一年之际在于春&rdqu;，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。但是班级幼儿因为年龄相差较大，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们将重点抓如下的工作：
一、安全工作
&bsp;&bsp;安全工作一直都是放在我们工作的首位。从开学起，我们就将对幼儿进行安全第一课，随时检查一下教室内有无危险隐患，做好晨检工作，检查有无带硬的、尖的等危险物品；要求幼儿在教室内、走廊上、上下楼梯时不追跑和横冲直撞，教育幼儿不要大声喊叫。要求幼儿在盥洗室洗手、小便时，排队有序，不乱跑，当心滑倒。进餐时，要求幼儿安静用餐，不边讲边吃，以免食物吞进喉咙里。外出活动，教师必须带队，严密组织，严加管理。放学时，教师应一个一个送走幼儿，送到每个家长手中。对不认识的人来园接幼儿，一定要事先盘问清楚，得到证实后方可放送。对幼儿进行地震知识教育，火灾知识教育及演习。
查看幼儿身体是否正常，作好体温测查和记录，发现有身体不适的孩子要及时处理，把甲流的防御工作作好。
二、教育教学工作
&bsp;&bsp;在教育教学方面本学期我们重点培养孩子如下的能力：
（）培养孩子学习方面的动手操作能力：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。
（2）培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。
（3）知识经验的积累：为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如：将评比栏、画袋都注上汉字、活动室环境布置图文结合，同时，请家长们配合教小朋友写自己的名字，让坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写提供条件。
三、健康教育工作
&bsp;&bsp;春季正是孩子们长个子的关键季节。我们要把握好这个季节，让孩子们每天都有两小时充足的时间进行户外活动，开展有针对性的体育活动，督促幼儿认真做好早操，锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质，并结合健康课，教育幼儿不挑食。本学期，我们班有9名新同学，来到新的环境，他们还不熟悉，我们老师要对他们更关心一些，多多帮助新来的小朋友。大班幼儿已有了自己的观点和想法，老师要在日常的生活中正确地引导幼儿，；培养幼儿坚强、开朗、有礼貌的优良品质。
四、常规工作
&bsp;&bsp;严抓常规，帮助孩子形成良好的卫生习惯、学习习惯和行为习惯。
（）能主动向师长、熟人、家人问好，为客人搬椅子、倒茶，不随便打断父母与客人的谈话。
（2）饭前便后用肥皂洗手并甩水，会便后冲水并节约用水。
（3）保持桌面和地面干净，不乱扔了解和暴饮暴食，掌握一定安全知识和技能。如流鼻血的一些简单措施，不乱动电源等等。
（4）不打人，不骂人，掌握常用礼貌用语，能主动遵守各项要求。
（5）能与他人友好相处，有一定的合作意识和能力；能主动关心有困难的伙伴。
（6）愿意为集体做事，爱劳动，有一定的劳动能力。
（7）积极参加各类活动，有较强的注意力，能较专心地听讲并动脑思考回答问题。
（8）养成注意周围事物的习惯，有一定的观察力。
（9）学习简单的解决问题的方法，激发喜欢发现问题的习惯。
（0）形成较好的倾听他人说话的习惯，不随便插嘴。
（）学习正确的握笔姿势和坐姿，会书写简单的数字、笔画和名字等。
（2）培养广泛的兴趣、爱好，继续培养对音乐方面的兴趣和能力，形成开朗、大方、宽容的人格品质。
五、家长工作
、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持。
2、坚持每月及时更换&ldqu;家长园地&rdqu;，鼓励家长参与班级教学，开展家长助教活动。
3、继续对新生家访、旧生约访，加强平时电话联系，取得家园教育的一致性。
4、要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯。
5、鼓励家长积极参加各种班级活动：&ldqu;三、八节&rdqu;爱妈妈活动；与主题相关的亲子活动等。
六、教师团队合作及专业成长：
&bsp;&bsp;通过上学期的合作，我班已初步形成良好的团队学习、合作的氛围，在本学期我们将继续这种好的团队精神，在工作学习中互相学习、及时反思，在专业方面，进一步加强教师的素养，不断创新，努力做到超越自我。
总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力！
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一、指导思想：
本学期，我们继续依据《幼儿园教育指导纲要》的指导精神，贯彻素质教育、创新教育，转变教育观念，把新的教育理念转化为教育行为，围绕我园园务工作计划，结合本班幼儿的年龄特征和发展水平，全面开展以&ldqu;蒙台梭利教育&rdqu;为特色，加强&ldqu;环境教育&rdqu;、&ldqu;健康教育&rdqu;，有效地促进每一位幼儿在原有的水平上提高，努力全方位的促进幼儿的全面发展，现制定了本班班务计划
二、班级情况分析：
我班现有幼儿34名，其中年龄较大的8名，年龄较小的有26名，占总人数的76%。本学期的幼儿属于大混龄，以大、小幼儿为主，给教学活动带来了难度。旧生的年龄相对偏小，自立能力还不错，但在常规方面还不够理想，一些行为习惯需进一步加强。班级的老师要兼顾不同年龄段的幼儿，相对难度也大了许多。
三、工作目标：
针对以上情况，本学期我们将以园务计划、教研计划为导向，在全面开展&ldqu;蒙台梭利教育&rdqu;的基础上，加强渗透&ldqu;健康教育&rdqu;、&ldqu;环境教育&rdqu;、幼儿游戏活动的开展，从培养最基本的游戏常规、生活习惯、学习习惯入手，努力把幼儿培养成&ldqu;活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、自助学习的好孩子&rdqu;。
四、具体工作内容、要求及措施：
（一）、教育教学工作：
、热情接待幼儿入园，通过有趣的学习、游戏和生活活动，使幼儿情绪尽快安定，适应幼儿园集体生活，愿意上幼儿园。
2、合理组织安排幼儿的一日活动，多形式、多途径的加强晨间活动、户外活动的指导，通过体育游戏的形式，做到每天练习一种基本动作及各种器械的辅助练习，大力发展幼儿的大肌肉动作。
3、继续实施蒙氏教育活动，从孩子的特点、需要、兴趣出发，结合季节、本土文化、节日等，调动幼儿学习的积极性和主动性，加强幼儿生活常规和秩序感的培养。
4、建立&ldqu;环保教育，从娃娃抓起&rdqu;的思想，让幼儿从小就有较强的环保意识，养成幼儿良好的环保行为，是环境建设的重中之重。我们要根据幼儿的年龄特征，创设良好的环境，并贯穿于幼儿一日活动之中。
5、在日常生活中，教给幼儿生活方面一些常用的卫生常识，培养他们良好的卫生习惯和独立生活的能力。
6、向幼儿进行初步的五爱教育，培养幼儿具有优良的品德、文明的行为，活泼开朗、自信的性格。
7、在艺术活动中，重视艺术素质的培养，使幼儿初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美，学会用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
8、为幼儿提供良好的语言环境，逐步丰富词汇量，养成良好的倾听习惯，提高幼儿语言表达能力，教给幼儿正确的阅读方法。
9、加强&ldqu;花儿朵朵幼儿双语&rdqu;的教学力度。
（二）环境创设：
、心理环境：对孩子充满爱心、耐心、童心，公平地关注每一个孩子，建立一种朋友式的师生关系，让孩子的心理在宽松、愉悦的环境中得到健康发展。
2、物质环境：
（）、创设温馨亲切的活动室，注意保持环境的清洁卫生。
（2）、设立图书角和自然角。
（三）家长工作：
、丰富家长对蒙台梭利教育及新教育观的认识。
2、设立家园联系栏，定期向家长宣传科学育儿知识，及时向家长反馈孩子在园的变化成长情况。
3、认真组织好每次的家长开放日活动。
4、在生活能力、卫生习惯、行为习惯、自强能力培养方面，要求家长给予积极的配合，更好地达到教育的一致性。
五、班务分工：
臧婷、赵建萍负责教学任务，李宏文主要负责保育工作。班上总体工作由班主任协调处理。
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我们班所有老师将本着精诚团结、互帮互助的精神，以饱满的热情投入到新学期的工作中。我们坚信，在园领导班子的关心指导和老师们的共同努力下，一定能促成我班的蒙氏教育趋于成熟，最终实现老师和孩子们共同成长的目标。
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一、本班情况分析
（一）幼儿情况
今年本班幼儿共28名，其中有两名四岁幼儿，部分五岁幼儿，部分六岁幼儿。幼儿年龄的差异，造成发展水平上的参差不齐。
●优势：
．健康：幼儿具备了基本的生活自理能力，能尊重和维护他人的劳动成果。
2．语言：乐于与人交谈，喜欢听故事看图书。
3．社会：能友好与他人交往，并能解决交往中出现的问题。
4．科学：对周围事物现象感兴趣，敢于探索并能用适当的方式表达交流探索的过程和结果
5．艺术：幼儿喜欢参加艺术活动能在活动中获得愉悦和美感。
●不足：
．幼儿良好的学习习惯、良好的倾听能力以及良好的探索欲望有待于进一步提高。
2．幼儿大胆清楚连贯的表达自己的意愿还比较欠缺，大胆的当众表达的能力还不够。
3．幼儿与同伴间友好相处以及幼儿主动解决交往的能力还比较差，分享、互助、合作的能力有待进一步培养
4．幼儿喜欢参加艺术活动，但幼儿不敢大胆自如表现。
（二）教师情况
●优势：
．对大班幼儿年龄特点把握的比较好，能针对大班幼儿学习特点开展各种活动。
2．工作积极性很高，能有创意的组织活动，并有一定的教育科研意识。
3．对幼儿有爱心，生活护理细致，在幼儿常规培养方面能提供好的经验和措施。
●努力方向：
．加强理论学习，提高开展优质教育活动的能力。
2．提高教师在教学活动中如何激发幼儿问题意识的研究。
二、本学期工作重点
教师方面
（一）能够准确把握幼儿的年龄特点，提高教育教学质量。
（二）在主题活动的开展过程中，善于抓教育契机，挖掘活动内涵，为幼儿发展提供支持。
●幼儿方面
（一）能够大胆、主动、礼貌的进行交往，有良好的交往习惯以及倾听能力。
（二）幼儿能够大胆清楚连贯的进行讲述，不断提高幼儿的讲述能力及语言运用水平。
（三）通过音乐活动，发展幼儿的音乐的理解和表现能力。
（四）幼儿能够自主、自由的进行活动，体现合作化共同学习。
（五）幼儿问题意识加强，思维能力有大幅度提高。
三、教师工作落实措施
●教师方面：
．通过理论学习，提高教师运用理论指导教学工作的能力
（）结合教师的现状学习《纲要》中大班的年龄特点及教师不明白的论述进行有针对性的研讨。
（2）每周学习《快乐与发展》中一篇优秀案例及反思内容，做好学习记录，进行反思与实践。结合优秀的案例两位教师共同分析案例中所渗透的理念，从理性上进行学习。
（3）和教师共同搜集教育孩子的问题，并进行分析，讨论，尝试实践。
（4）借助评优课、自荐课平台提高研讨和优质课的能力
2．通过实践活动来提高一节教学活动的质量。
（）每周互相听课一次，并进行研讨与实践。（如在活动中注意观察幼儿的表现，活动后进行集体教学反思，如这节课成功的地方是什么？不足是什么？还需要哪些改进等等。）
（2）定期听外班老师教学活动。如活动目标定位是否准确，教学方法是否得当等等，并提出改进意见。
●幼儿方面：
（一）能够大胆、主动、礼貌的进行交往，有良好的交往习惯。
．通过日常的培养，初步形成幼儿良好的行为习惯。
（）和幼儿共同讨论幼儿怎样做才是文明的行为，并制定相应的内容。
（2）和幼儿共同制作幼儿良好行为习惯的宣传画，提高幼儿的意识。
（3）和幼儿共同学习礼貌用语十一字，提高幼儿进行礼貌交往的意识。
（4）定期与同年龄班的幼儿进行交往，让家长走进班级，增加幼儿的交往机会和技能。
2．运用评比，使幼儿能够大胆主动地进行交往。
（）开展&ldqu;文明宝宝&rdqu;的评比活动，激发幼儿的意识。
（2）设立&ldqu;小小礼仪员&rdqu;提高幼儿文明礼仪的能力和经验。
（二）幼儿能够大胆清楚连贯的进行讲述，不断提高幼儿的讲述能力及语言运用水平。
．通过活动激发幼儿想说敢说的兴趣。
（）每天给幼儿有聊天的机会，鼓励幼儿自由讲述和交流，利用闲暇时间为幼儿放录音故事，丰富幼儿的讲述经验
（2）通过每周日记活动，使每个幼儿都有交流介绍的机会。
（3）开展识字活动，丰富幼儿的汉字量，激发幼儿的阅读兴趣，为提高语言能力提供帮助。
（4）开展每周两首古诗活动，为幼儿提供充分的运用语言的机会
（5）向幼儿推广普通话，提高幼儿语言交往的意识和能力。
（6）利用自由环节为幼儿放录音故事，丰富幼儿的故事经验。
2．开展丰富多彩的语言活动，培养幼儿的语言表达能力
（）通过生动的故事来提高幼儿复述及讲述的能力。
（2）通过看图讲述活动丰富幼儿的的词量，提高幼儿清楚完整的讲述表达能力。
（3）定期开展幼儿小小辩论会等活动，在活动中逐步提高幼儿的语言运用水平。
（4）利用图片进行的语言讲述活动，如：图片联想、故事接龙、事件描述等活动提高幼儿清楚完整讲述能力。
（5）利用幼儿生活中感兴趣的事件进行的描述活动，提高幼儿运用语言的能力。
3．为幼儿提供机会获得说的成功体验
（）每天上下午各用十五分钟的时间定期开展&ldqu;小喇叭广播站&rdqu;活动，为幼儿提供用语言表现的机会。
（2）丰富幼儿的词汇量，开展&ldqu;幼儿故事大王&rdqu;活动，增强幼儿讲述能力。
（三）以科研为突破口，培养孩子的科学思维能力。
以幼儿的现状，几个突出的问题，开展研究，并总结相关的措施和经验：
（）幼儿不回答问题，思维懒惰、停滞怎么办？
（2）幼儿回答问题有单一，重复别人，思维有局限怎么办？
（3）幼儿无问题，思维无独立性怎么办？
（4）幼儿有问题，思维无深度怎么办？等等问题。
针对幼儿的现状，教师进行相应的研究和实践，寻找可行的教育策略，打造生态式优质教学活动，真正促进孩子的科学思维能力。
（四）幼儿能够自主、自由的进行活动，体现合作化共同学习。
．幼儿知道什么是合作，怎么合作。
2．通过各种活动来提高幼儿的合作意识及合作能力。
（）开展系列活动：如合作画、搭积木、集体表演等，使幼儿了解合作的优点主动与人合作。
（2）班内设立材料大搜集，便于幼儿的选择和使用。
（3）积极开展探索性主题活动，在活动中鼓励幼儿的主动探索，在活动中关注幼儿的兴趣开展合作化的区域游戏，提高幼儿的探索和合作游戏的水平。
（五）家长工作：
有针对性的进行家长工作，满足家长需求，为家长提供优质服务，开展各种形式的联系活动，引领家长提高育儿观念掌握育儿方法。（落实措施详见家长工作计划）
（六）卫生保健工作
．教师学习安全知识，知道紧急情况的处理措施。
2．老师为幼儿讲解保护牙齿的方法，并在冬季做好幼儿的防病工作。
3．每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施。
4．严格执行一日生活卫生消毒制度，班内教师共同学习，做到人人明白，人人会操作。
5．开展安全教育系列活动，丰富幼儿简单的处理方法及自我保护意识。
6．多利用户外开展活动有趣的体育活动，每天不少于2小时。
四、各月工作安排
（一）九月份
．定制本学期各项计划、班务工作计划、家长工作计划、月工作计划
2．稳定幼儿情绪，建立规范的生活常规并对幼儿进行文明礼貌教育
3．系列活动&ldqu;教师节&rdqu;的开展
4．学习大班操，有精神的学操
5．观摩课活动
（二）十月份
．开展拼拼图活动
2．落实&ldqu;我是小小故事员&rdqu;的活动。
3．开展班级特色展示活动&dsh;&dsh;我是故事大王
（三）十一月
．幼儿半日活动开放
2．迎接县半日活动评优
3．幼儿识字展示
4．进行亲子活动故事大王评比活动，激发幼儿的表现欲望
（四）十二月
．开展元旦主题活动
2．家长工作交流：幼儿学习习惯培养方法交流
3．庆元旦活动
（五）一月
．各项工作总结
2．家长调查问卷