局机关“两学一做”学习教育督导制度
&bsp;&bsp;&bsp;按照《关于在市教育局机关党员中开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育的实施方案》精神，为进一步加强“两学一做”学习教育督导检查工作力度，确保学习教育活动顺利推进，特制定局机关“两学一做”学习教育督导制度。
&bsp;&bsp;&bsp;一、建立“两学一做”学习教育“三层督导”制度
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;学习教育督导工作实行“三层督导”制度，即机关党委专项督查、党支部互查、党员自查“三层督导”。成立督导组，督促指导各支部按相关要求开展学习教育，适时组织监督检查，了解掌握各支部学习教育各阶段工作进展情况，及时发现好的做法和存在的不足，认真总结经验，提出工作对策和建议；及时传达上级领导部门、局党委有关精神和工作安排。
&bsp;&bsp;&bsp;二、建立分组交叉检查督导制度
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;学习教育督导工作坚持日常检查和集中督导相结合，采取分组督导、交叉检查的方式进行。
&bsp;&bsp;&bsp;督导一组：王xx
&bsp;&bsp;&bsp;联系支部：第二支部
&bsp;&bsp;&bsp;督导二组：李xx
&bsp;&bsp;&bsp;联系支部：第三支部
&bsp;&bsp;&bsp;督导三组：刘xx
&bsp;&bsp;&bsp;联系支部：第四支部
&bsp;&bsp;&bsp;督导四组：王xx
&bsp;&bsp;&bsp;联系支部：第五支部
&bsp;&bsp;&bsp;各督导小组对联系支部开展4次集中督导，与机关党建和年度“红旗支部”考核工作相结合，分别在5月、6月、0月、2月进行。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;三、建立“两学一做”学习教育月报制度
&bsp;&bsp;&bsp;学习教育期间，结合“红旗支部”考核工作，各支部每月28日前将当月开展“两学一做”学习教育情况报至督导组。内容主要包括按计划组织开展学习教育的情况、好的经验与做法、存在的不足和意见建议等。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;四、建立“两学一做”学习教育月通报制度
&bsp;&bsp;督导组根据各支部每月的学习教育月报和分组检查督导情况，及时进行梳理汇总，提出评价意见。学习教育办公室于每月5日对各支部“两学一做”学习教育进展情况进行通报。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;五、建立“两学一做”学习教育联络员制度
&bsp;&bsp;各支部确定一名支委委员为“两学一做”学习教育联络员。主要职责：一是按照学习教育领导小组办公室工作要求，督促本支部按年度工作计划抓好落实；二是及时做好本支部开展学习教育情况的宣传和资料收集汇总，并按时上报学习教育进展情况；三是完成好学习教育领导小组办公室交办的其他工作。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;六、建立督导工作登记管理制度
&bsp;&bsp;各支部要对“两学一做”学习教育督导检查工作进行记实监督，内容主要包括督导时间、重点内容、意见反馈等。
&bsp;&bsp;各支部督查通报综合评价结果纳入年度目标责任考核体系，作为“红旗支部”考核评选和评优评先依据。