社区教学辅导站“评优争先”活动方案
为充分调动和适应新形势下社区教学辅导站的发展，提高各社区教学辅导站和学员的积极性、主动性和创造性，活跃社区群众文化，营造互相交流、共同提高、积极进取的良好氛围。xx大学决定开展争当优秀社区教学辅导站、争做优秀社区教学辅导站站长的“评优争先”活动，具体事项如下：
&bsp;一、评选条件
（一）优秀社区教学辅导站：模范遵守国家法律法规，服从社区和学校的管理。2有辅导站教学场地，制度设施完备健全（社区教学辅导站基本建设八有条款）。3尊重老师，教学纪律好，主动配合教师完成教学活动任务。4学员之间关系和谐，能相互团结关心帮助，学员学习气氛浓厚，学员人数达到50人以上。5按要求完成学校布置的各项工作，年度内向学校投稿篇以上，至少有2年获优秀文艺节目二等奖及以上的。6主动发挥余热服务社会效果好，全年无安全事故。
（二）优秀社区教学辅导站站长：服从学校安排和管理，遵章守纪，有大局观念。2热爱老年教育，乐于奉献，热爱社区工作、热爱学员、团结同志、关系融洽，思想进步具有创新精神，学员反映好。3能管理和组织好学员并开展各项集体活动学员多，次数多，反映好。4开会无缺席，不迟到不早退。5收集和整理社区有关信息，并及时上报，能较好的完成学校安排的各项任务。
（三）优秀文艺节目：在遵守国家法律法规大局下，展演健康积极向上的文艺作品。2充分发挥社区文化特色，紧扣时代脉络，有创新。3学员凝聚力强，学员关系和谐，能主动服务社会。4演出无安全事故发生。
二、评选范围及名额
（一）208年秋季—209年春季，xx大学社区教学辅导站的所有在册社区教学辅导站和社区教学辅导站站长。
（二）优秀社区教学辅导站数量和优秀社区教学辅导站站长分别不超过现有辅导站以及辅导站站长总数的20%。各社区教学辅导站、站长以及学员人数名单见附件。
（三）优秀文艺节目（每年一次的文艺展演）在节目总数量上设置，一等奖不超过总数的30%、二等奖不超过总数的40%、三等奖不超过总数的30%。
三、评选办法及程序
（一）优秀社区教学辅导站、优秀社区教学辅导站站长先由各社区教学辅导站自己依照相关条件申报和推荐，根据社区教育科所掌握的综合表现情况，向学校教务科评审小组提出考核意见报xx大学评审组，最终评出。
（二）优秀文艺节目（每年一次的文艺展演），由学校组织相关人员，在展演的水平和质量上分别设置一、二、三等奖。展演时间地点到时提前通知。
（三）除文艺展演奖外，所有评优争先，不得重复占用名额。
（四）评优争先名单由学校评审组集体讨论审定后在各社区教学辅导站予以公示。对表现好的社区教学辅导站，将在学校大会或“xxxx大学网站”上予以表彰。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;四、评选要求&bsp;
（一）在开展“评优争先”活动时，要充分发扬民主，听取社区、领导以及教师等人的意见和建议，坚持“公开推行、公正表彰、考核量化”原则。学校评审组以实施方案作为考核依据。
（二）“评优争先”活动，由学校教务科牵头负责。
（三）“评优争先”活动开展时间为208年秋季。优秀社区教学辅导站、优秀社区教学辅导站站长的书面申报推荐材料（见附件2、附件3）。先进社区教学辅导站和优秀社区教学辅导站站长候选名单在209年4月20日前交社区教育科。
（四）各社区教学辅导站要认真宣传开展“评优争先”评比表扬活动的重大意义，对照标准加强辅导站建设，积极主动评优争先。
五、成果运用
受表扬的集体和个人，将在全xx大学社区教学辅导站通报表扬。特别优秀的，将通过网站、日报等宣传其事迹。
xx大学社区教育科
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;208年2月4日
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