校党委副书记《准则》和《条例》辅导报告会讲话稿
中央对此次修订很重视，多次召开专题会议来研究两项法规的相关修订工作。这两部法规一正一负，相互配套，其中《准则》重在立德，开列“正面清单”，树立自律高线；《条例》重在立规，开列“负面清单”，划出行为底线。徐书记表示，两个法规的颁布是新形势下从严治党的重大举措，其内涵之丰富、条例之全面，需要全党进行学习，为明年月日起的正式实施打好基础。
该准则分为导语、党员廉洁自律规范、党员领导干部廉洁自律规范三部分。和原准则相比，首先，名称上与200年颁布的《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》不同；其次，在对象上不再只针对党员领导干部，而是全体8700万党员；最后，在共4部分的内容中，将8条缩减为8条，3620字精减为28字。
针对《准则》中的内容，可将其概括为“四个必须”“八条规范”。前四条规范是党员廉洁自律规范，要求全体党员正确对待和处理公与私、廉与腐、俭与奢、苦与乐的关系。后四条规范则是对党员领导干部提出的自律规范，针对的是“关键少数”的“党员领导干部”，即在廉洁从政基础上增加了廉洁用权、廉洁修身和廉洁齐家，从公共领域扩展到了私人领域。
《条例》被称为“有史以来最严党纪”。该条例共3编，修订后保持了原条例名称，5章缩减为章，78条减少至33条，24000余字减为7000余字。徐书记认为，该条例修订前后至少有三个显著特点：一是“纪法分开，纪法各表”，避免党纪成为党内公检法。二是划定红线，强调追责，明确6类“负面清单”，将原有条例中规定的0类违纪行为进行梳理整合。三是将十八大以来的成果制度化，严明各项纪律，落实实施中央八项规定、反对“四风”等，将从严治党的实践成果制度化、常态化。
解读部分条例，是为了以点带面、近距离地感受法规变化，并不是其他条例不需要学习。作为党员干部、党员教师和党员学生，要从严要求自我，深入学习和领会两部法规的内涵，把握其中的精神实质，营造一个风正气清的环境，为自我、学院和学校的发展保驾护航。