自今年一月起，我们广大教师开展了有计划的继续教育的学习活动。通过不断地学习，使我们不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会，从而在教学中取得了一定成效，尤其在观看了《爱的教育》系列短片后感触很深，对教师这一职业有了新的看法。
我观看了《爱的教育》，目睹这些优秀的教师们用他们活生生的事迹讲述了崇高的人生追求，高尚的师德情操，无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。他们使我们这些刚刚参加教育工作的年轻教师受到了一次心灵的这那震撼，同时这也是给教师们的一次生动而深刻的师德教育。
在深刻的反思中，我觉得作为一个教师应有以下几点认识：
首先，作为一名教师应该爱自己的学生，如果教师和蔼可亲，师生关系就会比较融洽。
如果说没有爱就没有教育，那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教师的理解和尊重。作为一名教师，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发火，处事公平合理，不偏帮，对学生一视同仁，努力建立起平等和谐的师生关系，相互理解和尊重的师生关系。
其次，作为一名教育工作者，在工作中应不断丰富自身学识，努力提高自身业务水平。
&ldqu;教书者必先强己，育人者必先律己&rdqu;。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用&ldqu;一眼泉的水&rdqu;来供给学生&ldqu;一碗水&rdqu;。
最后，作为一名教师应该以身作则、率先垂范，为学生树立一个学习的榜样。
教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我们付出了汗水和泪水，将自己最珍贵的爱奉献给了孩子们，然而我们将收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
读了爱的教育这本书,我深受影响!这本书的主人公是安利柯,作者通过从一个四年级学生安利柯的角度去观察了身边许多感人的故事,讲述了一个从四年级0月到第二年0月中校内外的外见,所闻和所感,全书共青团00篇文章,其中包括一些趣事与老师在课堂上宣读的每月故事,这些让我十分难忘!
周二下午，我们有幸听到了邹越老师激情洋溢的精彩演讲&dsh;&dsh;《让生命充满爱》。两个多小时的演讲过程中，四千余人的会场时而静得连呼吸声都能听到，时而掌声雷动喊声震天，时而凝神倾听表情凝重，时而泪流满面真情拥抱&hllp;&hllp;这是一次震撼灵魂的教育，是一场净化心灵的洗礼，它让我们真正悟透了湿漉漉沉甸甸的一个字&dsh;&dsh;爱。
在这一次演讲中，邹越老师分别从&ldqu;爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己&rdqu;进行了精彩的演讲，可以说，他一次次震撼了再场的每一个人的心灵。在这次演讲会上，对我感触最深的是&ldqu;爱老师&rdqu;和&ldqu;爱父母&rdqu;环节。
在&ldqu;爱父母&rdqu;环节，邹越老师的语言艺术打动了在场的每一个人，他们被深深触动了，学生们一个个跪在了父母的身边，失声痛苦，这一刻，他们想到了父母的辛劳，感悟到了父母的爱。
在&ldqu;爱老师&rdqu;环节，邹越老师讲到了许多教师爱学生的实例，还讲到了&ldqu;师道尊严&rdqu;问题，讲出了教师的心声，使家长和学生都得到了很好的教育，改变了部分家长的观念，对以后教师开展工作有很好的推动作用。
可以说，邹越老师爱的教育对大家来说是一次心灵的震撼和感悟，然而，震撼之后是什么呢？
我们痛心地看到：有的同学眼泪一抹，感动就淡化了，甚至遗忘了。一开口，依然粗俗难听；一扬手，依然纸屑乱扔；上课依然控制不住自己，作业依然能拖则拖；和父母说话依然粗门大嗓，家务事依然与我无关；抽出书来依然是言情和玄幻，点开网络依然是游戏和聊天。一句话，心动之后，一切依旧。为什么会这样呢？难道当时的感动是假的？难道眼中的泪是演戏？难道说出的话都是言不由衷？我想，每一个在场的人都会否认：不，不可能！
那么，如何解释那昙花一现的感动呢？
&ldqu;人非草木，孰能无情&rdqu;？当深藏在心底的善良和真情被点中，难免落泪。情很真，泪也不假，但有一种东西的力量更为可怕，那就是&dsh;&dsh;习惯。有一句话说得好：思想决定行动，行动决定习惯，习惯决定命运。不错，思想是源头，是根本，但一时的感动还不能称之为思想；而习惯的轨道又往往根深蒂固。要改变一种不良习惯，需要非凡的毅力，需要行动，而且是持久的行动。对于教师来说，主要的工作就有教育。在平时的教育工作中，要关注到每一名学生，关注学生的变化，关注到学生的细节问题，俗话说：&ldqu;细节决定一切，细节决定成败&rdqu;。要加强学生的思想教育工作，改变学生的行为习惯，利用好这次教育的机会，持之以恒的对学生进行爱的教育，彻底改变学生的不良习惯。
对于师生关系问题，邹越老师讲到的&ldqu;师道尊严&rdqu;很重要，但是作为教师不能一味的强调&ldqu;师道尊严&rdqu;，要建立民主平等的新型师生关系。对于现阶段，何谓&ldqu;师道尊严&rdqu;，我认为对于教师而言，就要求教师有良好的职业道德和职业素养。古语曰：亲其师，信其道。教师不能够让学生信服，那么学生何谈能够在老师那里学好知识呢？因此，教师要加强自身修养，不断去学习，用自身渊博的知识使学生信服，同时，教师还要注意自身的言行举止，以身作则，给学生做好榜样示范作用。
我还清楚地记得我的母校的校训：&ldqu;德高为师，学高为范&rdqu;。在邹越老师爱的教育下，作为老师的我，会利用好这次有利的契机，持之以恒的做好学生的思想教育工作，认真贯彻落实党的教育方针，把学生真正教育为德才兼备的优秀人才。