“双学双创”活动先进班级申报材料

----学习先进，争创一流

经过了小学和初中两年学习生活的磨练，八年级（）班已一步步走向成熟，在学校领导老师的正确带领下，尤其在班主任xx老师精心指导下，在班委会和团委会以及全班同学的共同努力下，全班同学在思想、学习、活动等各个方面都取得了显著的成绩。

下面就班级各个方面的情况做具体介绍：

一、政治思想方面

班级全体同学在思想上都积极要求进步，不断提高自身的政治素质，经常开展热爱祖国、热爱共产党、热爱社会主义、传统美德、理想前途、道德情操、纪律与法制等方面的教育活动，每位学生积极拥护党的基本路线、方针和政策，在班主任老师和班委干部的组织下利用班会定期学习，把“双学双争”以及“八荣八耻”落实到实际行动中去。关心时事政治，关注社会、国家的建设与发展，也关注学校的发展，积极投入到志愿服务中，从而使每位学生有了明确的学习目标——为了祖国母亲的强盛而努力学习。全班同学都积极向团组织靠拢。现在共有团员40名。这是一个团结向上的班级体，全班同学关心集体，乐于助人，热爱劳动，不断奋斗。班干部工作认真负责，有强烈的集体荣誉感，时刻为把班级发展成为更优秀的团体而不断努力。

二、学习方面

班级学习风气浓厚，全班同学在上课时都能认真听讲，积极发言，配合老师达到教与学的互动，听课状态明显好于其他班级！在班级体优秀班风的引导下，同学们的课余时间也多用与学习，经常阅读有益的课外读物和杂志。这种浓厚的学习氛围在期末时期表现的更为突出。所以，在两年以来的考试中班级体都取得了优异的成绩：年年平均成绩居年级第一，全班同学体育达标成绩达00%。

三、活动开展方面

我班能够响应学校的各项号召，充分利用国庆节、教师节、“一二·九”运动等节庆日和纪念日开展特色活动。积极参加学校组织的艺术节、运动会、教师节活动、书画作品展、优秀主题班（团）会、“文明示范班级、文明示范学生”的评比等活动，在活动中不仅发扬了团队精神，锻炼自己。更丰富了课余生活，提高了自身的综合素质，充分体现了当代中学生和青年的风貌。班主任摒弃了简单重复的说教，利用班会课尽可能让学生策划活动内容与形式，开展适合学生生活与内心需求的活动。如上学期开展了校园安全教育，策划了“安全、平安、我能行”的班队活动，三月份开展了“感恩父母”的班队活动。学生在丰富多彩的活动中去顿悟、去体验、去享受成功、增长知识，提高了能力，促进了发展。

四、班风建设方面

八（）班有一套较完善的班规，有一套行之有效的班级民主管理体制，班级实行“人人当家”的管理模式。值日班长负责管理当天的一切事务，最后还要把当天的情况总结出来，并把自己参与管理的心得体会记录在班日志上。班级日志见证了同学们成长的足迹，每个同学的责任感增强了。为了让学生尽快地适应中学生生活。积极组织学生学习《中学生日常行为规范》，为了加强班级的日常管理，培养学生的优良品德，提高学生的思想素质，促进优秀班级的形成，班级通过民主讨论让学生自己来制定《班级公约》，每个星期定期进行自评和互评，从而督促每个同学认真遵守。在日常学习生活中，同学们互帮互助，团结和睦。走进班级,一股温馨向你扑面而来。整齐的桌椅，清洁的地面，在教室墙壁上布置了“收获园”。并装饰一些彩带物品，来缓解学生的学习疲劳，增强教室的新鲜感和视觉效果。利用教室空间，合理安排了生物角，培养学生爱心，美化教室；建有图书角，引领学生畅游书海，设荣誉角，培养成员集体荣誉感。在黑板上开辟“好句推荐”“成语积累”等，使同学们在无意识中接受知识的熏陶。环境文化具有潜在的教育性，使师生都获得陶冶和感化。

五、评优获奖情况

一个先进的集体总是有着许许多多先进的个人。在过去一年里，许多同学在各项活动和评优选先中获奖，他们为班级其他同学树立好的榜样并带动了班级的学风建设。同学们积极参加各项活动，曾获得学期校文明礼仪测试比赛第一名，校运动会总分团体第二名等。班级经常组织丰富多彩的社会实践活动。每个小队定期组织进行各种社会实践，如“护绿活动”，进行环保宣传和活动，“远离网吧，文明上网”主题教育活动，“学雷锋，树新风”志愿服务活动等，良好的风气使班级在各次重大考试中，班级成绩始终位居年级前茅。多个学期被评为校学校优秀班集体。&bsp;&bsp;&bsp;

八（）班是一个团结友爱的集体，是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体，每位同学在用心创建着一个充满温馨、关心、爱心的集体，我们坚信没有最好，只有更好。