深进学习实践科学发展观活动是当前的一项重大政治任务,按照学校党支部的同一部署,在前一阶段的学习实践活动中,通过理论学习、讨论交流和撰写体会等形式,我对科学发展观的深刻内涵有了进一步的理解,对于学习实践科学发展观活动的思路也有了总体的把握。
对科学发展观的熟悉体会
科学发展观是新时期新阶段我党对马克思列宁主义的继续和发展,是建设全面小康、构建社会主义和谐社会的指导方针。科学发展观对于学校治理、政工工作、教学教研工作也有着极为重要的指导意义。学校政工工作要紧密结合深进学习实践活动,贯彻落实科学发展观,树立以人为本的理念,以德治校,依法执教,为学校发展服务,让家长学生满足,力争为高区的科学发展、和谐发展出一份力。
自身存在的题目和不足
在此次学习实践活动中,通过认真学习和深进思考,深刻反思自己的工作,以批评与自我批评的形式,看到了不足,找出了差距:
(一)政策理论水平不够高
固然平时也比较注重学习,但学习的内容不够全面、系统,深度不够;对于新理论新知识的关注度不高,把握的未几。有时候仅仅满足于和自己日常工作相关的知识学习和理解,在用理论指导实践这一块做的也不够。在思想觉悟、理论水平、业务知识等方面与所担负的工作责任还不完全适应,对有些题目考虑不深不细、缺乏战略眼光。
(二)学校治理、教育教学治理不够人性化
在日常的教育治理、教学工作中,存在着盲目追求效果,过于注重效率的思想,对于学生的教育有时没有做到以人为本,有时候方式方法过于简单。
(三)全局意识不强,有本位主义思想
对于自己的工作能尽心尽力,尽职尽责,对于学校的其它工作总觉得应是各司其职,各管一摊,不是自己责任范围内的事就漠不关心,以为多一事不如少一事,少一事不如没有事,只想自己拥有一个平静而单纯的生活环境,惰性心理十足,这实际上也是一种自私的本位主义思想。
(四)甘居中游,没有进取心
在一个相当长的时间里,我对自己的工作有一种盲目的满足感,总以为只要服从学校的安排,尽力把工作上好,班内没什么闪失,没什么差错,比上不足,比下有余就可以了。从来没有向那些业绩突出、进取心强的同道看齐,主观上不够努力,一切顺其自然,不求有功,但求无过,究实在,这是一种盲目自满、不求进取的惰性思想在作怪,影响了工作的质量,产生了消极的影响。
这次深进学习实践科学发展观活动,对于我们党员同道来说是一次很好的审阅自我、反思自我、剖析自我、进步自我的机会,是一次进步共产党员落实科学发展观的自觉性、保持共产党员先进性的机会。今后,我要从以下几个方面做起,改正不足,缩小差距,完善自我:
要坚持全面系统的学习理论知识,一是把党的路线、方针、政策学深学透;二不断学习学校教育治理、教育教学教研方面的知识与方法,进步教育理论水平;三是深进实践,在实践中调查、研究、总结、再实践,努力进步教育教学水平。
要以科学发展观为指导,牢固树立以人为本的理念,全心全意为学校、教师、学生发展服务,着力创造和维护良好的校容校貌,为教师、学生的校园生活提供一个良好的环境;改进工作作风和方法,尊重教师和学生,通过耐心细致的工作实现学校、教师和学生的和谐发展。
在工作中要拓宽思路、开拓视野、开动脑筋,着力研究适应新时期发展形势的新方法、新举措;要转变观念,开拓创新,克服求稳和守旧思想,敢于打破习惯思维的束缚,看准的事就大胆试、大胆闯,争当创新先锋。
在今后工作中,我要继续保持旺盛的工作斗志,强烈的事业心和责任感,不畏压力,勇挑重担 本 文 由第 一 公文 网 收集整理2