全员育人导师制计划由第一公文网整理，全员育人导师制是针对学校全体学生及教师将其分成小组，规定的教师组和学生组为一大组，教师导师按照教学模式从思想，学业方面引导。下面是小编整理的全员育人导师制计划范文
全员育人导师制计划一
教师是学生成长的导师。导师通过&ldqu;思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导&rdqu;，引领学生健康成长。学会做人、学会学习、学会生活、学会合作，全面提高素质，为学生终身发展奠定基础。为此，本学期特制定全员育人导师制计划如下：
、思想引导()引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养和提高学生的思想素质，引导各类学生积极、进步。
(2)帮助学生形成良好的道德品质，经常检查和督促学生的行为习惯，特别是要促进责任感、诚信与感恩等优秀品质的形成。
2、学业辅导()负责学生的学业指导，按照学生的个性特点和学业基础制订学习与发展计划，介绍科学的学习方法，引导学生有效地学习,培养良好的学习习惯。
(2)定期向任课教师了解该生情况，帮助学生解决学业上的困难。
(3)定期帮助学生进行学情分析，找出问题,提出对策。
3、生活指导()关心学生生活，引导学生树立健康的生活习惯。
(2)经常与学生家长沟通，了解学生的家庭情况，积极争取多方协助，帮助学生解决生活中的困难。
4、心理疏导&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;定期与学生谈心，了解生理、心理上的困惑，引导学生正确对待成长中的烦恼、挫折等问题。对承包学生反映的问题要与各相关教师、家长联系，及时为学生排忧解难。
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全员育人导师制计划二为更加有效地实施因材施教，促进学生的健康成长，根根据市教育局《关于做好育人为本基本制度全员培训工作的通知》要求和教育局的安排，结合我校教育实际，决定自0月9日开始，至0月25日，开展一次育人为本基本制度全员学习活动，现将学习内容及安排通知如下：
一、领导机构：&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;组长：副组长：成员：
二、学习目标：发挥教师在教育、教学过程中的主导作用以及教师对学生的亲和力，对学生实施亲情化、个性化教育，深入学生心灵深处，进一步融洽师生关系。
2进一步发挥教师教书育人的功能，全面落实教师教书育人一岗双责制，寻找挖掘发现学生的发展潜能，使学生在学业、道德、心理、行为等方面得到更深入、更充分、更全面的教育和引导，使学生的潜能和个性得到充分发展，满足学生个性化发展需求，努力做到不使一个学生掉队，从而使学生树立正确的人生观、价值观、世界观。
3充分发挥学生在教育、教学过程中的主体作用。让学生做学习、活动的主人，用&ldqu;主人&rdqu;的姿态参与学习活动;在教师指导下，积极主动地学习，自主的探究，独立地生活，促进学生张扬个性、全面发展、健康成长。
4发挥我校优势，提升教师的教育教学理念，提高教师&ldqu;教书育人&rdqu;的艺术水平，促进教师的全面健康发展。
&bsp;&bsp;三、学习内容：坚持育人为本实现教育公平&dsh;&dsh;育人为本基本制度全员培训。(普教科)
2关于育人制度建设的几点思考&dsh;&dsh;育人为本基本制度全员培训。p/f/52(政工科)
3学生安全全员目标责任制&dsh;&dsh;育人为本基本制度全员培训。(安全科)
四、学习安排：根据学习安排，学校召开一次全体教师学习动员大会。
2各级部按照学习要求分别于0月9日、0月6日、0月23日下午放学时间组织教师对《导师育人制度》进行深入学习。
3学习期间，级部主任做好安排，每位教师都要认真做好笔记。
4每位教师要根据学习内容写一份认识深刻的心得体会。
以上全员育人导师制计划为您介绍到这里，希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。更多工作计划&bsp;范文，尽在&bsp;总结报告