青年班主任出差心得体会

在班主任工作中，我是一个迷途的羔羊，在本次的班主任出差学习中，终于找到了一条宽广而深远的路&hllp;&hllp;而本次出差的班级是李迎阳老师的职业班，从李老师的身上我真是学到了不少班主任工作方面的经验，并为我接下来的班主任工作指明了方向。
一、端正教育思想，倾注一片爱心。
爱是教育的基础，是构建特殊教育事业大厦必不可少的奠基石，更是班主任工作的生命线。苏联教育家马卡连柯说过：&ldqu;没有爱，就没有教育。&rdqu;没有对残疾学生的爱，就不可能做好学生的教育管理工作。残疾学生离开温暖的家庭，来到学校这个新环境里，一切都感到陌生和不适应，他们在生活和学习上都会遇到这样或那样的困难，这就要求我们班主任要像慈母那样，时时刻刻想着残疾学生，做他们的贴心人，要有一颗真正爱残疾学生的心。本篇文章来自资料管理下载。实践证明：老师只有爱学生，才能得到学生的尊敬，学生只有信任老师，才能很好的接受老师的教育。在这里还需强调一点，那就是爱护学生，绝不等于迁就和袒护学生的缺点和错误，放松对学生的严格要求。严格要求本身就是对学生最大的爱，二者是统一的，在关怀理解的基础上严格要求、严格管理，才有利于残疾学生健康全面地发展。
二、做好班主任工作，要讲求一个&ldqu;信&rdqu;字。
&ldqu;信&rdqu;指班主任在工作中应讲信义、重承诺、守信用以及对学生的信任。班主任的言行在学生中具有至高无上的威信。学生往往把班主任的话当作&ldqu;圣旨&rdqu;，班主任的一言一行都被残疾学生视为楷模和标准，你做什么，他们就做什么。因此，班主任对残疾学生的承诺必须努力做到，平时布置的工作必须努力实现，并认真检查总结，予以落实。要言而有信、不说大话、不提无法办到的要求。一旦形成决议、制度就必须坚决执行。切忌虎头蛇尾、雷声大雨点小或雨过地皮湿。一项活动、一件事情布置完了，不落实、不检查、不了了之。班主任有时在某一点上没有按自己说的去做或做错了事，应诚恳地向残疾学生表示歉意，请求谅解，这样会提高班主任在学生心目中的地位。不然，教育是苍白无力的，收不到应有的效果。
另外，班主任还要相信学生的能力，他们能做的工作，要敢于放手让他们去做。这样才能树立他们的自信心，使他们的能力得到提高。
总的来说，班主任出差活动是一次很大的收获，这种收获，不单在于班主任工作管理上，也不单在于教育学生上，更在于它让我认清了自己前进的方向和脚下要走的道路。本篇文章来自资料管理下载。我知道，学生、家长、领导、师傅和同事们的要求和期望都很高，我要努力的还有太多太多。不论我能否顺利出师，我都将继续向李迎阳老师学习，向身边的优秀教师学习，不断提高自己，充实自己，让自己更上一个台阶！