提高学习质量关键在于激发内在动力
学风不正，学习质量不高，是当前理论学习和高科技知识学习中存在的一个突出问题。 有的同志不是把学习作为提高自身素质的第一需要，而是当成一种差事、一种负担；有的制订自学计划，写心得体会，纯粹是为了应付上级检查；有的满足于一知半解，浅尝辄止，不肯下功夫深钻细研，学懂弄通；还有的学习实践“两张皮”，不注意运用学习成果指导世界观的改造和部队建设。存在上述现象的根本原因，是对待学习的态度不端正，缺乏学习的内在动力。因此，端正学习态度，解决好“动力源”的问题，是提高学习质量的关键。作为党员干部尤其是领导干部，必须带头增强学习的自觉性和紧迫感，激发学习的内在动力。 首先，要看到自己知识的贫乏，激发“求知若渴”的动力源。一些同志缺乏学习的内在动力，一个重要原因，就是看不到自己知识的贫乏，总觉得自己文化水平已达到大专以上，又进过院校深造，多年来参加过多种培训班和党委中心组学习，马克思主义基本理论学过了，学不学关系不大。这种满足思想是学习的大敌，必须坚决克服。应当看到，科学理论和其它知识，作为客观实际的反映，是没有穷尽的。特别是在人类社会进入知识经济的今天，科学技
