一、指导思想：
&bsp;&bsp;以邓小平理论和&ldqu;三个代表&rdqu;重要思想为指导，以落实《公民道德建设实施纲要》为重点，以《小学德育工作规程》为指导，以制度管理为抓手，紧紧围绕增强德育工作的主动性、针对性、实效性，不断加强和改进我校德育工作，强化责任，讲求实效。重点加强对学生五个方面的教育，即理想教育、民族精神教育、养成教育、诚信教育、遵纪守法教育，努力提高教师育人水平和学生思想道德素质。
二、具体工作：
&bsp;&bsp;、加强领导，层层明确职责，努力抓好德育队伍建设。
&bsp;&bsp;⑴、进一步健全德育工作领导小组，杨林森校长亲任组长，继续构建高效的全员参与、全员育人的德育工作网络。切实转变育人理念，以提高班主任业务素质为突破，以师德规范为核心，健全和完善班主任工作考评机制和激励机制，大力加强队伍建设，造就一支&ldqu;讲奉献、素质优、业务精&rdqu;的德育工作者队伍。
&bsp;&bsp;⑵、切实强化制度建设。健全并严格执行以下8项制度：学校德育工作目标责任制、德育工作例会制、班主任工作调研制、德育工作考核制、先进班集体和优秀班主任评比制、学生重大事件和突出事件快报制、特殊学生心理疏导月报制、德育工作档案制。
&bsp;&bsp;⑶、按照小学德育大纲的要求，认真实施分年级德育目标，积极探索和构建&ldqu;分层次、抓基础、重建设&rdqu;的德育工作管理、考核、评估机制，不断提高德育工作效能。每月安排一次校内德育工作专项调研并考核，每学期至少组织一次班主任工作经验交流会。通过加强过程性管理，规范教职工的育人行为，促进学校德育工作的有效展开和工作质量的提高。
&bsp;&bsp;⑷、制订班主任教师的培训计划，认真开展新上岗班主任培训活动，加强检查制度，严格考核制度。着力提高德育工作实效。强化&ldqu;以人为本&rdqu;思想，改进教育方法，突出自主、参与、体验、自我教育、自我提高的德育途径，积极开展适合学生身心发展特点的形式多样、内容丰富的教育和实践活动，努力将德育内容和要求内化为小学生正确的人生观、价值观和良好的道德品质。积极加强对德育工作的研究和指导，积极探索德育工作的新途经新方法，不断总结和提升德育工作经验和特色，树立一批在创新方法、提高实效方面取得显著成绩的先进班级和先进教师。认真落实有关政策和规定，优先保证班主任的评优评先和职称晋级，努力激发班主任的工作积极性和主动性。
&bsp;&bsp;⑸、扎实做好师德师风建设工作。充分认识教师职业道德建设在学校德育工作和全面推进素质教育中的重要作用，将教师职业道德建设放在队伍建设的突出位置，常抓不懈。通过明确要求、宣传教育等方式，大力弘扬四种精神：对教育事业的奉献精神，对所有学生的关爱精神，对教育科学的求真精神，对教育艺术的创造精神。定期开展师德师风民主评议活动。坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为，坚决杜绝对学生的人身攻击和人格侮辱等任何隐性伤害现象。
&bsp;&bsp;2、强化学习，注重实效，提高德育理论修养。
&bsp;&bsp;⑴、明确学习重点。深入学习中共中央办公厅国务院办公厅下发的《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《中小学德育大纲》、《中小学德育工作规程》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学心理健康教育实施意见》、《公民道德建设实施纲要》等有关政策文件；学习新课程关于思想品德教育的有关新规定和新要求；学习校内外德育工作的新实践和新经验。
&bsp;&bsp;⑵、建立学习制度，改进学习方法。通过撰写&ldqu;心灵的对话&rdqu;德育案例、组织班主任沙龙、举行班主任培训等多种形式，提高学习质量，提高德育理论修养和业务水平。
&bsp;&bsp;⑶、明确学习目标。一是转变观念，牢固确立&ldqu;以人为本&rdqu;的思想，将&ldqu;思想品素质是最重要的素质&rdqu;的要求，落实到教育工作的全过程和学校工作的各个环节；二是进一步明确德育工作的指导思想、主要任务、重点工作；三是促进德育工作方法的提高和改进。通过广泛和深入的学习，使所有教职工对德育工作的重要性有一个更加深刻的认识。
&bsp;&bsp;3、突出重点，狠抓落实，整体提高学生的思想道德素质。
&bsp;&bsp;⑴、按照《中小学德育大纲》和《公民道德建设实施纲要》要求，遵循整体衔接和不同教育阶段各有侧重的原则，大力开展公民道德建设活动。要从行为习惯养成入手，重点开展社会公德教育、&ldqu;五爱教育&rdqu;（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）、社会生活和常识教育。培养他们的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自我保护意识、以及分辨是非的能力，从小养成好品德。积极开展革命传统教育、前途理想教育、艰苦奋斗教育、诚信教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，弘扬和培育民族精神。
&bsp;&bsp;⑵、按照区教育局的具体要求，深入实施心理健康教育。进一步增强心理健康教育的科学性、计划性、规范性和实效性，做到&ldqu;时间、师资、教学内容&rdqu;三落实。要针对学生人际交往障碍、成长困惑等问题，广泛开展群体辅导或个别辅导活动。
&bsp;&bsp;⑶、进一步加强德育课程建设。按照新课程改革的要求，切实加强小学思想品德课的教改力度，继续抓好学科教学渗透德育的研究；德育领导小组分工，跟踪督促班主任认真上好晨会课和班队课，组织开展思想品德课和主题班会课的观摩评比活动，充分发挥课堂教学主阵地的育人功能。
&bsp;&bsp;⑷、积极开展有益于小学生健康成长的德育活动。结合少先队建队纪念日，学校大队部也将开展相关活动，主要有新生入队仪式、大队干部竞选、大队干部就职、队知识讲座等一系列的活动，引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感，激励教育队员们听党的话,爱祖国,爱人民,爱劳动,爱科学,爱护公共财物,努力学习,锻炼身体,培养能力,立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量,努力成长为社会主义现代化建设的合格人才,做共产主义事业的接班人,展现新一代少先队员的风貌。
&bsp;&bsp;⑸、进一步加强校园文化建设。化大力气建设好学校物质文化、精神文化和制度文化，化大力气抓好班级工作，重视对班级工作的检查、考核、展示和激励。努力把学校建设成为弘扬正气，团结友爱，奋发上进的精神文明建设的重要基地。
三、具体工作安排：
&bsp;&bsp;九月份：
&bsp;&bsp;制订学校德育工作计划。
&bsp;&bsp;2开学典礼。
&bsp;&bsp;3制定每周、每月工作重点。
&bsp;&bsp;4开展&ldqu;遵纪守法教育&rdqu;系列活动。
&bsp;&bsp;5庆祝教师节系列活动。
&bsp;&bsp;6校班主任工作例会。
&bsp;&bsp;7班主任九月份工作考核。
&bsp;&bsp;十月份：
&bsp;&bsp;&ldqu;民族精神教育&rdqu;系列活动。
&bsp;&bsp;2班主任德育基本功竞赛。
&bsp;&bsp;3少先队建队日系列活动。
&bsp;&bsp;4校班主任工作例会。
&bsp;&bsp;5班主任十月份工作考核。
&bsp;&bsp;6德育常规调研。
&bsp;&bsp;7大队干部培训。
&bsp;&bsp;十一月份：
&bsp;&bsp;&ldqu;诚信教育&rdqu;系列活动。
&bsp;&bsp;2家长学校活动。
&bsp;&bsp;3校班主任工作例会。
&bsp;&bsp;4班主任十一月份工作考核。
&bsp;&bsp;十二月份：
&bsp;&bsp;&ldqu;养成教育&rdqu;系列活动。
&bsp;&bsp;2校班主任工作例会。
&bsp;&bsp;3纪念&ldqu;一二&ddt;九&rdqu;活动。
&bsp;&bsp;4心理健康咨询、培训活动。
&bsp;&bsp;5&ldqu;展望新的一年&rdqu;主题班会。
&bsp;&bsp;6班主任十二月份工作考核。
&bsp;&bsp;一月份：
&bsp;&bsp;开展&ldqu;理想信念教育&rdqu;系列活动。
&bsp;&bsp;2校班主任工作例会。
&bsp;&bsp;3班主任（辅导员）经验交流会。
&bsp;&bsp;4班主任一月份工作考核。
&bsp;&bsp;5评选、表彰行为规范合格生、示范生。
&bsp;&bsp;6学校德育工作总结。
&bsp;&bsp;7布置寒假德育活动。
&bsp;&bsp;8聘请法制副校长开展教育讲座活动。
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小学五年级的学生们，在随着年龄的不断增长，在思维和行为方面都有了一定的转变，出现叛逆和不听从安排的事情越来越多。这个年龄段的孩子不管是家长还是学校都要加以重视，做好他们的德育工作是大家的责任，社会的责任。作为小学五年级的领导者，我对小学五年级德育工作计划是这样安排的。
一、指导思想：
在小学德育工作计划中将深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固把握德育在素质教育中的&ldqu;灵魂&rdqu;地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。
二、工作目标：
、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。
2、师生犯罪率为零，学生操行合格率达00%。
3、学生在校安全事故发生率为零。
三、工作思路：
、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。
2、每月突出一个重点，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感。
3、注重班主任队伍建设，强化&ldqu;以德立教&rdqu;、&ldqu;以身立教&rdqu;意识。
四、重要工作：
（一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。
教育是培养人的千秋大业。在全校范围内创设&qut;全员育人&qut;的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。全校教师要时时实践&ldqu;好的班主任就是一个教育家&rdqu;，&ldqu;老师是学习的道德书籍&rdqu;。同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展。
（二）注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。
、大力开展安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。
2、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合教师节、国庆、建队日等重大节日、纪念日开展活动。
3、积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起
（三）狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。
、狠抓养成教育。学期初，利用一周时间开展&ldqu;开启文明生活的宝典&rdqu;常规训练活动，结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现&ldqu;三管住&rdqu;。
2、加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。
3、继续推行教师护导值日、红领巾值日岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每天公布分值，两周进行小结，颁发流动红旗，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。
4、发挥德育阵地作用。小广播每周播放，各个板块安排合理，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。
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&bsp;&bsp;&bsp;一、指导思想
&bsp;&bsp;&bsp;本学期我校德育工作将认真贯彻区教育局行政会议精神，坚持继续以&ldqu;生命化教育理念&rdqu;为主体工作宗旨，配合区进修德育研修部继续抓好班主任队伍建设和心理教师的培训工作。为打造一批高素质、精业务、强能力的班主任及心理健康教师专业化队伍奠定基础。继续夯实德育工作基础、完善德育工作机制、打造德育工作品牌，提高德育工作实效。
&bsp;&bsp;&bsp;二、具体工作
&bsp;&bsp;（一）加强班主任队伍建设
&bsp;&bsp;&bsp;、营造&ldqu;教师人人争名师，学生个个受关爱&rdqu;的良好育人氛围。组织教师共同学习李镇西老师的《我的教育心》这本书，组织老师学习区研究QQ群中《每天一个好故事》和《&ldqu;三言两语&rdqu;话教育》等学习资源，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
&bsp;&bsp;&bsp;2、抓好班主任队伍建设，积极参加区德育研修部组织的班主任培训。定期举行班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。
&bsp;&bsp;&bsp;3、抓好班主任网络教研。本学期将组织班主任继续丰富自己的博客，并积极参加社群讨论，充分调动班主任的积极性，每次讨论的结果综合起来发到学校的博客上，做好组织工作，充分发挥班主任博客的作用。定期在班主任例会上总结网络教研的情况，做到高质量地完成网络教研的作业，为这个交流学习的平台提供资源，认真学习其他学校的宝贵经验和理念，做到取长补短，真正地利用好这个学习交流的平台。
&bsp;&bsp;&bsp;4、尽量给班主任提供参观学习的机会，经验介绍，取长补短，有计划的做好班主任校本培训工作，并要求每一位班主任年必须撰写一篇德育工作论文或心得体会，并将组织评选，不断提高班主任的业务水平。
&bsp;&bsp;&bsp;5、根据区教育局德育部要求，组织好班主任全员培训工作。
&bsp;&bsp;（二）组织心理健康教师参加培训，加大心理健康教育的管理力度
&bsp;&bsp;&bsp;、组织心理健康教师参加区网络教研，认真完成教研任务，参加好社群组织的各项活动，保证活动有实效性。
&bsp;&bsp;&bsp;2、从学校的角度大力支持心理健康教师的工作，为他们开展工作提供有力的保障。本学期学校打算加强心理健康师资队伍建设，再培养名青年教师加入到心理健康团队中。
&bsp;&bsp;&bsp;3、向全体师生大力宣传&ldqu;香坊区教师和学生心理支持研修团队&rdqu;为广大师生家长提供心理健康咨询的指导与服务。
&bsp;&bsp;（三）组织教师参加&ldqu;卓越杯&rdqu;教师专业素质大赛和德育活动课大赛
&bsp;&bsp;&bsp;、继续组织好一年一度的德育实践活动课大赛，帮助班主任找好德育实践活动课的切入点。学校海选的基础上，推选2名教师参加区里的比赛。
&bsp;&bsp;&bsp;2、认真学习区进修学校关于教师专业素养大赛的指导精神，有效促进教师的专业化发展为目标，以&ldqu;聚焦有效教学，构建生命课堂&rdqu;为主题，提升教师专业素养。
&bsp;&bsp;（四）其他工作
&bsp;&bsp;&bsp;、组织好班主任老师参加全国班会课大赛。
&bsp;&bsp;&bsp;2、进一步规范心理咨询室的常规建设，做好学生心理咨询工作，并建立健全规范化的心理健康档案。
&bsp;&bsp;&bsp;3、完善班主任岗位职责、工作条例，考核奖励制度，把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。
&bsp;&bsp;&bsp;4、圆满完成班主任专业化验收工作。
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