，职能部门具体抓，把政风行风建设与业务工作有机结合，有措施，明目标，责任到人，使政风行风建设落到实处。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;
8月26日，我校召开全体职工大会，传达了8月5日县教育局
同时通过家长会、校务公开等形式，向社会公开学校政风行风评议的目标、内容，促进行评工作的深入开展。学校加大宣传力度，从提高教师政治思想素质入手，紧抓政风行风建设，健全政治学习制度，保证学习时间，认真学习邓小平理论和党的十六大精神，以及教育部《面向二十一世纪教育振兴行动计划》、《中小学教师职业道德规范》等一系列有关政风行风建设的内容，促使全体教师明确当一名教师的光荣感和历史责任感，树立为教育事业奉献终身的思想。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;
学校在学期初组织全体教职工学习宣传新《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《学生伤害处理办法》和《新平县教育系统&ldqu;八不准&rdqu;规定》等法律法规，并依法管理学校。通过对《义务教育法》的宣传，实现了开学工作&ldqu;按时、高效、高质&rdqu;的目标要求。本学期，新招一年级学生30人，招生率达200％，其中外籍民工子女65人，解决了民工&ldqu;子女入学难&rdqu;的后顾之忧，为我县的社会稳定和经济增长做出了应有的贡献。学生返校率达00%，有效地杜绝辍学现象的发生，确保了儿童00%的入学率、巩固率，为巩固&ldqu;两基&rdqu;工作奠定了基础。教师通过法规学习，全面领会政策、法规的各项内容，初步掌握与教育有关的基本知识，增强了法制观念。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;
为加快教育体制改革步伐，促进学校教育发展，学校领导班子重视学校管理，按照《新平县教育系统2006年开展民主评议政风行风工作实施意见》（新教字［2006］40号）文件的精神，结合我校工作实际，制定了
学校还建立家长会制度和家访制度。教师们学期初召开一次家长会。家长会上，教师们尊重学生家长，倾听家长的意见和建议，并做好会议记录，有针对性地教育学生，提高家长对学校教育的认识，促进了家校联系。
设立校务公开栏，把学校人事制度、职称评定、工作方案、年度目标任务、办学思想和收费项目、&ldqu;三免一补&rdqu;政策、享受&ldqu;三免一补&rdqu;政策学生名单等内容贴上公开栏，向群众公开，接受群众监督和评议，使学校管理工作增加了透明度，进一步改进了工作作风。
2006年9月20日至25日，我校采取了召开座谈会和问卷调查的形式，学校行评领导小组深入到各年级组，与全体教师进行了座谈，征求他们对我校在依法行政、服务态度、廉洁自律等方面的意见和建议，发放了3个问卷调查表。
、家长评学校，共50人参评，基本满意以上的有44人，满意率达88％。⑴教育收费公示情况：满意的有50人，满意率00%；⑵执行收费标准情况：满意的有50人，满意率00%；⑶不强迫学生购买各种保险：满意的有47人，占94%；基本满意的有2人，占4%；有所改进的有人，占2%；⑷不擅自增加收费项目、提高收费标准和超范围收费：满意的有47人，占94%；基本满意的有3人，占6%；⑸严格执行公办高中&ldqu;三限&rdqu;政策：满意的有45人，占90%；基本满意的有5人，占0%；⑹不收与入学挂钩的捐资助学费：满意的有49人，占98%；有所改进的有人，占2%；⑺不随意增加学生在校活动总量：满意的有43人，占86%，基本满意的有6人，占2%，有所改进的有人，占2%；⑻不违反常规安排学生的作息时间：满意的有44人，占88%，基本满意的有6人，占2%；⑼不举办以收费为目的的教学班：满意的有47人，占94%，基本满意的有人，占2%，有所改进的有2人，占4%；⑽不违规组织学生参与有偿补课：满意的有49人，占98%，基本满意的有人，占2%；⑾不强制学生在校内消费：满意的有47人，占94%，基本满意的有2人，占4%；有所改进的有人，占2%；⑿不强迫或统一学生、家长订购书刊及教辅资料：满意的有48人，占96%，基本满意的有2人，占4%；⒀增加服务意识、提高服务质量情况：满意的有43人，占86%，基本满意的有7人，占4%；
2、学生评教师，共有50人参评，基本满意以上的有50人，满意率达00％。⑴尊重学生人格：满意的有44人，占96%，基本满意的有6人，占4%；⑵关心和爱护学生：满意的有46人，占973%，基本满意的有4人，占27%；⑶平等、公正地对待每一个学生：满意的有45人，占967%，基本满意的有5人，占33%；⑷对学生严格要求、耐心教导：满意的有46人，占973%，基本满意的有4人，占27%；⑸不体罚和变相体罚学生：满意的有45人，占967%，基本满意的有5人，占33%；⑹家校交流沟通情况：满意的有37人，占93%，基本满意的有3人，占87%；⑺不违规组织参与有偿补课：满意的有46人，占973%，基本满意的有4人，占27%；⑻不向学生推销商品和规定以外的教辅资料：满意的有47人，占98%，基本满意的有3人，占2%；⑼不向学生、家长索要财物及托办私事：满意的有49人，占993%，基本满意的有人，占07%；⑽不变相强迫学生家长使用短信工具等：满意的有49人，占993%，基本满意的有人，占07%；⑾严谨治学，有较好的学风、教风：满意的有47人，占98%，基本满意的有3人，占2%；⑿衣着得体，言行举止文明、礼貌：满意的有43人，占86%，基本满意的有7人，占4%；⒀模范遵守社会公德：满意的有47人，占98%，基本满意的有3人，占2%；⒁不在各类考试中徇私舞弊:满意的有49人，占993%，基本满意的有人，占07%；⒂不参与赌博、酗酒：满意的有48人，占987%，基本满意的有2人，占3%；
3、教师评领导，共5人参评，基本满意以上的有50人，满意率达98％。⑴贯彻党和国家教育方针、法律法规情况：满意的有46人，占902%，基本满意的有5人，占82%；⑵依法治校、民主治校、科学治校、校务公开情况：满意的有45人，占882%，基本满意的有6人，占8%；⑶对教职工公开承诺的履行情况：满意的有45人，占882%，基本满意的有6人，占8%；⑷落实课程计划情况：满意的有46人，占902%，基本满意的有5人，占82%；⑸推进教育、教学改革情况：满意的有46人，占902%，基本满意的有5人，占82%；⑹师德、师风、教风、学风建设情况：满意的有47人，占922%，基本满意的有4人，占78%；⑺以身作则、廉洁治校、班子团结、科学管理情况：满意的有46人，占902%，基本满意的有5人，占82%；⑻改善教职工福利待遇，为教职工提供良好的工作条件情况：满意的有46人，占902%，基本满意的有5人，占82%；⑼解决教职工后顾之忧：满意的有46人，占902%，基本满意的有5人，占82%。
通过多渠道、多方面排查、征求意见、进行认真地疏理，主要问题有以下几个方面：一是学校管理的科学化、信息化、现代化建设，还需进一步加强；二是队伍建设方面仍存在一些薄弱环节。有的教师缺乏敬业精神，总觉得领导交办的事越少越好；少数教师精神不够振作，工作中缺乏动力和压力，个人综合能力的差距，有逐渐拉大趋势；三是工作作风不够深入扎实。深入调查研究不够，不善于从繁忙的事务中解脱出来，超前调研少、重点调研少；教师与家庭的联系不够，家访工作还需进一步加强。
为巩固政风行风建设和廉政建设所取得成果，我校按照&ldqu;谁主管谁负责&rdqu;和&ldqu;管行业必须管行风&rdqu;的原则，对广大群众提出的热点、难点，民主评议政风行风代表提出的意见和建议，比如收费的规范、教学纪律、学校管理等等，都采取有效措施，分解落实到人，逐条逐项抓落实，认真整改，建章立制，做到事事有人管，件件有回音，让人民群众满意，确保了民主评议政风行风工作的质量和效果。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;、师德建设得到进一步加强。促使全体教师明确当一名教师的光荣感和历史责任感，树立为教育事业奉献终身的思想，做到政治坚定、爱岗敬业、为人师表、为学校政风行风建设与廉政建设提供根本的保证。学校领导班子以身作则，率先垂范，认真做好&ldqu;领头雁&rdqu;，把好教育教学管理关，促进学风、教风、校风建设。教师队伍中涌现出一批师德高尚、业务精干的教师，深受群众的赞誉。近几年来，先后有5位教师先后被评为省、市、县、镇级优秀教师；2005年度，我校被评为&ldqu;玉溪市文明学校&rdqu;、&ldqu;玉溪市少先队红旗大队&rdqu;。2006年5月，顺利通过了&ldqu;云南省二级一等示范小学&rdqu;的评估验收。
2、教师的法律意识得到强化。教师通过法规学习，全面领会政策、法规的各项内容，初步掌握与教育有关的基本知识，增强了法制的观念，既享用法律法规赋予的权利，又履行法律规定的义务，在教师中形成&ldqu;人人知法、人人用法、人人守法&rdqu;的良好局面。学校没有出现教师随意旷工缺课的现象，没有出现过违法乱纪的行为，也没有存在歧视、侮辱、谩骂学生，体罚和变相体罚学生的现象。学校领导带头执行廉政建设有关规定，没有出现以权谋私，吃拿卡要等不正之风的现象。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;3、学校的财务管理规范有序。学校严格规范财务管理制度，加强对财务工作的领导，认真学习贯彻落实《新平县义务教育阶段三免一补工作实施意见的通知》、《新平县治理教育乱收费暂行办法》和《云南省教育厅关于农村义务教育阶段学校收费有关问题的通知》等有关文件精神。按上级规定的收费标准执行收费，使用规范的收费票据，亮证收费；办公费合理开支，学生代办费按时结算公布。学校没有出现乱收费和搭车收费、收费不给票的行为。教师不搞有偿补习，也不存在向学生家长索要钱物的现象。规范实施教育收费公示和举报制度，自觉接受社会监督，从源头杜绝教育乱收费。
切实采取有效措施，认真做好&ldqu;三免一补&rdqu;各项工作，建立、健全&ldqu;三免一补&rdqu;学生台账，对享受&ldqu;三免一补&rdqu;的学生进行全程监控和管理。进一步完善农村义务教育保障经费的管理、使用制度，建立内部检查和审计制度，确保经费及时到位和规范使用。认真做好教辅材料购买工作，坚持学校推荐用书目录，新华书店组织人员到学校，由学生自愿订购的方式。&bsp;
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;4、学生的精神面貌良好，形成文明向上的品德格局。我校一贯坚持《班级德育量化评比办法》和《学生日常行为评比条例》，并把它作为检验学生行为的重要量标，作为评选优秀班主任、优秀学生的重要依据，作为鼓励先进、激励后进的重要手段之一。为给素质教育赋予全新的内容，我们坚持开展了新生教育、校园文艺汇演、健美体操比赛、绿色环保、拒毒防毒、安全教育周等一系列活动，收到了良好的教育效果。为规范学生的日常行为，我们每学年都坚持开展重温&ldqu;规范&rdqu;、&ldqu;礼仪&rdqu;教育活动，并要求学生出入校门必须穿整套校服、佩戴红领巾、严格守纪、礼貌待人，学生自我管理的文明素质不断得到提高。目前校园秩序井然，三风优良，学生违法犯罪率历年来均为0。近几年来，学生先后共有256人次在国家及省、市、县组织的各种竞赛活动中获奖；学校荣获了玉溪市&ldqu;小哥白尼&rdqu;杯青少年环境科普知识大赛团体二等奖、第十七届《双龙杯》全国少儿书画大赛集体三等奖、&ldqu;争当优秀小帮手实践竞赛&rdqu;全能一等奖和&ldqu;亲情、友情师生互动才艺展示大赛&rdqu;一等奖。
&bsp;5、学校的办学思想端正，教育质量稳步提高。我校的办学思想明确，工作思路清晰，素质教育步伐明显加快，教育教学质量稳步提高。
我校生源流动性大，转入学生来自外省、外县、外乡镇，习惯各异，教学进度不一，给我们的教学工作带来了很大的困难。面对这样的情况，我校教务处与教师不等不靠，开学初，每位语文、数学教师对所教班级的学生拉网排查，建立了学困生档案，加强了学困生的学习跟踪，并且针对每一个学困生写出了因材施教的计划，提高了学困生转化的实效。可以说每一个学生一点一滴的进步，都有我们老师数十倍的付出。
我校学生整体素质偏低，要想在全县取得好成绩，除了精心组织外，我们还要付出比别人多几倍的努力。&ldqu;不问收获，但问耕耘&rdqu;，我们始终把培优作为一个重点，实行&ldqu;六定&rdqu;制度，即定培养人，定目标，定措施，定内容，定时间，定教师。近两年，全县期末统测中，各年级的成绩都取得了较大突破，特别是毕业班的成绩在去年的基础上，遥遥领先夺得了全县第一名，得到了上级领导的嘉奖，受到了社会各界的赞誉。
2005年，全县小升初升学统测中，毕业班双科合格率达94%，综合成绩跃居全县第一。2006年，全县小升初升学统测中，毕业班语文学科以平均分高出第二名48分、及格率00％、优秀率高出第二名64个百分点，遥居全县单科&ldqu;三项&rdqu;第一；数学学科以平均分高出第二名74分、及格率高出第二名9个百分点、优秀率高出第二名76个百分点的成绩，遥居全县单科&ldqu;三项&rdqu;第一；语数综合成绩稳居全县第一。&bsp;
今后我校教育教学管理工作将紧紧围绕&ldqu;发展&rdqu;这一主题，以可持续发展为导向，以推进教育改革、发展教育创新为动力，以促成教育的协调发展为保证，以培养学生的创新精神和实践能力，全面提高教育教学质量和办学效益为目标，切实做好以下工作：
、加强理论的学习宣传。站在提高学生素质和办学效益的高度认识行评工作，深入宣传、发动，使行评工作深入人心，使广大师生、家长充分认识到行评工作的重要性和紧迫性，积极支持学校工作，把行评工作落到实处，落实到学生素质、教育教学质量的全面提高上。
2、切实加强学校常规管理工作。继续把学校常规管理工作纳入学校目标考核的内容，进一步建立、健全和完善科学、规范、严格的管理考核制度，强化、细化、深化对分层教学的管理，注重过程管理，并形成科学长效评价机制。
3、加强教师队伍建设。内练硬功，外树形象，分阶段，有重点地开展教师培训。建立一支具有现代教育观念、有较高教学教研能力、具有较强操作技能和科学、规范管理的教师队伍，立足长远，定岗定责，保持教师队伍素质的持续提高。
4、加强校园文化的建设，以&ldqu;培优帮扶&rdqu;为契机，带动和促进学校提高常规管理水平。把&ldqu;培优帮扶&rdqu;与校园环境建设、文化建设、&ldqu;一训三风&rdqu;建设有机结合起来，优化育人环境，促进教育持续发展。
5、牢固树立&ldqu;一切为了学生发展&rdqu;的教育理念，坚持以人为本，以学生和教师的发展为本，要两手都要抓，两手都要硬，即不放弃一个学困生，对优等生要精心培育，开设好兴趣课堂，充分利用我校师资力量，分年级、分年龄段抓好分层教学工作。
总之，我校通过开展民主评议政风行风工作，学校的政风行风建设和廉政建设都得到了加强，各方面工作均取得了新的进展，教师精神面貌良好，人民群众的满意率有了很大的提高。当然，在取得成绩的面前，我们还必须清醒地认识到，学校的政风行风建设和廉政建设要时时抓，要杜绝一切漏洞，努力提高学校的管理水平和工作效益，我们将以&ldqu;科学的发展观&rdqu;为指导，发扬奉献的精神，勇于开拓，敢于创新，以求真务实的工作作风，卓有成效的工作业绩，巩固和提高教育教学工作成果，办好人民满意的教育。
我们坚信，在市、县教育局领导的关心和支持下，我校的教育教学工作一定能越做越好越有成效，真正使学校成为社会主义精神文明的窗口。
以上汇报如有不妥之处，请各位领导、各位同仁提出批评指正。谢谢！