一、自我估价
认真研读了教育读本》并对邓小平理论、三个代表”重要思想和胡锦涛同志一系列重要论述进行了系统自学。通过学习使自己在思想上，积极参加集体学习活动。更加坚定了共产主义的理想信念，理论修养和党员意识得到进一步的提高，增强了自觉发挥先锋模范作用的意识。工作上，坚决服从组织安排，自觉接受上级领导，虚心听取各方面的意见和建议，勤勤恳恳、任劳任怨，积极主动的开展工作，确保了各项任务的圆满完成。生活上，始终高标准要求自己，谦虚谨慎、严格自律，维护了自己党员的形象，维护了政府办公室的形象，维护了领导的形象。
认真按照各个阶段活动的安排，自共产党员先进性教育活动开展以来。认真理论，仔细查摆问题，并对个人存在问题的原因进行了深层次的剖析，以期达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的
二、存在问题
以新时期党的楷模为对照，以《党章》中党员的基本条件衡量，认真查找自身存在的问题，主要有以下几点：
一是政治理论水平还不高。对党的重要理论理解的不深、不透，对科学发展观和社会主义和谐社会的思考不够，不能完全适应形势发展的需要，不能满足当前文字工作中对政治理论的需求。
二是工作作风不深入。要当好领导的参谋助手，必须熟悉政府各方面的工作，经常深入基层，深入群众，掌握基层情况，了解群众呼声，并及时进行归纳、整理，提供给领导，成为领导的“外脑”。但在实际工作安排上，下基层进行调查研究的时间明显偏少，对情况的掌握明显不够，影响了重要文件、讲话的起草质量。
三是服务意识还有待于进一步增强。对政府办公室协调、服务的职能认识不足，没有自觉地把领导、单位和群众对我们的满意程度作为检验工作成效的最高标准，有些工作做不够深入扎实。
三是精神状态还不能很好的适应形势的要求。工作热情有所降低，精神状态不佳，安于现状，工作不够积极主动，不求有功，但求无过，还需要进一步增强事业心和责任感。
三、原因分析。
一是坚持学习还不够自觉。日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强，忙于事务，不能挤出时间学。有时在学习上搞实用主义，知识结构单一，把握形势、了解大局不深不透，还不善于研究思考问题，不善于理论联系实际。
二是创优争先的意识不强。一是思想方法上的片面性导致对主客条件认识不全面，影响了创造力的发挥，造成与新形势、新任务的要求不相适应。二是对自己的世界观改造抓得不紧，创优争先的意识不够强烈，特别是在取得一定成绩时，有自满松动情绪。
三是工作作风需进一步改进。工作标准要求不高,总认为自己一天一晚忙忙碌碌，辛辛苦苦，就可以说是对党和人民尽职尽责了。而自我衡量的标准应定在“思想艰苦、工作艰苦、作风艰苦”上，定在“开拓、创新、务实、争先”上，定在党和人民的期望上。
四、努力方向
一是加强学习，提高素质。持之以恒、坚持不懈地学习邓小平理论和“三个代表”重要思想及中央领导人的一系列重要论述，对照新时期共产党员先进性标准要求和约束自己，认真整改；掌握发展社会主义市场经济、全面建设小康社会的基本知识和现代科技及业务知识，注重学以致用，理论联系实际。
二是转变作风，积极工作。围绕政府的中心工作和领导的要求，经常深入基层、深入群众，进行认真细致的调查研究，当好领导的参谋助手。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好各项工作，按照“双提”的要求，树立强烈的时间观念、效率观念和质量观念，提高服务质量。
三是严格要求，自我加压。始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，努力做好各项工作，全心全意为人民服务。