教育局206-207学年工作计划
新学年，是“十三五”规划实施的开局之年，是推进教育领域改革的攻坚之年，也是争取实现教育强县的重要之年。全县教育系统要不忘教书育人初心，按照县委第十三次党代会提出的“办好人民满意教育”要求，围绕从“国家义务教育基本均衡县”向“国家义务教育优质均衡县”跨越、从“省教育先进县”向“省教育强县”跨越的教育五年目标任务，强化机遇意识和忧患意识，积极进取，凝心聚力，主动作为，树立新形象，展现新作风，实现新作为，奋力开创我县教育发展新局面，确保教育事业“两个跨越”和我县“十三五”规划教育事业开好局、起好步。
总的工作思路是：全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入学习习近平总书记系列讲话以及全国、省市教育工作会议精神，结合“厦漳泉生态型核心区”发展定位，围绕教师队伍建设这一中心，用好家校协同教育和教师信息技术应用能力提升工程两个抓手，深入实施“三线一优”工程，以提振教育教学质量为目标，以教育优质均衡发展为重点，以校园安全稳定为保障，努力保持教育发展后劲持续有力，着力办好人民满意教育，全力推动教育事业发展再上一个新台阶。
主要工作目标是：各级各类教育稳步发展，学校安全稳定，教师师德师风优良，各年龄层次学龄人口入学率和义务教育普及率保持全市较高水平，幼儿、小学、初中、高中教育教学质量保持全市前列，力争位次前移，实现作风建设稳中有为，师资结构稳中有优，办学条件稳中向好，教学管理稳中有进。
具体工作措施是：
一、激发活力，打造“动车型”教师团队
打造一支来者能战、战者能胜的校长团队。推动名校长建设和培养，引导校长走“管理专家型”发展之路，使之成为带动和引领全县教师队伍成长的排头兵。完善校长考核评价机制，逐步推行县域范围的校长定期校际交流制度。加大校长进修培训力度，搭建校长交流平台，引进外地和推广本地优秀校长的先进办学经验，有效提升我县校长的整体水平。完善培养和激励名校长的政策，培养一批高层次的领军人物。
2打造一支学识渊博、专业精湛的优秀教师团队。推动“动车型”教师建设，加大教师思想解放力度，深化教师培养培训改革，落实好教师继续教育，有效提升教师素质，培养出一批在全县、全市有影响力的“动车型”教师团队。依托“名师工作室”和“劳模工作室”，开展教师学科竞赛和教学比武活动。鼓励优秀教师校际交流，开展送教下乡活动，提升薄弱校教师整体水平。对接教育先进地区，开展山海协作对口帮扶，推进本地与外地教师的交流合作。推进第二轮中小学名师十百千工程，培养一批名师。以网络研修和校本研修整合为方式，全面实施中小学教师信息技术应用能力提升工程。推动家校协同教育教师培训，建立起三支家校协同教育专业化队伍。加强对乡村教师队伍建设的统筹管理和规划。加强学校班子队伍建设，加大后备干部培养力度，建立合理的学校管理人才梯队，规范学校中层干部选拨、任用、交流和管理工作。做好新教师招聘和培训，优化教师队伍结构。对不胜任教育教学工作的教师要及时转岗从事生管、后勤等工作，继续做好转岗教师培训。
3打造一支率先垂范、发挥先锋模范作用的党员教师团队。发挥党员教师先锋模范作用，结合教育“两个跨越”目标，助力“三线一优”工程，助推学校发展、教育发展。依托“两学一做”学习教育，激发广大党员教师的干事创业热情，做合格党员，做好表率带头。有针对性地解决学校党员教师队伍管理中存在的突出问题。自觉践行“四有”好老师要求，认真履行好教书育人职责，做学生健康成长的指导者和引路人。
4树正气、严管理，强化师德师风建设。开展多种形式的师德教育，把教师职业理想、职业道德、法治教育、心理健康教育等融入新教师岗前培训、常规培训和名优骨干教师培训等职后培训和管理的全过程。完善师德师风考核、监督和奖惩相结合的有效机制，执行师德表现“一票否决制”，将师德、诚信表现作为教师绩效考核、职务晋升和评优评先奖励的重要依据。规范教师从教行为，落实《长泰县教育系统强化师德师风建设实施方案》，从严治理教师收受礼品礼金等违规行为，着力整治个别教师有偿补课、参与托管等突出问题，并作为开学检查、教育督导和责任督学挂牌督导的重要内容。开展专项督查，坚决纠正教育行风问题。严查在编在岗教师体罚、侮辱、侵害学生等行为和问题。树立和宣传优秀教师的典型事迹，评选和表彰一批优秀教育工作者和优秀教师，引导教师践行职业道德，潜心教书育人。
二、统筹兼顾，推动各类教育发展稳中并进
推进学前教育稳步发展。指导岩溪中心幼儿园、第三实验幼儿园做好创建省级示范园迎评工作，继续创建一批各级公民办示范园，加强村集体办幼儿园的指导和创建工作，提升办园质量，进一步扩大我县优质资源，引导学龄儿童就近入学，缓解城乡幼儿入园难问题，满足家长对优质教育资源的需求。深入开展示范园与农村薄弱园结对帮扶工作，提升中心园管理和民办园教师业务水平，落实学前教育片区管理和片区教研制度，促进城乡均衡发展。完成《长泰县第二期学前教育三年（204-206）行动计划》既定目标，制定出台第三期三年行动计划。积极应对二胎政策，深化多元化早期教育指导工作，扩大幼儿园面向社区指导家庭教育的服务功能，开展好早教培训和咨询活动。做好幼儿园课题常态化管理，鼓励申报各级课题，依托课题推进教研，彰显园本文化建设，提升园本文化内涵。强化幼儿园保教工作指导，以游戏为抓手，纠正薄弱幼儿园“小学化”倾向。规范民办园管理，做好民办园资格年检工作。
2提升特殊教育办学水平。完成特殊教育提升计划目标，做好特教招生工作，巩固提高残疾儿童义务教育入学水平和普及水平。加快特殊教育标准化学校建设，完善特教学校办学硬件设施，探索特教学校“医教结合”方式，加强特教学校教学和康复设备的使用和管理。加强特教教师岗位练兵和培训，做好特教教研工作，开展特教优质课展示活动，进一步提高教学水平。
3优质均衡发展义务教育。农场中学、实验小学陶然校区等20所学校要在“义务教育标准化学校”办学硬件通过的基础上，对照“义务教育管理标准化学校”评估标准，提升软件实力，加强学校设备设施、教师队伍、学校管理、教学质量等方面工作，做好迎接省市评估验收准备工作。提高义务教育普及程度，持续抓好“控辍保学”，做好外来务工人员子女就近入学工作，做好农村留守儿童教育工作，有效控制城区学校和乡镇中心小学大班额。加大农村薄弱学校、薄弱学科的改造力度，完成“全面改薄”目标任务，继续开展好城镇委托管理农村薄弱校试点工作，推行城乡中小学教育教学质量结对帮扶活动，有效提升全县教育优质均衡水平。推进素质教育“三个一”工程建设，立足形成学校办学特色，开齐开足开好课程，开展优秀“学生成长导师”活动，探索学生全面发展的有效机制和实施途径。在小学中高年级和初中开展学科竞赛，培养学生综合实践能力，并以学科竞赛为契机，进一步加强教研，加快教师专业成长，努力提高教育教学质量。加强中小学学籍电子化规范管理。做好应对中考中招改革的准备工作。
4推动高中教育优质发展。按照“立足本科，攻重点、拼名牌、争名校”目标，对接高考全国卷，抓好高三毕业班复习指导，加强课改和校本研究，健全尖子生培养机制，组织开展好学科竞赛活动，力争本一、本二上线率和上名校有新突破。建立学生发展指导制度，强化研究性学习和实验实践，引导学生全面发展。发挥各级骨干教师作用，打造优质课程和学科，帮扶新教师和薄弱学科，共同提高高中教育质量。加强教学常规监督检查力度，建立优质教学资源共享平台。大力宣传高中教育取得成绩，多措并举留住初中优质生源，办好两所高中实验班，配备最优秀教师任教，努力培养优秀人才。深化高中教育内涵发展，打造学校优质品牌，提高品牌效应和影响力。
5加快发展现代职业教育。促进职业教育与产业和企业深度融合，强化校内外实训基地的建设和使用，推进现代学徒制教学模式改革，促进校企合作。主动服务企业，办好企业职工“岗前、在岗”技能培训和鉴定，为企业开展多形式的学历继续教育。结合精准扶贫工作，加强农民职业技能培训，拓宽农民致富门路。加强中职招生宣传，引导初中毕业生合理分流，组建高职辅导班，发挥“技能+学历”办学优势，扩大职校影响力。继续对接好厦门技师学院，培养企业急需人才。强化专业教师培训和教研活动，组织参与全市中等职业学校教师素质提高培训和信息化教学大赛。强化学生职业技能，指导学生创业就业，提高职业教育质量。主动做好对接长泰二中举办“综合高中”的相关衔接工作，
6加大成人教育和终身教育推进力度。推动开展学习型社区建设，创建一批社区教育品牌，丰富社区的文化生活。结合“福建开放大学”建设，加强成人教育改革，服务好学员学习。充分运用教育信息化手段，探索微信平台进行招生服务和学习过程管理，开展好成人教育培训和远程教学工作。利用乡镇文技校这一阵地，开展好农村劳动力转移培训和农村实用技术培训。继续组织多形式的扫盲教学，完成扫盲任务。完善终身教育机制，开展“终身教育活动日”和“全民终身教育学习活动周”等活动。支持发展老年教育，结合老年大学开展丰富多彩的老年人文化生活。
三、项目带动，提升教育民生水平
加快学校项目建设。优化资源配置，科学调整学校布局，完成长泰一中、长泰五中、职业技术学校、长泰四中、枋洋中心幼儿园、坂里中心幼儿园等六所学校搬迁工作。多方协调，力促第三实验小学、武安中心幼儿园、陈巷镇古农小学教学楼、上蔡村幼儿园、霞美村幼儿园、农场中学、经济开发区实验中学开工建设，并加快建设进度。抓紧长泰三中食堂项目建设，力争207年春季投入使用。做好长泰二中综合楼项目和坂里中学教师周转房项目的前期准备，争取206年年底前动工建设。
2完成全面改薄工作。做好全面改薄收尾工作，进一步改善薄弱学校办学条件，巩固义务教育基本均衡发展的成果，更高水平上推进义务教育均衡发展，为实现“义务教育优质均衡县”做好准备,206年投入020万元，动工建设古农农场中学教学综合楼，207年投入969万元，建设林墩中心小学教学楼（2期）项目。积极推进学校信息化和专用教室及器材的建配管用工作，为实施素质教育、促进学生全面发展服务。
3推进教育精准扶贫。加快农村基础教育发展，扩大普惠性学前教育资源。协调落实乡村教师生活补助政策，强化乡村教师补充机制，做好乡村教师和校长素质提升培训工作。深化教育惠民工程，落实“三免一补”惠民政策，以及普通高中家庭困难学生国家助学金和中职学校免学费政策。健全家庭困难学生资助机制，做好生源地信用助学贷款工作。健全弱势群体关爱和帮扶制度，建立农村留守儿童关爱网络，让农村留守儿童健康成长。实施好农村义务教育寄宿生营养餐改善工程。开展扶困助学和奖教奖学活动。
4完善教育教学装备。全面推进“三通两平台”工作的开展，投入资金逐步实现教师“人手一机”，强化“福建省教育资源公共服务平台应用”应用工作。完成全县中小学、幼儿园教师信息技术应用能力提升工程，全面提升我县教育信息化水平，促进信息技术与教育教学深度融合。建设远程同步互动课堂，实现优质教育资源共享，促进薄弱校提高教学质量。做好市教育局教育技术装备迎检工作。做好信息技术与课程整合三优联评工作。评选实验教学优秀论文，推动教育技术装备的使用。充分利用信息化平台进行晒课、线上交流等教研活动，继续开展好“一师一优课、一课一名师”活动，建设覆盖中小学各年级各学科优质资源，实现课课有精品。
四、提质增效，提振教育发展质量
抓实家校协同教育。总结试点学校（园）成功经验，在全县各校全面实施家校协调教育。各校建立家校协同教育专业化队伍，成立学校、年级、班级三级联动的家校协同教育指导委员会，实施五个行动计划，建立十项制度，及时总结经验，加强课题研究，进一步构建家庭、学校、社会三位一体的齐抓共管的教育新局面。创建一批家长学校示范校，开展优秀家长、学习型家长和家长学校先进老师评选表彰活动。
2加强教学教研管理。继续抓好应对高考使用全国卷工作，开展高三毕业班学科教师培训。组织学习初中课程标准和全省中考考试大纲，积极谋划应对207年全省中考统考工作。持续开展“局长、校长走进课堂月”、同课异构、送教下乡等活动，促进教育教学质量提升。定期举行毕业班学科教学研讨会、质量分析会、复习交流会。加强校本教研工作，提升教育层次。强化进修学校教研员的业务进修，组织教研员深入教学一线指导教学，提升一线教师教学水平。及时总结中高考先进经验，推动校际交流，共同探索提高课堂效率的思路。鼓励教师加强教学研究，评选一批教研先进个人。
3加大教学常规管理。落实教学常规管理抽查制度、跟踪制度、通报制度，切实抓好教研组、备课组集体教研和备课，抓好教师备课、作业批改和讲评，督促学生课前预习、课堂认真听讲和课后作业消化，提高教学效率。组织人员对教学常规管理进行抽查，并将抽查结果纳入综合考评。有序配合上级开展教育质量监测工作。规范学校办学行为，减轻中小学学生过重的课业负担。按照《长泰县中小学教育教学质量提升三年目标管理考核奖惩方案》，对各校完成教育教学任务情况进行奖惩。
4提升德育工作实效。加强对德育资源的梳理与整合,探索中小学德育一体化工作思路，有效衔接中小学德育体系。强化传统文化教育，打响国学品牌，推进我县国学教育发展，大力开展国学经典诵读，举办国学教育阶段成果展。做细、做实“三爱三节”教育实践活动。加强学生心理辅导工作，推进学校心理健康辅导室建设，强化教师心理健康教育通识培训，积极创建一批省市级心理健康教育特色学校。推动中小学广泛开展形式多样的科普教育活动。推进社会主义核心价值观教育进校园活动，做好未成年人道德实践活动。强化学生行为养成教育，开展读书征文、志愿者服务、文明礼仪等活动，助力我县创城。组织好重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动。
5加强学生素质教育。持续抓好素质教育“三个一”工程建设。丰富学生文体生活，举办高雅艺术、乡土文化进校园活动，广泛开展“两个一小时”活动，举办中小学田径运动会等。推进校园足球工作，参与全市组织的各类足球比赛。开齐开足音体美和心理健康等课程，建立音体美课和“两操”落实情况督查通报制度，促进学生全面发展。强化学生社团的管理和指导，推进乡村学校少年宫的活动开展，提高学生课余文化生活。做好疾病防控工作，完善学生体质健康检测制度，保障学生身心健康。
6开展各类教育督导。针对“国检”提出的薄弱环节，落实整改工作，做好迎接省市三年跟踪监测检查的准备工作。对照“两项督导”评估标准，做好自查、整改工作，迎接省市联合督导考核。深入开展“督学责任区建设”和挂牌督导工作。继续开展乡镇政府教育工作督导评估。
7推进语言文字工作。做好第9届全国推广普通话宣传周活动，利用第二课堂、课外活动等形式，举办“经典诵读”“书法名家进校园”等活动，推动语言文字应用规范化。积极参与市第五届“中国汉字听写大会”，举办中小学汉字听写选拨赛。做好申报第五批市级语言文字规范化示范校工作，确保4所申报校通过市级评估验收。协助做好普通话培训与测试工作。
五、强化保障，切实维护和谐稳定
服务县委县政府中心工作。围绕“厦漳泉生态型核心区”发展定位，结合县委、县政府各阶段中心工作，发扬敢拼会赢的福建精神，不断推动教育工作新发展。全力参与“三个建设年和一大攻坚战”，继续配合打击“两违”行为，做好WW工作，确保教育系统的和谐稳定。发挥教育系统线长面广人多优势，配合创建全国县级文明城市目标，做好未成年人思想道德建设工作。着眼教育民生，全力完成为民办实事项目的目标任务。调动和发挥各种积极因素，为实现“三个跨越”目标再创新功。
2强化校园安全稳定。按照“党政同责、一岗双责、失职追责”规定，进一步加强学校综治安全工作的领导，严格落实单位主体责任，强化责任落实，强化指导服务，强化督促检查。推进校园治安综合治理和“护校安园”行动，确保学校安全标准化建设提升工程“三年行动”和“平安校园”等级创建达标率达00%，创建“交通安全示范校”达标率达60%以上。构建校园安全文化，用好“福建省学校安全教育平台”，确保全年开设不少于2课时的安全教育在线课程。加强防拐骗、防欺诈信息、反恐、防溺水、防交通事故、防火灾事故和应对自然灾害、防范校园伤害等方面教育，主动配合公安局做好应对新型毒品的预防警示教育。加强校园食品安全、用电安全、实验室危化品使用与管理安全。强化突发事件应急处理和责任追究机制，有效应对各类突发事件。要落实应急疏散演练制度，开展演练要制定方案、绘制疏散路线图、做好准备工作，防止演练活动发生安全事故，确保中小学校每月、幼儿园每季度至少组织开展一次应急疏散演练；要积极组织师生、家长参加第四届全国中小学生安全知识网络竞赛公益活动。完善隐患排查治理体系，做好安全预防。加强部门联动，开展校园及周边治安综合治理，加强校车、接送学生车辆和校园危险品等的安全管理。抓好教师队伍的WW工作，加强校园网络舆情监控，做好学生校方责任险投保工作。
3坚持依法治教治校。着手建立现代学校制度，推动开展中小学校、幼儿园章程的制定和核准工作。开展规范办学行为专项督查，严肃查处在入学招生、教辅征订、工程建设、设备采购等方面出现的问题。启动教育系统“七五”普法工作，开展“法制教育进校园”活动，举办用法尊法知识竞赛和征文活动，提高法制教育普及率。完善矛盾纠纷化解机制，及时化解教育内容矛盾，做好上访人员的政策解释，依法受理和办结信访事项，及时息访。进一步健全内部审计，强化学校财务管理和财务人员业务培训。
六、从严治党，落实党建工作责任
有效强化学校党建工作。牢固树立“围绕中心抓党建、抓好党建促发展”的工作理念，将党建工作列入学校工作重要的议事日程。深入开展“两学一做”学习教育，建立完善常态化、多样化学习制度，组织开展党员教师政治学习，把学习成果及时转化为推动学校改革发展的强大思想武器。开展好“我是共产党员我担当”系列行动，建立党员教师联系帮带制度、联系辅导制度、定期家访制度，助力提振教育教学质量。丰富党建工作内涵，开展创建学习型、服务型党组织活动，争创一批先进党组织品牌。健全“三会一课”制度，抓好党员教师师德师风建设，解决一批师生、群众关心的实际困难，提高服务师生的能力和水平。定期开展学校党建工作督促检查。分层分类开展书记抓党建工作述职评议考核。
2有力抓好党风廉政工作。强化党风廉政建设主体责任，落实“一岗双责”制度。认真学习贯彻和带头执行新修订《准则》和《条例》，强化政治纪律执行情况的监督检查。加强党风廉政建设责任清单建设，规范权力运行，坚持用制度管人、管事。加强监督执纪问责工作力度，对有偿补课、托管、乱收费等群众关切的行为进行专项督查，对重点岗位进行效能监察，及时发现和查处腐败，纠正违规行为。深化财务风险防控，严格控制“三公”经费支出，做好学校财务管理。加大对党务、政务、校务公开的检查力度，推动教代会制度建设。
3有序推进政风作风建设。推广随机抽查机制，规范事中事后监管，减少和杜绝教育部门不作为、乱作为现象。配合有关部门做好行政审批制度改革与服务工作，积极推进规范行政权力运行工作，推进行政许可和公共服务事项进驻行政服务中心。深入开展作风建设活动，从严执行八项规定、六项禁令和九个严禁，持续巩固深化“党的群众路线教育实践”和“三严三实”教育成果。加强教育重点领域的信息公开工作。重视和支持关心下一代工作。
4有为推动机关内部管理。严肃上班纪律，完善机关请假制度和外出请示制度，将考勤结果与绩效工资发放挂钩，加强机关效能建设和督查督办，以绩效考核促进内部管理目标落实。规范机关接待（用餐、住宿）、用车、办公用品的管理。强化服务基层意识，完善机关领导和股室负责人挂钩学校制度，做好挂钩上花村帮扶工作。加强对外宣传报道力度，积极拓展利用新媒体功能，传递教育正能量，做好“长泰教育网”、教育专刊《文昌苑》、长泰教育微信公众号工作，提升长泰教育知名度和影响力。发挥教育工会职能作用，广泛开展教职工技能大赛、推优选优活动，开展形式多样文体活动，开展困难教职工慰问活动。
新学年的战鼓已经擂响，让我们紧紧围绕县委县政府和上级教育主管部门工作部署，用敢于冲锋陷阵、敢于撕杀的勇气、敢于桥头堡上插红旗的气魄，为实现我县教育质量在全市位次前移，为实现教育“两个跨越”打好基础，为实现长泰“三个跨越”奋斗目标提供智力支持和人才保障。