中学“三严三实”专题教育党课材料
&bsp;&bsp;&bsp;同志们：
&bsp;&bsp;&bsp;按照局党委部署，今天由我给大家讲一次“三严三实”专题教育党课，这也是我校开展“三严三实”教育的动员部署会议。从205年4月底开始，中央政治局带头，在各级党政机关、人民团体及其内设机构县处级以上领导干部和事业单位、国有企业中层以上领导人员中开展“三严三实”专题教育。中共中央办公厅日前印发了《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》。按照方案要求，各级党委书记要带头讲“三严三实”专题党课。5月20日，市委唐军书记在全市“三严三实”专题教育工作会议上作了重要讲话，讲了专题党课，市委组织部对全市专题教育进行了部署和安排。按照局党委要求，以党总支书记专题党课为标志，各单位要在6月底前启动专题教育。下面，我就近期学习习近平总书记系列重要讲话特别是关于“三严三实”讲话精神的学习体会同大家交流分享一下，同时对下一步我局专题教育提出几点要求。
&bsp;&bsp;&bsp;一、深刻领会、充分认识“三严三实”的重大意义
&bsp;&bsp;&bsp;习近平总书记在去年全国人大会议安徽代表团参加审议时指出，各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界。严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，遵守党纪国法，做到为政清廉。谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神。创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。此后，习近平总书记在不同场合多次阐述和强调了“三严三实”要求。
&bsp;&bsp;&bsp;总书记关于“三严三实”的重要论述，言简意赅，内涵深刻，阐明了党员干部的修身之本、为政之道、成事之要，为加强党员干部党性修养、深入推进新形势下党的建设提供了重要遵循。“三严三实”是中华民族优秀传统文化的继承弘扬，是对马克思主义政党建设规律的锤炼升华，是落实从严治党要求、推进xx两先区建设的强大动力。
&bsp;&bsp;&bsp;（一）从全党层面来看——
&bsp;&bsp;&bsp;“三严三实”的提出，既高屋建瓴，具有全局性、前瞻性，又立足干部队伍建设实际和从严治党要求，具有很强的针对性和必要性。
&bsp;&bsp;&bsp;“三严三实”是在准确把握作风建设现状的基础上对党员干部改进作风提出的新要求。习近平总书记多次强调的“三严三实”是着眼于解决党内作风方面的突出问题提出来的，具有很强的现实针对性。党的群众路线教育实践活动开展以来，党风政风得到明显改善、呈现出新的气象。但也要看到，“四风”尚未根除，党员干部中还存在不严、不实等问题。这些要求不严、作风不实的问题，是党员干部不良作风的突出表现，也是作风建设亟待解决的突出问题。提出“三严三实”，可以说切中了作风之弊的要害，把准了作风建设的命脉，抓住了改进作风的关键。
&bsp;&bsp;&bsp;2“三严三实”是适应新形势新任务落实全面从严治党的根本要求。当前，中国正站在一个新的历史起点（949年新中国成立、978年以改革开放为特征的新时期），正在进行有许多新的历史特点的伟大斗争，正在经历三个“前所未有”：一是改革发展稳定任务之重前所未有，二是矛盾风险挑战之多前所未有，三是对我们党的治国理政提出的考验之大前所未有。这时候执政的中国共产党不但要有强大的真理力量，而且要有强大的人格力量。所谓人格力量就是党的优良作风，就是“三严三实”。关键时刻，我们党认识到，只有切实解决党员干部作风与新形势新任务不相符的问题，才能战胜“四大风险”、经受住“四种考验”，保持马克思主义政党的先进性和纯洁性，巩固执政基础，提高执政能力，担负起实现国家富强、民族振兴、人民幸福的历史使命。特别是针对党员干部中公权私用、脱离群众、谋取私利等突出问题，我们党一方面持续加大反腐力度，另一方面通过开展“三严三实”专题教育，加强党性修养，坚定理想信念，坚持用权为民，严守纪律规矩，从思想源头和工作机制上杜绝腐败，解决领导干部谋事创业做人问题。由此可见，“三严三实”和“铁腕反腐”成为全面从严治党的“两大利器”。
&bsp;&bsp;&bsp;基于上述原因，中央作出了开展“三严三实”专题教育的重大决定，这是在延展和深化党的群众路线教育实践活动的基础上，持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手，对于进一步增强党的创造力凝聚力战斗力，协调推进“四个全面”战略布局，具有十分重要的意义。
&bsp;&bsp;&bsp;（二）从我市教育系统层面来看——
&bsp;&bsp;&bsp;开展“三严三实”专题教育，对于推动教育科学发展、加强干部队伍建设具有极为重大的现实意义。
&bsp;&bsp;&bsp;是办好人民满意教育的必然选择。教育是最大的民生，寄托着每个家庭的未来和希望。随着社会发展，人民群众对教育公平和质量的要求越来越高，对优质教育的需求越来越迫切。“民之所望施政所向”。办好人民满意的教育成为每一名教育工作者的责无旁贷的使命，也是广大教育干部的重大政治任务。我们只有坚持把“三严三实”贯穿教育工作始终，从群众最为期盼的教育问题抓起，完善每一项政策，抓好每一项改革，关爱每一个孩子，为广大家长和学生送上优质的教育服务，让教育改革发展的成果最大限度地惠及每个家庭，才能无愧于肩负的责任和使命。
&bsp;&bsp;&bsp;2是服务经济社会发展的应有之义。教育在整个社会发展格局中始终处于基础性、先导性、全局性地位，为经济社会发展提供着人力资源和智力支持。当前，我市上下正在加快建设产业结构优化的先导区和经济社会发展的先行区，教育必须找准位置，勇于担当。这就要求我们必须以“严”“实”的态度和精神找准教育与经济社会发展的契合点，推进教育与城市互动发展，深化人才培养模式改革，特别是加快推动职业教育综合改革，大力发展现代职业教育，提升技能型人才培养质量，为xx产业发展和结构调整提供高素质的实用型人才。
&bsp;&bsp;&bsp;3是加强干部队伍建设的根本要求。党的群众路线教育实践活动开展以来，我市教育系统干部队伍建设成效显著，“四风”蔓延势头得到有效遏制，作风建设呈现出新变化新气象，干部队伍整体表现敬业务实向上。但也必须清醒看到，干部队伍建设一些深层次问题需要进一步解决。特别是我们这支干部队伍肩负着办好人民满意教育的使命，没有过硬的政治素质、业务能力，没有良好的党性修养和纪律意识，是无法完成这样的艰巨任务的。因此，扎实开展“三严三实”教育，完善作风建设长效机制，对于打造一支忠诚干净担当实干的干部队伍具有十分重要的意义。
&bsp;&bsp;&bsp;这就要求全市教育系统广大干部群众要切实增强责任感使命感，把思想和行动统一到中央和省委、市委部署上来，在“严、实”上痛下功夫，坚持用严的标准、实的精神，逐项破解教育发展难题，开拓xx教育科学发展的新局面。
&bsp;&bsp;&bsp;二、深入学习、准确把握“三严三实”的内涵实质
&bsp;&bsp;&bsp;（一）“三严”既是领导干部做人的基本道德要求，又是作风建设的根本保障。
&bsp;&bsp;&bsp;“严以修身”是领导干部立身立德的基础，关键在于坚定共产党人的理想信念。有什么样的修养，就有什么样的作为。这是修养决定的，不是口号。几乎所有出问题的官员在检讨原因时都提到了自我修养缺失、理想信念松懈问题，这从反面证明了理想信念动摇，不只是缺“钙”，严重了你的身体都会垮掉。习近平总书记指出：理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”，就可能导致政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化。如何防微杜渐？唯有靠坚定的信仰，它始终是党员干部站稳政治立场、抵御各种诱惑的决定性因素。严以修身，贵在自省。中国大教育家孔子在这方面为我们做出了榜样，他对弟子讲，自己快速进步的原因是“每日三省”。反躬自省也是我国古代士大夫提升道德、修习学业的重要途径。今天的党员干部也要自省自问：一是信念是否坚定，有没有目标，有没有理想；二是能否站稳立场。有的人没有什么立场，人云亦云，没有思想，也没有什么主见，也谈不出什么正确的观点；三是道德境界怎样。有的人没什么道德水准，也没什么底线。所以，严以修身是党员干部的必修课，不通过这一课就毕不了业。教育的特殊性对广大教育干部和教师提出了更高的要求。教育工作者要自觉履行教书育人的职责，不仅要“独善其身”，更要言传身教，做“严以修身”的楷模，时时做理想信念的坚守者，处处做文明道德的践行者。这就要求广大教育干部和教师要自觉加强党性修养，坚定理想信念；提升思想道德境界，培养健康生活情趣；用科学理论武装头脑，丰富精神世界，抵得住各种诱惑，经得起各种考验；要用“严以修身”的行动自觉努力营建风清气正的育人环境，引领社会思想文化健康向上。
&bsp;&bsp;&bsp;2“严以用权”是领导干部立身立德的核心，要旨是牢固树立正确的权力观，做到权为民所用。人民是我们的衣食父母。有人说“父母官”，大家想想，怎么给父母当官？过去不注意分析，现在看没道理。有的人怕见群众，不愿见百姓，有人搞实用主义，把干群关系从“鱼水”关系变成了“蛙水”关系，需要时就跳进水里，不需要时跳到岸上，没有与群众坐在一条板凳上。马克思主义权力观认为：一切权力属于人民；领导干部的权力是人民所赋予的；权只能为民所用，不允许搞任何形式的以权谋私。邓小平同志曾经告诫说：“我们拿到这个权以后，就要谨慎。不要以为有了权就好办事，有了权就可以为所欲为，那样就非弄坏事情不可。”但我们党内的一些领导干部却认为，权力是上级给的，想问题、办事情不怕群众不满意，只怕领导不注意，唯上是从；有的认为权力是个人奋斗得到的，把“有权不用过期作废”奉为信条。在权力行使过程中，有时民主集中制形同虚设，决策缺乏民主程序。有的权力缺乏制度约束，群众意见较大，政策的出台没有经过群众参与、专家论证、风险评估及合法性审查，导致损害群众利益的情况发生。法国大思想家、哲学家孟德斯鸠说过：“一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验，有权力的人使用权力一直到遇有界限的地方才休止。”“严以用权”，就是要权为民所用，用好人民赋予的权力，自觉接受监督，不搞特权，不以权谋私，把权力关进制度的笼子里，对执政党讲就是纪律和规矩。所以，我们要习惯于在法律约束下做决策，在制度笼子里办事情，严格按照法定职责、法定权限、法定程序公开履责。对于教育系统领导干部来说，“严以用权”就是要全面推进依法行政、依法治教，强化领导干部政策法规意识，加强依法行政和尽职履职监督检查，使广大干部自觉履职、规范用权。
&bsp;&bsp;&bsp;3“严以律己”是领导干部立身立德的根本，核心是慎独慎微、严守纪律，做到自重、自警、自醒、自律。当年斯诺访问延安，赞叹我们党的领袖廉洁奉公、勤俭朴素的作风，称为“东方魔力”、“兴国之光”。那时的斯诺，一个美国记者就准确预见到这些领导人将来一定会成就一个国家，就是看到领袖有思想、有信仰、有纪律。现在，领导干部面对的考验十分复杂，受到的诱惑多种多样。管不住自己，自我放纵，必然带来严重后果。我们的领导干部一定要算好清廉这笔账。严以律己就必须遵守纪律，主要有四点：一为政治纪律。领导干部要把讲政治作为第一要求，始终保持对马克思主义的坚定信仰、对共产主义和中国特色社会主义的坚定信念，切实增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，遵守党的章程和制度，坚定党的政治原则、政治方向和政治路线。二为组织纪律。领导干部要严格执行领导班子议事规则和决策程序，认真贯彻落实民主集中制，凡属重大问题都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党委集体讨论作出决定，不搞“家长制”和“一言堂”，保证各项决策的民主化、科学化。三为工作纪律。领导干部要端正工作态度，转变工作作风，在提高贯彻力、执行力、创造力上下功夫，把力量投入到抓落实中。要加强督查，党委会、局务会、办公会讨论决定的各项工作必须高效有序推进。四为生活纪律。领导干部要从自我做起、从身边小事做起，严守行为道德底线，培养健康生活情趣，发扬艰苦奋斗作风，做群众心目中的行为楷模和道德标杆。
&bsp;&bsp;&bsp;党纪和国法不是一个概念，党纪严于国法十分重要。党员干部有些行为不犯法，但可能违纪。为什么这样？因为党是政治组织，党规党纪保证着理想宗旨不能动，这是执政的中国共产党的底线，而法律体现的是国家意志，是全体中国公民的底线。所以党纪就是党员干部的底线，有些行为不犯法，但触犯党纪也不行，组织上照样会处理你。这一点很重要，必须牢记。所以说“举头三尺有纲纪”，党员干部只有常怀对规矩的敬畏之心，在任何时候才能做人不妄为，有权不任性。
&bsp;&bsp;&bsp;社会对教育工作者寄予更高的期望，教育战线的校长和教师要在“严以律己”方面，做对党忠诚、信念坚定的表率，做遵规守纪、作风民主的表率，做胸怀事业、恪尽职守的表率，做清正廉洁、道德高尚的表率，为人师表，自觉引领社会风尚。
&bsp;&bsp;&bsp;（二）“三实”既是领导干部做事的基本行为准则，又是为政之道的必然要求。
&bsp;&bsp;&bsp;“谋事要实”是领导干部立言立行的前提，核心是要从实际出发，做到理论与实际的辩证统一。领导干部谋事实不实，既是思想问题，也是工作方法问题。谋事实就是从实际出发谋划事业和工作，做到“三个符合”，使政策、方案符合实际，符合客观规律，符合科学精神。“三个符合”体现了马克思理论精髓，对端正政绩观、提升工作含金量具有重大意义。“大人不华，君子务实”。从古至今，谋事实不实一直是评判人品高下的标准，也是鉴定一个官员从政能力和为官态度的依据。谋事实是我党根本的工作方法，也是我党带领亿万群众走向成功的思想法宝。三十多年前的中国，经济面临崩溃，劳动生产率水平低下，国防大而不强，国家民族到了一个十分关键的节点上。那时候，党如果判断失误、谋划不实，就不可能有中国今天的强盛。70在全球仍然是高速，百姓的生活水平成倍提升，中国制造遍及全球，国防建设发生了重大变化，海军、空军装备、军事素养都有很大的提升，海军的战略调整发生重大调整，国防白皮书明确从近海防御调整为近海防御与远海护卫相结合。这都是关键阶段上小平同志及党中央实事求是、正确决策的结果。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”。解决谋事不实的关键是要脚踏实地，牢记为人民服务宗旨，牢固树立群众观点，向人民问计，拜人民为师，接受人民的监督。这方面教育也有很多生动的例子。教育局作为政府部门，出台的政策要接地气，能落地，必须加强调查研究，跟上形势的变化。当前，互联网在快速发展，信息技术融入课堂已经有了很好的基础。全国64万个偏远地区教学点实现了覆盖，实现了从0到的突破。习总书记在给教育信息化大会的贺信中对教育信息化寄予厚望。如何借助互联网实现教育公平，提升教育质量，缩小城乡教育方面的差距，实现我们一直追求的均衡，需要我们加快谋划。韩国是信息化强国，它在快速推进教育信息化时有一些问题，针对学生容易游戏上瘾，韩国就安装一个程序，孩子连续玩两小时，网页自动关闭，学校设置防火墙拦截有害信息等都值得借鉴。但这个时代就是云计算、大数据、互联网的时代，连部队的作战方式都在发生改变，我们如不及时谋划，就会错失我们xx的教育优势。为了推动学生创新创业，也要谋事要实。高校工委多次到北京清华、中关村推动合作。中招政策在社会和家长期盼下作了重大调整，一会儿我会单独讲。我们与阿里巴巴有一个3000多中职学生的跨境电商培训，6月日在北京签约。xx是全国唯一培训中职学生的城市。教育督导平台研发应用为国内顶级水平，教育部大力推荐，成为xx教育的亮点。校园足球在xx会议之后，确定了我们在全国领先的地位。现在正在把它作为一项改革与创新举措，推动教育的发展，学生的身体素质、意志品格的提升。金州新区民间有60多个足球俱乐部，xx也有很多，如何把他们的作用发挥好，需要我们认真谋划。
&bsp;&bsp;&bsp;“谋事要实”其实是在考验我们的政绩观，是否为了学生身心健康、成长进步，是否在不断实现教育均衡优质发展。为此，我们还要调整完善考评体系，以适应教育新常态的要求。要坚持正确的选人用人导向，营造良好的政治生态，不给满嘴跑火车的人以空间，多给敢做善为的人以舞台，不能让劣币驱逐良币，而要让想干实事、能干实事、干成实事的领导干部获得认可，拥有更大的发展前景。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;2“创业要实”是领导干部立言立行的关键，反映在我们的领域里就是要办让人民群众满意的教育。为官一任，造福一方，是很多领导干部的良好愿望。但要真正创一番事业，就要脚踏实地，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决复杂问题。教育尤其需要“实”，它是关系人和民族未来的事业，来不得半点虚假，更来不得半点不作为和胡作为，因为教育的任何损失将可能贻误孩子的一生，影响一代人发展。前天到人大视察未成年人保护法，在报告中提到一个数：20年到七院就诊2000人，到204年就达到3400多人，增长70%。尽管它是一个侧面，但也告诫我们教育责任艰巨，使命重大，工作必须要实。因此，对于我们教育系统的领导干部和教师来说，尤其要大力弘扬担当精神和求真务实的作风，真正担负起党和人民赋予的使命。这个月我们局里做了一件实事，就是对今年中招政策进行了调整，如果说是一次创业也可以，但它是一次体现了实的创业。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;3“做人要实”是领导干部立言立行的保证，核心是诚信、忠诚，襟怀坦白，公道正派。“做人要实”就是要对党、对人民、对同志忠诚老实，襟怀坦白，公道正派，做老实人；就是体现为表与里的统一、言与行的一致，要对说过的话做过的事敢于承担责任，任何时候都能做到台上台下一个样、人前人后一个样，保持共产党人的高尚人格；就是要自觉抵制各种假冒伪劣现象，讲真话、察真情、动真功，真干、实干、苦干、巧干，以实实在在的行动给人民群众带来实实在在的利益。在这里，送给大家一段话，就是应当像毛主席在《纪念白求恩》中提出的：“做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”大家要相信口碑，相信公论。一个经常关心他人的人在单位里会得到公认，从长期看会有很多受益。商业上有个:4定律，现在是信息社会，传播得更远。
&bsp;&bsp;&bsp;教育的根本任务是立德树人，这就对教育工作者特别是教师的师德水平提出了更高的要求，校长和教师要做好学生成长的引路人，要把“做人要实”作为基本准则，贯穿于课堂、课程，用正面例子和符合青少年接受特点的方式引导学生堂堂正正做人，老老实实做事。
&bsp;&bsp;&bsp;最近到了一些学校，看到学校在落实培育和践行社会主义核心价值观方面做了大量的工作，学生参与度高，活动气氛热烈，诗歌朗诵等形式多样。但能否入心入脑，能否将公德意识，特别是对国家的热爱、对英雄的崇敬内化于心，渗透到灵魂，还需要好好研究。2009年，市委组织我们到美国短期学习，带队的老师曾当过市长，说美国人最爱国。那么美国人是如何把这样一个核心价值观教育给他们的儿童的呢？今天党课，没有时间讨论具体的业务问题，但值得分析研究。每年有近5万人考大学、进社会，这些人教育的怎么样，责任重大。如何将一个十几亿的人口大国变成人力资源大国和强国，是一件事关全局的大事。
&bsp;&bsp;&bsp;“三严三实”要求，着力点在一个“严”字、一个“实”字。“严”字蕴涵的是马克思主义信仰、共产主义理想、中国特色社会主义理想等严肃的政治追求，是完善组织生活、贯彻民主集中制等严格的组织原则，是懂规矩、守底线、拒腐蚀、永不沾等严明的纪律要求。离开了这个“严”字，就会导致信仰迷失、组织涣散、纪律松弛，失去凝聚力、战斗力。“实”字蕴涵的是一切从实际出发、理论联系实际、实事求是、在实践中检验真理和发展真理的思想路线，是求真务实、尊重实践、注重实效的工作方法，是忠诚老实、厚道朴实、认真踏实的处世态度。离开了这个“实”字，就会导致脱离实际、图做虚功、贻误事业，最终失去民心民意、失去执政基础。“三严三实”彰显着马克思主义执政党的政治品格，反映了新形势下党的建设的内在规律和本质要求，体现了世界观和方法论的有机统一、内在自律和外在约束的有机统一。在我国所处的历史发展新阶段上，“三严三实”为党员干部修身做人、为官用权、干事创业提出了明确要求。
&bsp;&bsp;&bsp;三、抓好落实、确保“三严三实”专题教育取得显著成效
&bsp;&bsp;&bsp;按照市委专题教育要求，全局领导干部要进一步增强思想自觉和行动自觉，争做“三严三实”的实践者、推动者和引领者。要按照全市专题教育部署，从严从实开展“三严三实”专题教育，确保教育取得扎实成效。
&bsp;&bsp;&bsp;准确把握专题教育总体要求。一是深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕协调推进“四个全面”战略布局，对照“三严三实”的要求，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，把思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪结合起来，切实增强践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉，努力在深化“四风”整治、巩固拓展党的群众路线教育实践活动成果上见成效，在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效，在真抓实干、推动改革发展稳定上见实效。
&bsp;&bsp;&bsp;二是坚持从严要求，强化问题导向，着力解决理想信念动摇、宗旨意识淡薄、党性修养缺失，滥用权力、顶风违纪，无视党的政治纪律和政治规矩，不负责任、不敢担当等“不严不实”问题。如果只想当官不想做事，只想揽权不想担责，只想出彩不想出力，是没有资格担当领导工作的。尤其是教育工作，能否让这些“八九点钟的太阳”健康成长，事关民族的未来。这不是空话。纵观世界发展史，有的文明衰败了，有的民族没有声了。中华民族未来从某种意义上讲，就在我们这群人手上。当前国家发展正处在爬坡过坎的关键时期，处于矛盾和问题的多发期，思想认识问题与现实利益问题交织，长期积累的问题与新出现的问题叠加，就是以往说的“三期叠加”。问题绕不开，躲不过。教育也不例外，包括补课在内的师德问题，包括学区房在内的公平问题，包括校园暴力在内的社会公德教育问题，等等。所以局要求各学校要结合教育实际，强化问题导向，抓住学校改革发展的重大问题，抓住群众普遍关心和反映强烈在你单位有客观存在的突出问题，要按照“三严三实”的要求，列出问题清单，逐步加以解决。对一些难以解决的问题，也要提出解决的设想，积极向前推进，哪怕部分解决也是实效。不能束之高阁，不能熟视无睹、视而不见。
&bsp;&bsp;&bsp;三是紧密结合贯彻落实省委“八个带头八个自觉”重要部署，（即：一要带头深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，自觉做认真学习实践的表率；二要带头严守党的组织原则和领导制度，自觉做贯彻民主集中制的表率；三要带头践行党的宗旨，自觉做密切联系群众的表率；四要带头树立正确的用人导向，自觉做营造良好政治生态和从政环境的表率；五要带头落实“对党忠诚、个人干净、敢于担当”的要求，自觉做践行“三严三实”的表率；六要带头贯彻落实中央八项规定，自觉做正风肃纪的表率；七要带头落实反腐倡廉建设的主体责任，自觉做清正廉洁的表率；八要带头敢于担当、主动作为、狠抓落实，自觉做推动辽宁振兴发展的表率。）加强各级领导班子建设，强化外在示范和内在自觉的统一，进一步提高广大党员干部的政治坚定性，切实把从严治党落到实处，坚持为群众谋福祉，大力促进教育惠及民生，为全力推进“两先区”建设做出教育的应有贡献。
四是全面落实市委关于“三严三实”专题教育的部署和要求，努力做到“五个结合”，即：专题教育与“工作创新年”结合、与党员干部直接联系群众结合、与落实中央和省委巡视组反馈问题整改措施结合、与履行党建责任结合、与“我是共产党员”党性党风主题教育结合，使专题教育在解决具体问题上取得新的进展和突破，为促进我市教育改革发展提供更大的动力支持。
&bsp;&bsp;&bsp;五是认真落实唐军书记在市委常委扩大会上提出的“六个坚持六个始终做到”要求，唐军书记就落实省委提出的“八个带头八个自觉”提出xx的班子建设要：①坚持加强党性修养，始终做到在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致；②坚持深化作风建设，始终做到密切联系群众，领导每人联系十户群众要认真落实好。出台的政策是否真正听取群众的意见？是否经过深入调研？以后制定政策，除特殊情况外，必须事先听取群众意见。公开是常态，不公开是例外。这是国家政务公开的要求；③坚持贯彻执行民主集中制，始终做到按党的组织原则和制度办事。好的制度都已建立，关键在执行；④坚持正确用人导向，始终做到公道、公平、公正选拔使用干部；⑤坚持敢于担当。有的干部没做到积极有为、主动作为、狠抓落实。有矛盾想上交提不出解决的方案。有的部门一接手工作就推出来，这不是我们要的作风。这里有职责不清晰问题，但还应当有句话，领导交办我就办；⑥坚持廉洁为本，始终做到公私分明、克己奉公、严格自律。“八项规定”，不论处长、校长必须坚信、坚持、坚守。要突出思想政治建设这个重点，引导教育干部自觉恪守“六个坚持六个始终做到”，着力建设政治坚定、为民务实、敢于担当、清正廉洁的各级领导班子。
&bsp;&bsp;&bsp;2高质量完成专题教育各项任务。按照中央专题教育方案要求，专题教育作为党的群众路线教育实践活动的延展深化，要坚持以上率下、示范带动，不分批次、同步推进，在各级党政机关、人民团体及其内设机构县处级以上领导干部和事业单位、国有企业中层以上领导人员中开展。市教育局机关、局直属事业单位和学校相关领导干部要立足我局和各单位教育工作实际开展专题教育，真正从思想上、工作上、作风上严起来、实起来，把“三严三实”要求体现到履职尽责、做人做事的方方面面。在专题教育中，要集中做好以下五方面工作：一是局党委讲好“三严三实”专题党课，重点讲清“三严三实”的重大意义和丰富内涵、“不严不实”的具体表现和危害、落实“三严三实”的实践要求。党委成员要在适当范围内讲党课，发挥积极引领作用，发挥以讲带学促学作用。二是高质量开展专题学习研讨。在个人自学的基础上，党委中心组要围绕加强党性修养、坚定理想信念，严守政治纪律和政治规矩，坚持用权为民、谋事创业等专题全年开展3次专题学习研讨活动。请党工部结合市委要求、结合教育实际做好安排。三是高质量召开专题民主生活会和组织生活会。年底局机关、局直属事业单位和学校处级以上党员领导干部要以践行“三严三实”为主题，召开“三严三实”专题民主生活会和组织生活会。四是强化整改落实和立规执纪，坚持边学边查边改，主要领导带头，列出问题清单，一项一项整改，进行专项整治，严格正风肃纪。对于“不严不实”问题，建制度、立规矩，强化刚性执行，推动践行“三严三实”要求制度化即把党的要求、严实做法固定下来，常态化即正常状态不是特殊要求，长效化即不是一阵风过后照旧，而是长期坚持坚守。五是按照市委部署，结合教育实际，扎实开展以“学党史、学先进，争做‘三严三实’的好干部”为主要内容的“两学一争”活动。
&bsp;&bsp;&bsp;3强化落实组织领导责任。教育局党委要切实负起我局“三严三实”专项教育的领导责任，把抓好专题教育作为履行党建主体责任的重要任务，纳入党建工作述职评议考核的重要内容。局机关、局直属单位和学校要结合教育工作实际，以从严从实的作风开展专题教育，坚决防止和杜绝形式主义。要把开展“三严三实”专题教育与做好当前我市教育改革发展稳定各项工作结合起来，与完成我局及各单位年度重点工作任务结合起来，做到专题教育与日常工作有机融合、相互促进，两手抓、两不误，形成常态化工作机制。要加大专题教育舆论宣传力度，在我市教育系统营造崇尚严实精神、践行严实标准、争做严实楷模的工作氛围和舆论环境。
&bsp;&bsp;&bsp;同志们，做领导干部，就应当有胸怀天下、情系苍生的胸襟，时刻牢记自己的身份是公职、公仆，职责是公务、公干，维护的是公益、公利，替百姓多多着想，创造出经得起实践、人民、历史检验的实绩。