德育工作计划下学期

一、指导思想
以学校工作计划为指导，坚持&ldqu;育人为本，德育为先、立德树人&rdqu;的方针，从创新的思路和扎实的工作入手，结合学校实际和学生身心特点，创设良好的教育环境氛围，促进学生身心健康成长，提高全体教师的德育工作水平。
二、工作目标
、加强班主任队伍建设。
2、加强学生日常行为规范的培养，树立学生的基本道德认识，遵守学校各项规章制度。
3、开展各种丰富多彩的活动，在活动中培养和提高学生的素质，形成学校德育特色，切实有效的提高德育的实效性。
4、加强法制和安全教育，确保学期内无责任事故发生，学生犯罪率、违法率为零。
三、具体工作：
(一）德育全员化，转变教师的教育观念，全面提高教师的德育素养。
、加强班主任常规工作管理。根据《学生日常管理安全工作流程》，每周由领导班子对班主任工作进行评价。
2、做实班主任常规工作&ldqu;五个一&rdqu;。即&ldqu;掌握一个师生沟通小窍门（要写在读书笔记上），精读一本书，本篇文章来自资料管理下载。进行一次读书分享、精写一篇班主任案例，组织一次特色班级活动&rdqu;。
3、通过班主任例会、组织专题讲座、校内经验交流等形式，切实提高班主任的理论水平和业务能力。&bsp;&bsp;&bsp;
4、加强班主任的教育科研水平，每月上交一篇教育案例，学期末精选一篇高质量的上交德育处。
5、制订班主任培训计划，认真开展新上岗班主任培训活动，加强检查制度，着力提高德育工作实效。继续开展青年班主任&ldqu;校内出差&dsh;&dsh;我学身边人&rdqu;活动。
6、提高全员育人意识。
①、科任教师全员参与德育教育之中。进行&ldqu;友情手拉手&rdqu;一对一帮教活动，填写《友情手拉手登记表》，学期末进行&ldqu;爱心交流&rdqu;会。
②、落实值周教师岗位责任制，继续实行值周教师岗位考核制，每周由值周领导对本周值周教师进行岗位评价。
7、加强跟踪指导，抓好每周五下午2：30~3：0分德育活动这个主阵地，班主任要配合学校共同开展好这些活动，并做好活动记录。
（二）、抓好常规管理，发挥特色教育。&bsp;
、切实落实养成教育，规范学生行为。利用晨会时间认真学习&ldqu;弟子规&rdqu;内容。
2、开展星级班级、星级个人的评选活动。
3、抓学校特色，继续开展&ldqu;小岗位，大人生&rdqu;活动，实行一人一岗制。
4、班主任要用责任教育理论和实践指导，继续开展&ldqu;一班一品&rdqu;活动。
5、开展每周一升旗仪式，参加升旗中队：小六班&dsh;&dsh;职业二班。
6、加强值周工作管理。进一步明确责任分工，严格执行值周工作的各项制度。
&bsp;&bsp;（三）、加强德育渗透，全员陶冶学生情操。
、校园文化建设中的德育渗透。
（）、班级小文化环境建设。展现班主任教育、管理思想的特色。
（2）、加强舆论宣传，班级的板报、主题班会以及学校的板报、广播站等教育阵地配合各种纪念日、节日进行宣传教育。
2、继续开设&ldqu;欢乐一刻钟&rdqu;广播站（时间：每月最后一周的周五中午2：00~2：5），以学科教研组为单位，全体师生要准时收听，学期末将评出年度&ldqu;最佳播音组&rdqu;，最佳播音员，进行表奖。
（四）、开展丰富多彩的活动，在活动中培养和提高学生的素质。&bsp;
结合三月五日雷锋纪念日、四月五日清明节、&ldqu;五一&rdqu;劳动节、五月的母亲节、五月份助残日、&ldqu;六一&rdqu;儿童节、&ldqu;七一&rdqu;建党纪念日等重大节日作为契机，开展各种形式的主题活动，宏扬和培养学生的民族精神及锻炼学生的各项能力。同时每月定一个教育主题，三月份为&ldqu;文明礼仪教育&rdqu;，四月份为&ldqu;卫生习惯教育&rdqu;，五月份为&ldqu;感恩教育&rdqu;，六月份为&ldqu;自理自立教育&rdqu;，各个班可以根据月主题组织开展班级的特色活动，对于每次的活动，要及早准备，认真组织，及时总结表彰，让活动真正起到育人的功能。同时，学校通过组织参观、实践等活动，激发学生爱大自然、爱家乡、爱祖国的情感。
（五）、抓好安全工作。
、健全各项安全制度，加强领导，明确职责，岗位落实到人。
2、各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。
3、加强值周领导和值周教师的值周工作，要求值周教师提高责任感，同值周领导和班主任一道对早到校、晚离校、中午在校吃饭的学生加强管理，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。
4、定期开展学生安全教育讲座及各项应急演练活动，通过宣传橱窗、走廊宣传板、校内斑马线等交通标示对学生加强教育，形成安全工作的特色管理。
5、春秋游或学校内的大型活动，德育处要提前召开全体教师会，分工明确，各负其责，做到人人讲安全，人人抓安全。
（六）、重视健康教育、关注师生心理健康。
、本学期，开设《心情驿站》心理辅导工作室，为老师、学生和家长进行心理辅导，提高心理健康指数，提高生活品位和生活质量。
2、德育处将定期开展心理健康教育和青春期教育讲座，加强师生的心理健康辅导。
3、班主任老师要加强这方面的理论学习，开展个案调查和分析，通过说悄悄话、谈心等诸多形式，尊重学生主体地位和个性人格，本篇文章来自资料管理下载。全面落实&ldqu;面向全体学生&rdqu;原则和&ldqu;预防与发展相结合&rdqu;的原则，提高育人效果。
（七）、重视家庭、学校、社会三者间的沟通，形成教育合力。
、利用校刊和各项活动加大宣传力度让社会各界了解学校、关注学校、支持学校。
2、主动加强与派出所、社区街道的联系，不断完善学校与社区的联动，配合学校做好学生的教育工作。
3、成立家长工作坊。定期或不定期开展活动，并推选出新一轮家长委员会成员，协助学校开展工作。
4、编制支持性家长学习手册。指导家长进行家庭教育，推进家庭教育工作。