第二册数学教学工作计划
&bsp;&bsp;&bsp;为了在新的学年里能促进每个学生的发展，按照数学新课程标准，结合我班实际情况制定计划如下：
一、学生基本情况与教材分析
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;我班有学生30人，男生3人，女生7人，不会学习，自控力差，大部分对学习没兴趣。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;本册教材共九个单元，教学内容包括：认数，假和减（一），认图形，加和减（二），认识人民币，认识乘法，乘法口诀，统计，期末复习，53课时的教学内容，另外有期末复习4课时。
二、教学目标
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;知识与技能方面
&bsp;&bsp;&bsp;让学生经历从实际情境中抽象出数的过程，认识00以内的数，经历探索口算方法，计算方法；经历认识乘法过程，编制乘法口诀过程，经历观察人民币，认识人民币。
&bsp;&bsp;&bsp;2让学生仔细观察实物“面”的形状，认识长方形，正方形和圆。
&bsp;&bsp;&bsp;3让学生经历统计过程，会用画“√”的方法统计记录。
&bsp;&bsp;&bsp;数学思考方面&bsp;
&bsp;&bsp;&bsp;初步发展思维能力，培养思维的准确性，敏捷性，灵活性，初步培养学习策略。培养学生的空间观念。
&bsp;&bsp;&bsp;解决问题方面
&bsp;&bsp;&bsp;让学生运用认识的数描述事件，引导学生发现、提出数学问题并解决，增强与他人合作的意识。
&bsp;&bsp;&bsp;情感与态度方面
&bsp;&bsp;&bsp;培养学生的好奇心与自信心，有独立思考获得知识的体验，有相互合作，交流知识的体验。
三、实施教学目标的措施
&bsp;&bsp;&bsp;实施课程计划，按时完成教学任务<课~件>
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;到期中完成第——4单元的教学
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;到期末完成第5——9单元的教学
&bsp;&bsp;&bsp;2依据数学课程标准，解放思想，大胆创新，设计教法与学法。
&bsp;&bsp;&bsp;3教学从实际出发，发展智力，开发能力，创设情境，让学生仔细观察，动口、动手，自主探索。
&bsp;&bsp;&bsp;4设计教学活动，让学生发现问题，提出问题并解决。
&bsp;&bsp;&bsp;5吃透教材，认真备课，批改作业，发现问题，及时纠正。
&bsp;&bsp;&bsp;6评估学生，从三维目标出发，单元过关，章节过关，提高教学质量。&bsp;&bsp;