教育系统“两学一做”学习教育工作安排
教育系统开展“两学一做”学习教育的具体工作安排，我们梳理了两个清单，并以文件的形式下发，请各学校和直属单位党组织按照文件的安排，认真组织实施。下边，我受局党组的委托，就“两学一做”学习教育的主要工作作如下安排：
教育系统开展“两学一做”学习教育，要全面认真落实中央、省委、市委和县委的部署要求，着眼立德树人、强化思想引领，坚持社会主义办学方向，着力解决教育系统党员思想意识不纯、师德师风建设不严、规矩意识不强、组织生活不正常等问题，教育引导系统党员做“政治过硬、教书育人、实绩突出、爱岗敬业”的党员，努力办好群众满意教育。
一、把握解决的突出问题
学习教育中，要联系教育和学校实际，结合教职工党员的特点，重点解决好以下4个问题：
（一）理想信念方面。重点解决对党章党纪、对习近平总书记关于教育工作系列重要讲话精神缺乏系统学习和对抓好教育、学校意识形态工作重要性紧迫性认识不深、警惕不高等问题。
（二）遵规守纪方面。重点解决教职工党员职业道德意识不够强、歧视体罚或变相体罚学生、违反学校管理制度、违背教师职业道德、向学生或家长索要或变相索要财物、向学生推荐资料和其他用品等问题；教学研究不够，课堂教学不够严谨；从教不廉，课外搞有偿补课或从事有偿家教等问题。
（三）作用发挥方面。重点解决教职工党员教育思想固化，开拓创新不够，教学业务钻研不精，工作态度不端正，重教书、轻育人，重主科、轻副科，片面追求升学率，忽视潜心育人和学生全面发展，学生课业负担过重等问题。
（四）组织建设方面。重点解决“三会一课”制度、领导过双重组织生活制度和民主评议党员等制度不够落实，党支部组织生活开展不够经常；党员发展重数量轻质量、重发展轻培养，思想入党不到位；组织建设还存在“空白点”，有的中小学未按照教研组、年级组设置党支部或党小组；党务干部队伍薄弱，人员兼职多、党务知识缺乏，工作积极性不高，党务工作经费保障不足等问题。
二、学习教育主要措施
要严格落实对党员和党员领导干部提出的学习内容、学习要求，注重结合学校工作特点和党员队伍建设实际，不折不扣抓实以下7条措施：
（一）以“重温入党志愿、重温入党誓词”主题党日活动开局。在4月底或5月初，所有党支部要开展一次主题党日活动，组织党员重温入党志愿和入党誓词，对照入党志愿谈理想、谈信念，对照入党誓词找标准、找差距，以当初入党时的真诚和激情坚定理想信念，增进对党的感情。坚持党员领导干部带头、全体党员参加，学校领导干部要以普通党员身份参加所在支部活动。
（二）围绕专题开展学习讨论。要在认真学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话基础上，深入学习《习近平关于教育工作重要论述摘编》，学习《教育法》《义务教育法》《职业教育法》《教师法》等法律法规，自觉讲政治、懂规矩、守纪律。以支部会、党小组会等形式，定期组织集中学习，每次确定个专题开展交流研讨。党支部要制定学习计划，突出“五学五讲”，确保学习教育的质量和效果。党支部每季度召开次党员大会，每次围绕个专题组织讨论，每个专题讨论不得少于天。第一个专题，认真开展“三查三看”，教职工党员重点学习讨论能否坚持立德树人、坚持党的领导和社会主义办学方向。第二个专题，认真开展“三对照三检视”，教职工党员重点学习讨论能否坚持“学高为师、身正为范”的职业操守，始终把为人民服务、为学生服务、为社会服务作为行为指南和实践遵循。第三个专题，认真开展“三对标三反思”，教职工党员重点学习讨论能否遵守党章党规，遵守社会公德、职业道德和家庭美德，带头弘扬社会主义道德风尚，做到为人师表。
（三）联系实际创新方式讲党课。学校领导干部要结合教育教学管理、学生思想教育等，到所在党支部讲党课。积极推广以党支部或党小组为单位举办微型党课——先锋讲坛。“七一”前后，党支部要结合开展建党95周年纪念活动，集中安排一次党课。
（四）高质量开好专题组织生活会。2月底前，各党支部要围绕“两学一做”主题，召开一次专题组织生活会。开会前，支部班子及其成员要面向学校领导、支部委员、党员、学生、家长广泛征求意见，查摆在思想、作风、纪律等方面存在的问题。在会上，支部书记要带头开展批评和自我批评，班子成员要结合职能职责，进行党性分析。会后，要逐项梳理分析，建立问题、责任、整改“三张”清单，并在一定范围内公示。领导干部要以普通党员身份参加所在党支部的组织生活会。
（五）严格程序严格标准开展民主评议党员。党支部召开党员大会，开展“三定四评”民主评议，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序开展民主评议党员工作。每名党员都要对照党员标准，实事求是地作出自我评价。党员之间要本着实事求是的原则，从帮助同志出发互相进行评议。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。
（六）开展师生党员“三创三带头”示范行动。在全县教育系统广泛开展“三创三带头”活动，教师党员创建“教育教学先锋岗”，带头教书育人；机关党员创建“管理服务模范岗”，带头尽责履职；后勤服务党员创建“保障服务标兵岗”，带头提升水平。广大党员佩戴党徽，亮出党员身份，结合教育扶贫工作，组织开展丰富多彩的支教、送教等活动，以实际行动敬业修德、奉献社会。结合建党95周年纪念活动，评选表彰一批先进典型。
（七）领导干部做表率。党员领导干部要建立基层联系点，下到教研组、下到年级组，推动学习教育扎实开展。严格执行双重组织生活制度，带头参加学习讨论，带头谈体会、讲党课、作报告，带头以普通党员身份参加所在党支部的组织生活会、民主评议，带头履职尽责、立足岗位作贡献、知行合一推动工作，与党员一起接受教育，发挥带学促学作用。年度民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的突出问题，抓好整改落实。
三、加强组织领导
（一）落实工作责任。学校“两学一做”学习教育的领导关系，原则上按党组织隶属关系确定。按县委要求，县教育局党组负责抓好教育系统的学习教育。
（二）落实分类指导。要针对不同教学单位、不同党员群体的特点，加强具体指导，提出相应要求。暑期开展学习教育，要采取灵活多样的方式，增强教育效果。
（三）强化宣传引导。要选树典型人物、典型事例，开辟一批有深度、有质量、有影响的宣传报道，集中宣传一批优秀党员。要利用多种形式全方位开展学习教育和宣传报道。
（四）统筹事业发展。开展学习教育要与即将开展的师德师风专项整治相结合，与推动工作相结合，与建成教育强县相结合，以学习教育推动我县教育事业改革发展。