小学班主任管理制度

为进一步规范班主任的管理，明确班主任的工作职责，稳定班主任队伍，提高班主任的工作积极性和责任感，促进班级工作的开展，建立良好的班风、校风，学校根据党的教育方针，教育法和《中小学德育规定》及《小学班主任的暂行规定》的有关规定，结合我校的实际情况，特制定本管理制度。
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一、班主任的地位和作用
班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导实施教育、教学工作计划的得力助手。
班主任在学生身心健康和发展全面过程中起着导师的作用；并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。
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二、班主任的选拔任用
、选拔班主任的基本条件：忠于人民教育事业，乐于做班主任工作；有高度的工作责任心；有一定的组织管理能力，善于做学生的思想政治工作；热爱学生，做学生的知心朋友；有先进的教育理念和较高的教学水平。
2、学校严格按照选拔班主任的基本条件和教师的教育教学工作表现，采取个人申请和学校确定相结合的办法选拔任用班主任。
3、对于不履行班主任职责或不适合做班主任工作的教师，学校可进行批评教育或调整。
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三、班主任的工作职责
热爱学生、关心学生、深入学生、尊重学生、严格要求学生，教育并督促、检查学生遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《南大附小小学生在校一日行为规范》努力使本班成为一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体。