各位领导、嘉宾、朋友们：
大家好！
今天是顺德区现代教育改革新模式探索重要举措之一——引入社会力量资助办学在龙山中学进行试点工作正式启动的日子， 经过半年多的筹备，终于拍板了，我很高兴，也很激动。作为一个民间的企业家，我能够参与到教育教学改革中，与广大支持教育的社会人士、校友共同谋求龙山中学新的发展方向，为家乡教育事业的蓬勃发展献出一点绵力，我倍感自豪。
此次启动仪式，是龙山中学发展历史上具有里程碑意义的，龙山中学社会力量资助学校办学首届理事会经过充分酝酿，在今天终于成立了。
学校理事会将扮演着各方发展的“平衡器”、校长权限的“制衡器”、教育资源的“整合器”、学校发展的“助推器”的角色。理事会的成立，为完善校长负责制，加快学校民主化进程提供了一个有效的平台。 “校长负责制”是中心，教代会侧重于协调学校的内部关系，理事会侧重协调学校外部关系，两者构成“校长负责制”的辅助决策系统，形成“一主两翼”的学校管理体制架构。
这个新生机构在学校主要工作的评议中扮演重要角色，学校发展过程中，有什么问题、有什么困难，大家共同商量决策，使得学校由以往仅向政府负责转型为向学生负责，向社会
