区教委主任207年教育工作会讲话稿
同志们：
按照惯例，今天召开全区207至208学年度教育工作会，主要任务是总结回顾上学年教育发展情况，安排部署207至208学年度重点工作。同时，这也是一次收心会、动员会，从今天开始我们要迅速调整到最佳工作状态，全力以赴开启新学年的工作。一会儿熊区长还将作重要讲话，请大家认真听取，抓好落实。下面，根据班子会集体意见，讲三个方面。
一、真抓实干，206至207学年度全区教育工作再上新台阶
上一学年，在区委区政府的坚强领导下，全系统紧紧围绕“336”工作思路，狠抓“均衡迎检、教育改革、质量提升”三大中心工作，取得了可圈可点、让人振奋的成绩，为我区教育可持续发展打下了坚实基础。
一是全力推进“义教”均衡，学校硬件基础不断夯实。206年投入中小学建设近3亿元，5所新（迁）建学校正式投用，新增寄宿制学校0所，完成改薄项目22个，投入信息技术装备x亿元，全区中小学硬件设施全面上档升级，2月底义务教育基本均衡区创建高质量通过国家督查评估。207年，我们狠抓国家均衡督导问题整改，预计投入x亿元启动9所中小学新建扩建工程，投入6000余万实施20个“全面改薄”项目和6所农村标准化寄宿制学校建设，上半年已完成新建小学2所、寄宿制学校2所、改薄项目3个；投入000余万元，完成了江津教育城域网扩容提速工程，实现内网000M到校，并对部分义务教育学校设备设施进行了更新。
二是全面深化教育改革，教育管办评分离卓见成效。坚持以教育管办评分离改革为核心抓手，出台改革文件30余个，实施改革项目24项，整合教师发展中心、教育行政综合执法室等改革机构4个，全区所有学校参与改革，其中项目学校达23所。学区制改革、学校章程建设、法人治理结构改革、教师奖励性绩效工资比例调整等项目深入推进。我区教育改革经验在陈宝生部长重庆调研及多个市级会议上作了专题汇报，教育部官网、市委深改组、市政府办公厅、市教委综改办予以专题推介，区域教育综合改革成果获评全市第二届教育综合改革试点成果一等奖（第一名）。
三是牢固树立质量意识，各类教育质量稳步提高。今年高考再创辉煌，重本上线624人，比去年增加248人；体艺本科上线66人，比去年增加36人。其中江津中学05人，比去年增加70人；6人被北大清华录取（含名清华北大双学籍班飞行学员），3人被国外一流大学录取，招考工作连续获评重庆市目标考评一等奖。中职品牌发展势头强劲，成功创建首批国家级农村职成教示范区，建设中央财政重点支持专业3个，重庆工商校第8次蝉联全市中职技能大赛桂冠，代表重庆参加全国职业院校技能大赛获3金3银2铜佳绩，投入4000多万改善了学校设备设施；重庆江南职高成功创建全市中等职业教育改革发展示范学校，全国首批产教融合实训基地建设项目学校，学生参加重庆市第四届职业技能大赛中心赛获金2银2铜，突破了我区在该赛事中金牌零记录。义务教育特色发展百花齐放，李市中学、油溪中学、田家炳中学、珞璜小学获评重庆市级示范学校。全区中小学生3000余人次获市级竞赛奖，59名学生获国家级奖项，居全市前列；其中龙华小学、大桥学校、珞璜实验小学、西城小学、江津二中等体育竞赛取得众多优异成绩；贾嗣小学、田家炳中学、向阳小学获全市中小学生集体舞蹈、合唱一等奖。学前教育入围全市8个首批学前教育示范区创建区县；创建全市社区教育示范区成效显著。
四是加强师资队伍建设，教师素质水平不断提升。选树“十做十不做”好教师20名，弘扬高尚师德；落实乡村教师荣誉制度，传承奉献精神。新招录引进教师355名，义务教育学校交流教师400余名，学校师资结构更加优化。继续实施“卓越校长”培养计划和教师素质提升工程，选派30人赴山东烟台参加高端培训和挂职锻炼，00余名教师到上海、江苏南通学习课改经验，组织开展各级各类干部教师培训34期3997人次。各级名师工作室、领雁工程、教师十百千工程、四级教研活动扎实开展，新增市级骨干教师36名，区级骨干教师500余名；0位教师现场赛课及技能大赛获全国一等奖，46位获重庆市一等奖，居全市前列；网上晒课获国家级“优课”98节、市级优课”36节，居全市第五名；获立国家级课题5个，市级课题2个，高中市级发展项目8个，2项科研成果获重庆市一等奖，教师出版专著2本。
五是关爱特殊师生群体，精准扶贫展现新作为。完善困难教职工建档工作，筹集00余万资金慰问救助贫病教工70余人。各普通高中、中职学校招生名额继续向偏远地区、贫困学生倾斜，确定免费师范生定向培养对象33名。严格落实覆盖幼儿园到大学的贫困学生资助政策，中小学营养餐及各级各类学生资助投入4亿余元，惠及学生242余万人次；区财政投入30万用于生源地优秀（贫困）大学生助学。切实保障残障儿童受教育权利，适龄残疾儿童入学率在68%以上，统筹残疾人保障金200万用于改善特教学校设备设施。加强农村留守儿童关爱保护工作，设立心理咨询室09个、亲情电话648部、视频聊天电脑650台，组织代理家长超过3万人；妥善解决城区随迁子女入学问题，乱收费现象得到彻底治理。全面加强防校园欺凌和安保工作，学年内全区无一起重大学生伤害事故发生。
六是落实从严治党责任，党风廉政建设持续深入。206年党建六项重点任务全面落实，党建工作述职评议考核实现全覆盖。创新工委中心组与学区联合学习方式，“两学一做”学习教育常态化制度化落实有力。加强意识形态工作，教育、管控、考评到位。加强教育信息宣传，《江津区多措并举优化学前教育供给》被市领导签批肯定，“政务信息”工作名列区县教委第八名、区委部门序列第一名、区政府部门序列第三名；光明网、新华网、中国教育报、中国教育电视台、网易、华龙网等报道我区教育改革62篇次。加强干部管理，调整交流校级干部54名，提拔任用6名，轮岗提拔机关科级（含副科）干部5名。全系统230名基层党组织书记参加“全覆盖”培训，60名学校党组织书记参加岗位培训，党务干部素质全面提升。大力落实党风廉洁建设“两个责任”，践行监督执纪“四种形态”，全系统纪律意识、规矩意识普遍增强。对城区和津西片区学校党政领导开展“两个责任”履职及突出信访问题廉政约谈；今年受理举报投诉49件，审计项目69个，立案审查5人，8人分别受到开除党籍、开除公职、取消退休待遇等处分；大力开展教育“三乱”专项治理，对3名教师，4名校长作了严肃处理。
同时，我们在教育督导、群团工作、语言文字、离退休干部管理、关心下一代工作、后勤服务等方面也取得了较大成绩。这些成绩的取得离不开区委、区政府的坚强领导，离不开市教委和区级各部门、社会各界的倾心关怀，更离不开全区教育系统教职员工的开拓进取、无私奉献。在此，我代表区委教育工委、区教委向各级领导、部门以及全区教育同仁表示由衷的敬意与诚挚的感谢！
摸清家底才能把握大势。经过这几年全区上下团结一心、主动作为，我区学校硬件水平全面提升，教育管理、队伍建设、教育质量等“软实力”已走在全市教育改革发展“快车道”的行列，形势喜人，但也必须清晰认识到我区教育目前存在的一些短板和问题。如：教育结构性矛盾还比较突出，学区之间教育资源配置还不够均衡，生源持续增长、学生个性化教育需求与教师队伍结构性紧缺的矛盾日益突出，农村教师老龄化倾向、结构性缺编严重。教育治理体系、教育管理体制和机制还亟待健全完善；教育改革“打滑”“空转”现象尚存，群众获得感不明显。学校特色化发展不够鲜明，品牌少、类型单一。少数教师责任心不强，奉献意识淡薄，职业倦怠感明显；“教育三乱”屡禁不止，师风师德建设有待加强等等。这些问题有待我们在今后工作中对症下药，加强整改。
二、矢志于业，谱写207至208学年度我区教育持续发展新篇章
面向未来，《国家教育事业发展“十三五”规划》明确了“到2020年我国教育现代化取得重要进展”这个“大目标”，明确了“全民终身学习机会进一步扩大、教育质量全面提升、教育发展成果更公平地惠及全民、人才供给和高校创新能力明显提升、教育体系制度更加成熟定型”等五个“小目标”。即将出台的《中国教育现代化2030》，对未来教育发展蓝图作出新的描绘，其核心精神，就是促进教育体制和人才培养模式的改革创新，推进中国教育现代化跨越式发展。
面向未来，习总书记重庆视察时强调“要促进教育公平、提高教育质量，特别是要注意发展学前教育，鼓励普惠性幼儿园发展”。市委四届七次全会确立了“到2020年，基本实现城乡教育一体化、教育信息化和教育现代化，建设教育强市”“三化一市”的奋斗目标。区第十四次党代会也对我们提出“打造全市教育强区”的要求。
面对新形势、新目标、新要求，我们必须增强时不我待的危机意识，要看到全国、全市教育现代化你追我赶的形式，要把“跟跑”和“领跑”紧密结合起来；必须增强舍我其谁的担当意识，干在实处、走在前列、勇立潮头，点燃干事创业的激情，扬起干事创业的风帆，以优异的答卷回应区委区政府和全区人民的期盼；必须增强敢为人先的创新意识，积极主动应对教育服务经济社会全面化、对象群体多元化、社会需求多样化、全民学习终身化、发展环境国际化的新形势，以改革激活要素、撬动发展。
207至208学年度，我区教育工作的总体要求是：全面贯彻党的十八大、十八届历次全会精神，习近平总书记系列重要讲话精神、视察重庆重要讲话精神、治国理政新理念新思想新战略以及关于教育的重要论述，深入贯彻市教委和区委区政府决策部署，围绕全区“36”教育工作思路，大力实施教育内涵发展“五大行动”，坚持稳中求进工作总基调，坚持立德树人根本任务，加强党的建设，加强思想政治教育和德育工作，深化改革、优化结构、提高质量，更加突出均衡发展、更加注重内涵发展，更加强化创新发展，更加优化服务功能，加快教育现代化建设，为建成全市教育强区再添新功。
围绕指导思想，聚焦重点目标，207-208学年度我们要以教育内涵发展“五大行动”为核心，切实抓好“六大工程”。
（一）以补足“义教”均衡短板为着力点，大力实施项目建设工程，提升学校办学条件
办学条件是衡量一个地区教育发展水平的重要指标。我区这些年通过高中学校“创重”，义务教育基本均衡区创建，办学条件全面改善，特别是一些新建学校，硬件水平已达到全市一流水准。但是，我们要看到区域、校际之间的差距，看到大规模、大班额还未彻底缓解，看到高考改革对高中学校硬件基础的新要求，看到二孩政策对学前教育资源的冲击，看到教育信息化基础设施短板。
如何有效解决我区各类教育面临的硬件短板？我们的思考是：按照我区教育“十三五”建设规划，以“一轴两轮”的方式推进学前教育、义务教育、高中教育基础建设。“一轴”就是继续巩固义教均衡创建成果，抓好国家均衡检查的问题整改，扩大城镇义务教育容量。“两轮”就是要积极应对二孩激增的入学需求，加快推进公办幼儿园、标准化小区幼儿园建设，提升公办幼儿园硬件条件，化解入园难问题；有序改善高中学校办学条件，以满足高中改革硬件需求及职教发展需求。
把握节奏，全面完成207年建设规划。207年，我区计划项目包括区级重点项目3个，中央资金项目4个，农村寄宿制学校建设6所，小区配套学校2所，“全面改薄”工程20个，以及近400个校舍维修改造项目。经过暑假黄金期的攻坚，大多项目运行良好。在此强调几点，一是严格把握时间节点，所有项目学校要在保障施工安全和建设质量的基础上，集中人力物力，加快进度，确保年底前顺利完成任务。二是规范建设实施流程，做到合法合规。今年，区政府及区发改委先后印发文件，对政府投资项目作出严格要求，所有项目必须严格执行招投标或比选程序，工程决策、变更、增量一定要严格执行审批程序，项目推进要指派专人负责前期手续办理和现场管理。三是进一步强化基建管理，加强学校经办人培训和业务学习，提高建设项目管理能力，严格落实安全制度和防范措施，坚决杜绝安全事故发生；项目学校要及时组织工程竣工验收和结算工程款项，完善工程建设档案资料。
2统筹推进，加快信息技术基础设施建设。教育信息化是教育现代化的重要支撑和引领，我们要以抓好“三通两平台”基础设施建设夯实教育信息化基础。一是加大投入，下学年预计投入5000万左右，加快推进中小学“宽带网络校校通”、推动数字校园和智慧校园建设，逐步推进专用教室、创新实验室、数字化探究实验室等功能室建设。特别要改善边远地区、薄弱学校教育信息化条件；加强网络与信息安全防护设备和软件配置。二是抓好项目建设。大力实施“三通两平台”项目建设，确保江津教育城域网扩容提速工程、城域网数据中心设备维护和更新、8所学校交互式“班班通”配备、“网络空间人人通”试点等项目全面落实。三是加强设备设施管理维护。技装中心要建立学校易损易耗设备设施的运行维护和添置的保障机制，加强对学校信息技术设备设施管理、使用、维护的督查考核。各学校要完善相关制度、加强管理，充分发挥信息技术设施设备的使用效益和育人功能。
3提前谋划，做好208年建设项目储备工作。按区政府要求，今后所有政府投资项目均采用项目储备制，未进入政府投资项目储备库的项目，原则上不予立项审批，不得开展前期工作。208年我区进入储备库的项目共有59个，预计投入42亿元左右。其中义务教育学校迁扩建3所，“改薄”和标准化建设等项目40个；高中学校改扩建项目2个；幼儿园建设项目4个。各学校要对三年内建设项目提前制定好推进计划，及早摸排解决可能影响项目实施的问题，做好项目储备。
（二）以深化教育管办评分离改革为着力点，大力实施管理提质工程，提升教育治理能力
207年进入改革“推进关键年”，改革落地生根，蓝图变为现实，关键就在于“一把手抓，抓一把手”。习总书记要求对改革进行“三督三察”：督任务、督进度、督成效，察认识、察责任、察作风；《人民日报》今年连续登载3篇评论员文章对抓改革落实作出引领，这些要求和方法都是我们推进改革的准绳。我区教育改革经过近三年的摸索实践，取得了令人瞩目的成绩，基本实现了预期目标。今年，承担的创建全市教育综合示范区，全国教育管办评分离改革试点都将结题，这不是说改革任务就结束了。改革永远在路上。我们要看到我区教育改革很多还停留在顶层设计上，局限于“小打小闹”的试点上，浮泛在“浅尝辄止”的探索上，因此，我们要继续加大力度，坚持问题导向和结果成效相结合，坚持改革实践和理论研究相结合，坚持项目攻坚和成果推广相结合，让改革落实掷地有声。
抓好简政放权，以服务带动管理。相关科室要严格按清理公布的业务指导清单，规范对学校的检查考核评比；要积极协调区级相关部门规范行政管理，转变管理方式，强化服务职能，不能随意干涉学校自主办学；要积极回应学校办学的客观需求，当好学校发展的“服务员”和“后勤部长”。
2抓好学校试点，以点带面推进。我们列选了23个牵头试点单位，涉及学校近50所，各试点单位要进一步深化行动、积累经验、完善材料，以便择优面向全区学校推广。同时区教委已经下发了通知，今年开学工作检查将把学校章程建设作为重要内容之一，纳入学校年度考核，希望各校高度重视，不能仅把章程建设作为迎检来应付，而要作为学校依法办学的重要遵循，结合校情不断修订完善，本学年度必须全面实现“一校一章程”的目标。
3抓好课题研究，以理论带动实践。我们确立的6个专项课题各有侧重点，涉及所有试点单位，近期将召开课题研究专题培训会，各试点单位要按照相关要求，在改革实践的同时，总结提炼形成相应的课题成果，本学年要对课题成果进行评比，形成具有江津改革特色的专著。
4抓好专项督导，以督察带动落实。区教委、督导室结合教育部《义务教育学校管理标准（试行）》，拟定了现代学校制度相关标准，下期将对此开展专项督查，督查结果与各单位党政负责人年度考核挂钩。大家一定要克服“不求有功，但求无过”的思维惰性和“校长说了算”的用权惯性，切实转变观念，加强学习，做到重要改革亲自部署、重大方案亲自把关、关键环节亲自协调、落实情况亲自督察，力争把学校建成内部分权制衡，民主监督有力，外部监督有效，管理运行规范的依法治校示范校。
（三）以提高教育教学质量为着力点，大力实施教育品牌培育工程，提升立德树人质量
提升学校硬件水平，突出教育内涵发展，打造良好育人环境，归根结底是为提高育人质量服务。提高育人质量关键靠什么？靠学校发展定位、靠教师、靠管理。育名师、创名校，才能有名气、成名牌，才能把优秀生源留得住，把优质资源引进来。要建成教育强区，必须靠教育品牌。品牌学校基座越大，越拔尖，教育实力就越强。打造教育品牌，也不是要各学校一哄而上，搞“大跃进”，而是要根据学校具体情况，遵循发展规律，量体裁衣、循序渐进。一般说来，优质学校的发展都要经历标准化、特色化、品牌化三个阶段。标准化具有求同性，要体现政府对教育的统一要求；特色化具有求异性，适应社会各层次各类型的教育需求；品牌化具有典型性，是特色化发展到一定阶段形成的影响力、质量效应。各学校一定要定好位、谋出路、抓特色、创品牌。
改进育人方式，夯实立德树人“三大基础”。一要强化德育为首。在全面加强意识形态教育的背景下，各学校要深入贯彻教育部今年将发布的《中小学德育工作指南》，扎实推进“三进”工作，发挥课堂主渠道作用，发挥各门课程的育德作用，引导广大青少年学生爱党、爱国、爱社会主义，弘扬革命传统和中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观，增强对国家、对民族、对社会的责任感。二要狠抓课堂提质。区教科所要继续建设好“三空间活力课堂”基地学校，制定切实可行的课堂提质方案和措施，加强教学视导，检查教学常规和国家课程的落实情况，将课堂提质行动落实、落细。各学区、学校要加强课堂改革，切实转变教师教和学生学的方式，培养学生实践能力和创新能力，打造具有区域或学校特色的“三空间活力课堂”，培育在全市全国有影响的课改品牌。三要促进学生身心健康。认真贯彻实施国务院关于《加强学校体育促进学生身心健康全面发展的实施意见》、市政府与教育部签署的《美育改革和发展工作备忘录》，强化场地器材和师资队伍两个基础，突出落实课时和开展活动两个重点。鼓励学校加强校本课程开发，加强学生社团建设，探索推进“走班制”，大力实施“2+2”项目计划，提升学生创新精神和实践能力。要抓好中小学（中职）体质健康监测工作，加强学生心理咨询服务，开展校园欺凌专项治理，促进学生身心健康。
2明确发展定位，推动特色办学“百花齐放”。引导、鼓励各学校挖掘文化内涵，培植办学特色。第一，普通高中要坚持“升学为本，错位发展”的思路，把升学质量作为核心，特色办学作为手段。面临新一轮高中改革，各学校要未雨绸缪，加强普通高中新课程、新课标、新教材研究，加强高考备考研讨与质量分析，加强高中选课、走班制教学的研究，确保我区高中课程改革顺利实施，确保教学质量不断提高。在保障教学质量的基础上，支持和引导普通高中在学科建设、普职融通、合作办学、艺体科技人才培养、高中与大学衔接等方面创建特色，走错位发展、多样化发展之路。第二，义务教育学校要大力推进特色办学。各学校要结合地域和学校实际，定位本校办学特色，制定上报特色办学实施方案。我们将通过铺排特色项目建设经费，专家、教研员定点指导，组建特色建设联盟，设立特色办学论坛，开通特色办学展示平台等多种方式，推动全区学校特色化建设。209年启动江津区特色学校评估命名工作，至2020年评定00所区级特色学校。
3突出既有优势，打造职教幼教“两张品牌”。第一，做优做精职教品牌。目前，区管两所中职均为全国重点职高，一所是国家级示范中职，一所是全市首批示范中职；拥有市级及其以上职教名师4名、“双师型”教师376名；有中央财政支持的重点专业9个，市级重点专业3个；学生在全国和全市职业技能大赛上屡创佳绩，以品端、技精、体健为内涵的“江津技工”颇受欢迎，这些都是我区打好职教品牌的“底气”。下一步，应在既有基础上，走好“内涵式、精细化”发展路子，让优势更优，品牌壮大。要在深化“园校互动、校企融合”办学模式的基础上，深入推进现代学徒制试点、“五年制”高职一体化培养、“3+2”“3+4”本科分段培养试点，着力抓好“三名”工程：一是打造名优专业，要紧贴全市“6+”支柱产业集群和江津区工业五大主导产业设置专业，两所中职学校在专业打造上既要抱团发展、又要错位发展；二是拓展名优师资，通过送培、引进等方式，壮大双师型队伍，通过高薪聘请、交叉任教等方式，外聘企业、高校名师；三是培养名优技工，教学实施紧贴技能技术提高，育人管理紧贴学生心理生理特点，以抓各类技能大赛为着力点，培育“德艺双馨”型技术人才。第二，做大做强学前教育品牌。目前，我区有以几江、实验幼儿园为龙头的优质幼儿园40余所，有覆盖村居的公办幼儿园392所。但全区学前教育存在布局不合理、保教质量参差不齐、优质师资奇缺等问题，我们要以创建全市学前教育改革与发展示范区的契机，“三管齐下”打造学前教育品牌：一是强基础，加快实施第三期学前教育行动计划，打造一批硬件一流的公办园、标准化小区配套幼儿园；招录充实一批合格幼儿教师；整拆一批劣质园、袖珍园。二是推集团，充分发挥几江、实验等示范园的引领作用，加快集团建设，加大结盟力度，实现优势互补、资源共享、携手共建、共同发展，壮大优质园队伍。三是抓宣传。品牌靠“树”，也靠宣传。通过媒体和家长会等各种形式，发掘亮点，宣传特点，推广典型，让社会及家长知道学校优势，实现“有口皆碑”。
（四）以建设高素质人才队伍为着力点，大力实施名师名校长培养工程，提升教师专业素养
质量提升关键在师资。硬件设施有限短时间就可以实现，师资素质要靠长期磨练。从今年开始，我们将以培育“四有好教师”和“四个引路人”为目标，着力抓好“四个一”工程，在普遍提升队伍素质的基础上，培育一批名师名校长。
建立一项师德考核机制。制定下发《江津区中小学教师师德师风考核办法》，构建师德师风建设监督评估体系，建立师德责任制度和师德评议制度，将师德责任分工落实到年级、班级、教研组，广泛收集信息，建立师德师风工作台账。强化结果运用，将教师师德表现作为资格定期注册和新教师聘用的重要考察内容，作为教师年度考核、职称评聘、评优评先重要依据，严格落实师德建设一票否决制。特别强调，按人社部、教育部下发207年职称评审文件，各单位推荐教师参加职称评审，须通过个人述职、教职工测评、书面征求学生及家长意见，全面考察师德，对师德有问题的实行“一票否决”。
2健全一套教师管理制度。加强编制动态管理，探索建立“区管校聘”的教师管理和师资均衡配置制度。健全教师补充机制，探索建立先面试后笔试的教师招聘制度，加大农村艰苦边远地区学校和紧缺学科教师招聘力度。扩大全科教师和免费师范毕业生培养计划，着力培养本科层次全科教师。对区外名优校长、特级教师、市级以上骨干教师等，实行“零障碍”引进政策。执行教师资格考试与定期注册制度，破除教师资格终身制，建立完善教师退出机制。改革教师评价晋升机制，健全职称评审标准，探索重在专家同行认可的职称评价机制。加大干部教师交流轮岗力度，每年交流比例不低于符合交流条件教师总数的0%，其中骨干教师不低于交流轮岗教师总数的20%。抓好乡村教师发展计划，实施好乡村教师荣誉制度。
3建好一个教师发展中心。加强区教师发展中心研训能力建设，加大教职工继续教育经费投入。开展校长任职资格培训－提高培训－高级研修培训，确保全区中小学校长00%持证上岗。加强新任教师岗前培训，针对非师范类新招聘教师、农村偏远地区教师适当修改入职培训的内容和学时标准。特别加强幼师培训，提高师资队伍水平。着力提升教师入职资质和学历层次，到2020年，乡村义务教育学校教师学历达标率00%，学历提高率达95%以上。
4培养一批高端专业人才。锤炼一批江津名校长（书记），搭建“合格校长－优秀校长－名校长－卓越校长”专业化成长阶梯，通过校长高端培训、省际交流、定向培养、导师引领等途径，拓宽校长视野；通过校长论坛、赛课评课、“校长风采”等展示交流平台，提升校长（书记）专业素养和管理水平。培育一批江津名教师，扎实推进各级“名师工作室”及教师队伍“十百千工程”建设，加强教学名师、学科带头人、骨干教师培训培养；抓好学校教研组建设，发挥教研组在课程研究、集体备课、教师培养、规范教学行为和提高教学质量方面的作用。加强信息技术与教育教学的深度融合，有针对性地开展信息技术教师培训、应用能力竞赛，全面提升中小学教师的教育技术能力。加快以“一师一优课”为核心任务的教育资源建设，打造一批“网络名师工作室”“名校课堂”。积极开展教育专家下基层等支教送教活动，鼓励支持退休特级教师、高级教师到农村学校支教讲学。
（五）以服务我区经济社会发展为着力点，大力实施教育惠民工程，提升民众教育满意度
提高对接服务经济社会发展的能力是现代教育的一项重要要求。我区教育服务经济社会发展，要着力于助推产城融合，以优质教育资源为城区园区发展提供配套服务，聚集人气、人脉；要着力于对接三大功能区域布局，推动城乡一体化发展，提供人力人才支撑；要着力于助推全面小康，提升教育均衡水平，实施教育精准扶贫，不断增强群众获得感、满意度。
优化布局、提升质量，助力产城融合发展。随着城区和四大工业园区的快速发展，人口激增，我们要加强教育资源布局规划，做大规模、扩大数量、提升质量，打造优质教育集群。一是新迁建一批学校，继续加大园区、小区配套学校（幼儿园）建设，突出新校、新园、新管理、新体系特点。二是继续引进一批优质民办学校，目前，随着北师大江津附属学校、重庆双福育才中学校、重庆珞璜中学的入驻，为全区教育注入了新活力，带来了新理念、增强了竞争力。三是聚力打造一批城区园区学校，力争把城区园区建成汇聚优秀教师的洼地，优质教育资源的高地，学生、家长向往的新区，以优质教育资源集聚人气，带动区域发展，发挥对全区教育的示范引领和推动作用。
2抓住重点，精准帮扶，切实改善教育民生。一是确保全面完成区政府4项涉教民生要事。“全面改薄”项目、寄宿制学校建设、小区配套学校建设、义务教育学生营养改善计划是国家利民之举，涉及教育均衡、教育公平，必须高度重视，狠抓落实。二是抓好特殊教育。推进特殊教育提升计划，建立台账，逐一解决实名登记的未入学适龄残疾儿童接受义务教育问题，扩大特殊儿童进入特教学校随班就读范围。加强特殊教育师资培训培养，提高特殊教育普及水平、保障能力和教育教学质量。三是关心关爱特殊群体。要完善留守儿童普查登记、家校联系、结对帮扶等制度，落实控辍保学措施，加强对留守儿童法治安全教育、身心健康教育、行为习惯养成教育。落实“两为主”“两纳入”政策要求，确保流动人口随迁子女就近入学。四是推进教育精准扶贫。逐项落实各级各类学生资助政策，统筹国家资助和社会捐赠，加大对特殊困难教师、学生关爱和帮扶力度。继续实施好重点高中保送指标向农村学校倾斜，两所职高针对建档立卡贫困家庭子女招生，选择就业好的专业，单列招生计划，确保学生至少掌握一门实用技能。
3对焦产业，多项发力，增强人才支撑能力。一是积极构建现代职业教育体系，打造适应发展需求、产教深度融合、中职与高职衔接、普教与职教沟通、体现终身教育理念、具有江津特点的现代职业教育体系。二是积极创建重庆市社区教育实验区。要大力组建社区教育培训专家库，为各镇街社区学校提供人力支持；培育各镇街社区教育品牌；加强过程督导，推进社区教育示范镇街建设。三是积极推动在津高校与地方的合作共建。健全在津高校联络服务机制，建立校地、校企、校际三大交流平台，为高校发展提供服务；加快高校与地方开放办学协同创新，支持高校打造众创空间和高职院校协同创新中心，共建就业创业和实践基地。
（六）以维护教育系统安全稳定为着力点，大力实施平安校园建设工程，提升综合治理水平
安全稳定是最基本的底线。在十九大召开前后，从上到下都对安全稳定工作都提出严格要求，我们必须坚持从大处着眼、实处着力，抓重点、抓关键、抓薄弱环节，强化源头治理、排查化解、预警预报、应急应对，确保全系统无重大安全稳定事故发生。
抓好学校安全“五项常规”。各校（园）长作为校园安全管理第一责任人，必须尽职尽责，全面落实校园安全主体责任。一是安全工作会议要常开。贯彻文件会议、查摆问题、布置工作等做到天天讲、时时讲、逢会必讲、每月专题讲，提升干部师生法制意识、责任意识、事故防范意识和自我保护意识。特别是今年我区要配合重庆市创建国家食品安全示范城市，要按相关要求，落实好“八个一”活动。二是宣传教育活动要常搞。根据不同阶段、不同季节工作重点，通过专题讲座、知识竞赛、警示教育、图片巡展、张贴横幅、黑板报等多种形式，不断加大宣传力度。要结合实际，落实各类应急预案，建立应急工作机制，每学期至少开展-2次针对性的安全演练。三是校园安全状况要常巡。学校领导、安保人员要每天多转校园，发现问题及时做好台账记录。严格执行24小时值班制度和日报制度；严格执行紧急信息报送规定，坚持急事急报、特事特报、要事快报。四是学校安全隐患要常排。对电气线路、食堂卫生、化学试验试剂、消防等潜在安全隐患进行排查；要重点检查楼道和栏杆、学生宿舍、食堂等人员密集场所安全防范措施，确保校园安全稳定。五是部门联动联治要常抓。要积极协调相关单位，对校园周边存在的治安、交通、文化、食品卫生、传染病等隐患进行持续整治，营造良好的育人环境。
2把牢意识形态“五道关口”。一要把牢教育关。干部教工在使用办公QQ群、微信群时，只能用于日常工作和传播正能量信息，不能造谣信谣传谣，更不能散布反动舆论，极端宗教等信息。要坚持把思想教育与课堂教学相结合、与校园文化建设相结合、与德育实践活动相结合，传播中国特色社会主义理论，弘扬社会主义核心价值观。二是把牢引领关。强化教育宣传和舆论引导，坚决占领宣传思想政治工作在教育领域的制高点。要大力宣传党的教育方针政策，树立师德典范，发挥示范带动作用。三是把牢审核关。按照“谁组织谁负责、谁主管谁审批、谁审批谁监督”的原则，加强教育系统报告会、研讨会、讲座论坛的管理，严把主办人、主讲人、报告人的资格审查关，并按要求报区委宣传部备案；加强对教委机关及各中小学门户网站、网络交流平台、宣传栏、校报校刊等刊发内容的审核，确保政治性、正确性。四是把牢监管关。加强课堂教学常规管理，要求各中小学党组织督促教师课堂讲授有纪律，坚决杜绝课堂教学信口雌黄、学术自由与学术规范不统一等问题。五是把牢纪律关。各级党组织书记作为抓意识形态工作第一责任人，要充分发挥“三个带头，三个亲自”作用；区委教育工委、区教委将把意识形态工作纳入干部考核的重要内容，作为干部使用和奖惩的重要依据。
三、谋篇开局，切实抓好当前常规工作
（一）精心做好开学筹备。人财物诸多事宜，各学校必须及早安排妥当，今年特别涉及小学语文、历史、道德与法治三科教材，要征订到位，加强研修，确保顺利使用。要认真开展校园及周边治安专项整治工作，深入组织开展学校安全大排查、大整改，消除各种隐患。
（二）做好招生入学工作。义务教育学生严格按照“划片免试就近入学”的原则安排就读，城区随迁子女严格按照登记情况做好入学安排，要解决好少数适龄儿童未登记报名、其他年级转学就读等个别问题，特别是城区和个别重点镇街学校，一定要抓好统筹协调，打好总体战，不得因招生入学问题引发群体上访事件和社会矛盾，确保平安开学。
（三）严禁教育“三乱”现象。要利用新学期教师会，组织学习区教委《中小学幼儿园教师违规补课专项督查》文件，通报典型案例，强化守纪意识。要全面推行校务公开，按规定公示中小学、幼儿园收费项目、标准、依据，主动接受群众和媒体监督。对教育“三乱”问题，发现一起，坚决查处一起，并追究相关人员的责任。
（四）上好《开学第一课》。9月4日20：00，教育部和中央电视台联合制作的大型公益电视节目《开学第一课——中华骄傲》将在中央电视台综合频道（CCTV-）首播。要及时将播出时间及频道通知到每一位学生，组织集体观看或在家观看。要结合建军90周年习总书记沙场阅兵专题片，开展中国人民解放军建军90周年主题教育活动，开展爱党爱国主题教育活动。
同志们，新学年孕育新希望，新起点承载新梦想。让我们在区委区政府的坚强领导下，更加主动地适应教育发展新形势、新常态，不断探寻教育综合改革动力源、增长点，撸起袖子扎实干，以求真务实的精神状态和优异的工作成绩，迎接党的十九大胜利召开，为江津经济社会发展作出新的更大贡献！
谢谢大家！
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