赞领导干部的“自己动手” - 思想纵横范文汇报范文工作总结

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今年6月，中央政治局召开以开展群众路线教育实践活动为主要内容的专门会议上有一个细节特别让人深思，据报道，会前，中央政治局的同志围绕加强作风建设，发挥表率作用进行了反思和剖析，自己动手撰写了发言提纲，从而为确保专门会议的“高质量”奠定了坚实基础。

中央政治局领导的做法给人眼前一亮的感觉。中央领导同志日理万机，在如此紧张繁忙的情况下，还“自己动手撰写发言提纲”，充分说明中央对开展群众路线教育实践活动的高度重视，充分说明中央对开展群众路线教育实践活动态度之认真、要求之严格，也充分展示出中央领导同志在群众路线教育实践活动中的模范带头作用。

领导干部自己动手撰写发言提纲，说起来只是一件不起眼的小事，其实从一个侧面反映的却是党风政风和领导干部思想作风、工作作风的大事。领导干部自己动手撰写发言提纲，不仅是开展教育实践活动的应有之义，更是教育实践活动能否对广大领导干部真正有所触动、能否取得实实在在效果的必然要求。教育实践活动很重要的一条，就是要领导同志“联系思想实际和所分管地方部门单位的工作实际，分析在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的问题，开展批评和自我批评”，试想，如果没有参加教育实践活动对象的“自己动手”，“自己”又怎么能真正进人角色，又怎么能避免教育实践活动走过场并最终流于形式?

实事求是地说，一个时期以来，领导干部“自己动手写发言提纲”之类的事似乎并不多见。人们所见的往往是，召开会议、布置工作、调研座谈甚至连几句话的会议主持、即兴发言，少数领导干部也懒得“自己动手”，而大多交由秘书或工作人员代劳。如果这些工作上的事尚可理解的话，那些应由领导干部“自己动手”的，诸如个人工作总结、述廉述职报告、心得交流、民主生活会发言等，如果也一律交由旁人代劳，那就有点说不过去了。值得警惕的是，上述现象正在逐渐向基层蔓延，不仅少数县处级领导干部这样做，不少乡科级领导干部尤其是主要领导干部也争相仿效，领导干部自己怕动手不动手已成为时下形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的一大顽症。

客观地来看，领导干部都是经过组织严格考察、人民群众广泛认可的杰出人才，“自己动手”写提纲之类的本领哪一个不具各?但为什么现实生活中偏偏会有少数领导干部懒得去“自己动手”呢?这里既有领导干部自身原因，比如工作忙事务多静不下心，对应有“自己动手”的事不重视，平时不注重学习研究，怕“自己动手”等；也有不少客观原因，比较突出的是，形式主义盛行，对应有领导干部“自己动手”做的事缺乏严格要求和有效监督，往往只是说说而己，至于“自己动手”与“他人代劳”哪一个更符合实际，哪一个更富思想光芒，哪一个更深刻到位则很少有人问津，“自己动手”与“他人代劳”最终一样获得通过，在这种情况下谁还愿意去“自己动手”呢?官僚主义作祟，“自己动手”做的事交由旁人代劳，君子动口不动手，这样不就更能显示自己有别于他人的高贵身份和地位?享乐主义抬头，“自己动手”写提纲之类的事往往都是苦差事，需要事主殚精竭虑伏案劳作，而既然此等差事都可交由别人代劳，谁还愿意去自讨苦吃呢?

领导干部要做到“自己动手”其实并不难。首先，领导干部自身要严格自律，勤政敬业，去除身上的“官”气和“娇”气，老老实实当好“学生”，在“自己动手”中努力增强履职能力，在“自己动手”中牢牢掌握工作的主动权，在“自己动手”中充分发挥自己的聪明才智。其次，要把领导干部“自己动手”与反对“四风”紧密结合起来，建立健全领导干部“自己动手”的激励机制、约束机制和监督机制。诚如上述所言，少数领导干部懒得做应该而且必须由“自己动手”做的事，说到底还是形式主义、官僚主义和享乐主义作祟的结果。因此，要真正做到“自己动手”，领导干部就须带头狠刹“四风”，与形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风彻底决裂。与此同时，还应在实践中建立、完善领导干部“自己动手”的纪律制度及激励、约束和监督机制，努力去除领导干部不屑“自己动手”、不愿“自己动手”、不能“自己动手”的土壤和坏境。

&bsp;&bsp;&bsp;诚然，对相应级别的领导干部所应承担的职责任务与应由领导干部“自己动手”完成的事，要有所区分，不能绝对化，也不能“一刀切”，但那些确需领导干部“自己动手”完成的事还是让领导干部“自己动手”完成为好，因为有许多事不能只靠别人代劳，别人也无法代劳。这方面尤须上级领导和“一把手”的示范带头。