两学一做学习情况调研报告
&bsp;下面是我们第一公文网的小编为大家整理的两学一做学习情况调研报告，请大家参阅！
（篇一）
按照市委《关于开展“两学一做”学习教育集中调研的通知》（xx组通〔xx〕xx号）要求和《市教育局开展“两学一做”学习教育集中调研工作方案》安排，我先后分别到xx二中、xx镇xx村开展“两学一做”学习教育集中调研。在深入基层党组织和党员的过程中，通过实地走访、座谈、面对面交流等形式，全面了解基层反映的突出问题，重点了解掌握党员日常教育管理工作和党员思想作风状况、发挥作用情况，着力查找新形势下发展党员和党员教育管理等方面存在的突出问题，并借调研契机集思广益广泛征求基层党组织和党员关于开展“两学一做”学习教育的意见和建议。现将集中调研情况汇报如下。
一、基本情况
xx二中为市教育局直属学校、省级示范高中、相当正县级单位。学校党委设有高一、高二、高三、行政、离退休五个支部。现有在职在编教职工23人，党员39人（含离退休40人），其中在职在编党员99人，占435%。在职在编党员中，班主任28人，占25%；35岁以下36人，占364%；35-45岁29人，占293%；45岁以上34人，占343%。
xx镇xx村为全市“四化同步”市教育局对口帮扶村，设有xx村党支部。全村现有2户，在籍村民560人，其中党员0人，占8%。在党员中，35岁以下人（刚从部队转业回来，现在外打工），占0%；35-45岁0人；45岁以上9人，占90%。
二、存在的主要问题
党员年龄结构趋于老化。两个党组织都存在近年来党员发展减速甚至停滞，入党积极性不高的现象。xx二中党委近三年未发展教职工新党员，新增党员多为大学入党或系统内转岗；xx村党支部近五年来未发展新党员，新增党员为部队入党，基层党组织党员年龄结构趋于老化。这些在一定程度上导致教师队伍活力不足，干事创业的热情不够；村民缺乏致富奔小康的信心，“等靠要”的思想滋生。
2党内组织生活形式和方式单一。党内组织生活多以完成上级布置任务为目的，以开会读文件学习等形式开展，存在走过场的现象，缺乏主动性、自觉性，一方面导致组织生活缺乏吸引力流于形式，另一方面导致普通党员对学习认识不够，存在抵触心理，学得不深不透。
3党内制度不健全、落实不够。基层党组织制度不健全，没有科学有效管用的党内民主管理制度，甚至部分党员干部对党内基本的政治生活程序和规定动作不熟悉，三会一课、民主评议、党务公开等制度不落实，直接导致普通党员规矩纪律意识淡薄，党组织地位下降、作用缺失，缺乏领导力、凝聚力、执行力。
4党员意识宗旨观念淡薄。一些党员政治理论学习抓得不紧，尤其是对《党章》、《准则》和《条例》的学习不够、理解不到位，对习近平总书记的系列重要讲话了解不够，对治国治党理政的新理念、新思想、新战略知之甚少，对新形势、新常态、新作风缺乏敏锐性，导致党性修养不够，自我要求放松降低，党员意识、宗旨观念淡薄，甚至个人利益至上，关键时刻缺乏起码的政治判断力。
三、调研对象的建议和意见
xx二中：一是设置党员示范岗，增强党员意识和宗旨观念。二是完善评价标准，评选“优秀党员”、“学习积极分子”，树立典型模范。三是开展“暖心工程”，加强党员间、党群间的沟通联系，增强组织凝聚力。四是理论学习常态化、规范化，强化书面材料的收集与整理，提高理论水平。五是建立“xx二中党员微信群”，实现信息共享，丰富学习资源。六是设立“书记信箱”，集中党员智慧，群策群力，共同建设好党的各级基层组织。
xx镇xx村：一是开展“两学一做”学习教育，深入学习《党章》、《准则》和《条例》，增强党员干部的宗旨意识和服务意识。二是发挥老党员干部示范带头作用，支持村两委工作，加强政策宣传解释，积极化解矛盾。三是全力支持和配合驻村扶贫工作队工作，加快产业发展步伐，争取早日脱贫致富。
四、市教育局下一步的工作方向和措施
加强基层党组织建设。压实党建主体责任和第一责任，强化基层党组织整体功能。通过“两学一做”、“三抓一促”、“党建基地”创建与评比、争创“红旗党支部”、“联述联评联考”、“党员组织关系集中排查”等抓手，今年在全系统着力抓好“组织作用软、领导能力弱、党员意识淡，党内制度虚”四项整顿。同时，将xx村作为全市教育系统党员、干部、教师的锻炼阵地，定期选派干部、教师进村服务、接受锻炼，推进全系统基层党组织全面过硬。
2加强党员干部队伍建设。优选严管，建设一支有能力、勇担当的干部队伍和一支铁一般信仰、铁一般作风、铁一般纪律、铁一般担当的纪检监察队伍，增强席位意识和履职尽责能力。持续开展“争当‘两为’好干部、争做‘四有’好教师、争创‘知书达礼，为人师表’行业形象”活动，开展“亮牌”管理，通过师德建设和师能提升，建设一支德艺双馨的教师队伍，实现全系统全体党员人人合格。
3通过“两学一做”扎实推进精准扶贫工作，充分发挥“第一书记”和村委一班人的作用，让群众实实在在的感受到党组织和党员干部的领导与服务功能。一是加强村级组织建设，尤其是村两委班子的制度建设，不断压实责任。二是精准扶贫的项目建设着眼长远效益长远发展量力而行，突出农村特色，服务于精准扶贫精准脱贫，服务于xx村整体奔小康。继续做好xx村xx景点与父子山登山步道小环线对接的规划和安排、采摘园和桃树基地的建设等工作。三是把精准扶贫工作与美丽乡村建设结合起来，加大村庄基础设施建设和村容村貌整治的力度。“三改”工作倒排工期，加快实施，跟上开发区的节奏。精准扶贫对象的帮扶措施进一步精准，发挥教育的优势，用好用足教育扶贫的政策，按照安排的进度抓落实。四是抓好精准扶贫的基础工作，建好台帐，完善贫困户档案，规范扶贫资金使用管理。
（篇二）
近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规，学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，作为新形势下加强党的思想政治建设的一项重大部署，全市各级各部门要充分认识“两学一做”学习教育的重大意义，认真部署安排，扎实开展学习教育，进一步加强党员思想作风建设。
“两学一做”学习教育，是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。扎实开展“两学一做”学习教育，对我市深入推进“六权治本”,全力推进“六大发展”，打好“三个一批”刷新吏治组合拳，重塑干部队伍良好形象，具有重要的现实意义。各级各部门各单位要坚持“两手抓”，着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，把全面从严治党要求落实到每个支部、每个党员，努力使广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用。
扎实开展“两学一做”学习教育，就要把“学”这个基础打牢。“学党章党规”，就要明确基本标准、树立行为规范，明白该做什么、不该做什么，严格按照党章党规行事用权，把握好共产党人为人处事的基准和底线。党员干部人人都要讲纪律守规矩，认真履行党章赋予的权利和义务，严格遵守党纪党规。“学系列讲话”，就要深刻领会习近平总书记系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深刻认识习近平总书记重要讲话是马克思主义中国化的最新成果，是中国特色社会主义理论体系的最新发展，从而坚定“三个自信”，补足“精神之钙”。
扎实开展“两学一做”学习教育，就要以“做”为关键。学习的目的是为了更好地做，做合格党员，不仅要对党的思想理论了然于胸，更要把党章党规、系列讲话落实在行动上、体现在具体工作中。每一位党员，都是一个标杆，都代表着党的形象，广大党员都积极行动起来，才能使党的执政基础更牢固，才能引导社会的正气清风。因此，学习教育要突出问题导向，切实解决党员队伍中存在的思想、组织、作风、纪律等问题，特别是理想信念动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、、组织纪律涣散等问题。党员干部要时时刻刻自重、自省、自警、自励，发挥先锋模范作用，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。
扎实开展“两学一做”学习教育，就要与“冬季行动”结合起来，进一步发挥“党员先锋行”的模范作用，实干至上，真抓实干，为打造区域性中心城市，建设美丽大同、富裕大同、幸福大同做出担当和奉献。要通过学习教育，进一步增强党员干部的责任意识、担当意识、争先意识，调动广大党员干事创业的激情，在已经取得成果的基础上，上下同心，加快征收安置、项目手续办理、招商引资、金融创新、企业帮扶、信访WW等各项工作，着力破解发展难题，为全年各项工作的顺利展开打下扎实基础。
扎实开展“两学一做”学习教育，就要以李培斌等身边优秀共产党员为楷模，在思想上、作风上、行动上向他们靠拢，不断增强宗旨意识、服务意识，爱岗敬业，廉洁奉公，踏实进取，做人民群众的贴心人。
开展“两学一做”学习教育，不是一次活动，是把党的思想政治建设抓在日常、严在经常的正常教育。全市各级党组织要把“两学一做”学习教育作为当前的一项重大政治任务，紧紧围绕市委、市政府的中心工作展开。广大党员要积极参加党的组织生活，使学习教育入心入脑，在“十三五”新的发展征程中，为谱写好“中国梦”的大同篇章不断作出新的贡献!
（篇三）
及早谋划，全员行动。“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”，中央部署开展的“两学一做”学习教育即将正式开始。按照省委要求，省委组织部精心做好“两学一做”学习教育前期各项准备工作及时传达学习做好思想准备、开展“双找寻亲”活动做好组织准备、开展“全覆盖谈心谈话”做好调研准备、牵头研制“+N”方案做好工作准备，“四个准备”的落地落实也将确保学习教育顺利开局、扎实开展、取得实效。
思想准备：学习发动层层深入
思想是行动的先导。“在全体党员中开展‘两学一做’学习教育，是在党的群众路线教育实践活动和‘三严三实’专题教育基础上，推动党内教育从‘关键少数’向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的战略举措。各级领导干部要带头学，为全体党员干部作出示范和表率。”在月3日召开的全省市县乡换届工作暨组织部长会议上，省委书记xx对开展“两学一做”学习教育提出要求。
省委组织部赓即召开部务(扩大)会，专题传达学习全国组织部长会议精神和省委要求，对成立“两学一做”学习教育工作机构、统筹工作力量等作出安排部署。2个市(州)、83个县(市、区)党委层层召开党委常委会会议、组织部长会，迅速把思想和行动统一到中央和省委的要求上来，为开展“两学一做”学习教育筑牢思想基础。
xx市以居民小区基层党支部为重点，积极组织社区党员干部学习，充分发挥小区党组织自我净化、自我提升的主动性;广安市大规模开展普规普纪行动，建立党章党规党纪专题培训、会前学规学纪，多措并举为“两学一做”学习教育预热。xx市xx县层层组织开展“讲党课、送党课、评党课”活动，教育引导党员干部拧紧思想“总开关”，增强“四种意识”蜀中各地纷纷结合各自实际，多管齐下为开展“两学一做”学习教育做足准备。
组织准备：“六个一”主题活动广泛开展
“家乡是外出务工党员的港湾，要尽可能地给予关怀，让他们感受到党的关怀、党的教育，让他们主动联系、主动靠近党组织，确保党员离乡不离党、外出受培训、回家受重用。”春节前，一场专为外出务工党员召开的座谈会在南充市南部县xx镇举行，省委组织部副部长、省委党建办主任xx如是说。“请在外面务工的党员定期跟村上联系，便于我们加强了解、互通情况。”xx镇xx村党支部书记xx对参会的外出务工党员提出希望。
“发出一封慰问信、召开一次座谈会、开展一次组织生活会、举办一场技能培训、发现一批优秀人才、开展一次走访慰问”，全省各级各地结合开展党员组织关系集中排查，抓住农村外出务工党员返乡过年的有利时机，纷纷以“六个一”主题活动为载体，开展“党组织找党员、党员找党组织”的“双找双配套”活动，确保党员参加“两学一做”学习教育全覆盖、零遗漏。
xx市组织外出务工党员对基层党组织进行民主评议，征求他们对家乡发展和基层党组织建设的意见建议，做好“两学一做”学习教育调研摸排;“始终与家乡党组织保持密切联系，感受到家乡温暖”，xx市每一个村党支部都张贴出“致外出务工党员的慰问信”，发出“为组织争光、为党旗添彩”的倡议;“充分发挥党员的先进性作用”，xx市号召全市党员干部尤其是外出务工党员“不忘本，给群众带个头，把形象树起来”。
调研准备：“全覆盖谈心谈话”征求意见
“一盼方法措施更简洁管用;二盼党员干部的形象能大大提升;三盼重在解决发生在群众身边的突出问题;四盼关键是能促进经济社会发展。”
这是一份记录着基层党员心声的调研报告对于开展“两学一做”学习教育，基层党员普遍有“四盼”。
这是一份实打实的调研报告。结合深入开展“走基层、解难题、办实事、惠民生”活动，省委领导利用春节期间走访慰问基层干部群众的良好契机，分别带头带队深入基层一线进行调研，并主持召开专题座谈会，广泛收集社会各界对开展“两学一做”学习教育的期盼。“希望能既重教育、又重处置，通过学习教育让所有党员都能时刻牢记自己的党员身份，让先进性摸得着、看得见”“希望能将坚持党员标准、落实党的要求、顺应群众期待，作为检验‘两学一做’学习教育成效的重要标准”“希望以学习教育为推动改革发展加油鼓劲，做到两手抓、两促进”。
结合精准调研，服务中心大局，“两学一做”学习教育必将会为我省的经济社会发展注入新的强大活力。
工作准备：“+N”方案突出针对性
“结合美丽生态和谐小康新xx‘六大战略’实施，丰富拓展学习教育内容，做到法律法规常识必学、民族宗教知识必学。”在xx月xx日召开的全省“两学一做”学习教育工作座谈会上，xx州委组织部主要负责人提出了xx州开展这项工作的初步想法。
会场上，各市(州)党委组织部门、省直相关单位负责同志各抒己见、积极建言。“座谈会的召开，将有利于对全省学习教育总体实施方案进行再次修改完善。”省委组织部分管负责人如是说。“两学一做”学习教育要充分结合省情。
根据省委部署，省委组织部结合我省实际，抓紧研制了全省开展“两学一做”学习教育的“+N”方案：“”即全省学习教育总体实施方案，“N”即分类制定党政机关、农村、街道社区、“两新”组织、国企和教育、卫计等重要领域工作方案，分别有针对性地提出了工作要求。
xx市xx县把开展“两学一做”学习教育和推进精准扶贫相结合，“贫困村能不能脱贫、贫困户能不能致富是检验是否是合格党员的重要标准”;自贡市坚持以问题为导向，“倒逼党员干部在‘两学一做’学习教育中更好地为群众解决问题”;xx市把开展“两学一做”学习教育和推进经济发展、园区党建结合起来，“在引智留才、借力双创、健全长效机制上下功夫，力争把人才优势转化为技术优势，助推千亿产业园区建设”。