教学比赛方案怎么写

一、活动目标
通过教学基本功竞赛活动，在全校形成浓烈的课堂练兵氛围，进一步更新教师的教学观念，改进教师的教学行为，发现和培养教学骨干，提高全体教师的教学业务水平。
二、参加对象
全体教学一线教师。&bsp;
三、活动时间安排
35周岁以下（978以后出生）青年教师：4月8~24日
35周岁以上（97723前出生）的教师：5月6日~3日
四、活动内容
㈠说课展示
参加活动的教师提前一周说课。以PPT形式进行说课，0~5分钟，超时扣分。同一年级同学科教师实行同课异构，提供说课稿。不要忽视板书和作业的设计。
㈡课堂教学展示
参加活动的教师现场授课。本篇文章来自资料管理下载。教学环节完整，根据实际需要取舍是否使用导学案（课前提供）。
㈢教学设计展示
参加活动的教师在课堂现场提供。由自己亲自设计，各环节完整。教学过程要从几个方面设计：课堂流程、教学内容、教师活动、学生活动、设计意图、预设时间。
㈣教学课件展示
参加活动的教师课堂展示。要求美观适用，背景和字体大小合适，操作熟练，能很好地辅助本堂课教学。
五、成绩计算
各项竞赛均以百分制计算出成绩，然后将各项按比例合计成个人比赛的最后成绩。
六、竞赛奖项
按照不同组别，根据得分情况分别设置综合奖和单项奖。
⑴~3年教龄教师组&bsp;共5人
综合奖：一等奖名，二等奖名；
单项奖：一等奖名，二等奖名，三等奖名。
⑵35岁以下青年教师（不含3年以下）组共0人
综合奖：一等奖名，二等奖2名，三等奖2名；
单项奖：一等奖名，二等奖2名，三等奖2名。
⑶35岁以上中年教师组共38人
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综合奖：一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名；
单项奖：一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。
所有获奖教师，将由学校颁发获奖证书及奖金（在二、八月绩效中体现）。
七、竞赛组织工作
．竞赛领导小组
2．评委会
竞赛领导小组适时组织评委会，具体人员由区教研员、教研组长、备课组长、学科骨干或经验丰富的教师担任。