近段时间，我进一步加强学习，对师德师风集中教育活动的开展有着充分的认识。师德师风建设是规范从教行为的具体体现；是教育系统加强内部管理的重大举措；是更好地促进教育事业健康发展的有力保证。按照教委有关文件要求在自查阶段要找准存在的问题，努力做到自查自纠，更进一步地搞好本职工作。本人对照了《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，认真地剖析了自身，分析如下：
一、存在的问题
、工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。
2、在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。对新课改的尝试和贯穿还不够，有时为了追求结果，却忽略了过程。
3、对待差生缺乏耐心，还没有形成个案管理的工作方法，转化成效不够显着。
4、班级工作缺乏创新性，还有许多工作做得不够细致。对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。
5、教学工作扎实但缺乏经验的积累，往往有所感悟的时候却懒得动笔，所以没有论文发表和教研成果。
二、产生问题的根源
、自觉加强师德师风学习教育不够，没有树立正确的世界观、人生观、价值观和崇高的理想信念。
2、没有时代赋予的使命感和高度的责任感。
3、业务水平不高，工作只凭经验，不善于从理论上加以总结，指导实际工作，工作的创造性不够。
三、今后努力的方向
针对以上问题，在今后的工作中我一定要振奋精神,着重从以下几方面去努力：
、加强学习，不断完善自我，深化教育改革，不断更新育人观念；加强自身建设，把沉于经验上的东西与现代教育理念结合起来，脚塌实地，深入研究，并努力实践。
2、树立&ldqu;育人先做人,正人先正己；学校无小事,事事都育人;教师无小节,处处作表率&rdqu;的意识,以教书育人为本职,给学生做好表率。
3、不断提高自己的业务技能和知识水平，提高课堂效率，提高教学质量。
4、建立一种民主,平等,和谐的师生关系,尊重学生人格,热爱学生,尤其要热爱差生和后进生。
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百年大计,教育为本教师肩负着为国家培养后备人材的神圣职责,他们的教学水平,师德师风,在日常的教学生活中时刻在迁移默化地影响着学生但是在目前有些教师不注重自身修养,主要表现在以下方面:(一),课堂上随意接打手机(二),对学生出现的错误不是耐心地教育,而是体罚和变相体罚学生(三),课余时间甚至下午没课的时候有些教师公然赌博,常常通宵达旦,严重地影响了第二天的教学(四),工作日利用中午时间和晚上喝酒,带着醉态站在讲台上洋相百出(五),说脏话,随意挖苦学生(六),课堂上不认真给学生授课,课后再办补习班向学生收取补课费以上这些问题的出现,既损害了教师在学生,家长,社会上的形象,使教育行风日渐低下为国家培养高水平,高素质,有道德,有修养,讲诚信,守公德的有用人材,是学校教育的主要任务在改革开发的现代化建设中,加强教师的师德师风建设,提高教师队伍素质是非常重要的师德师风的好坏往往影响和决定学校的校风和学风的好坏作为教师不仅要较好书,更要育好人,各方面都要为人师表教师具备了高尚的情操才能以德治教,以德育人,才能引导学生全面发展
本人从事教育教学工作二十余年,自查自己在师德师风方面的收获和不足与同仁共勉
收获
(一),爱岗敬业只有热爱祖国的教育事业,才能为教育事业努力奋斗,才能尽职尽责,教书育人从教多年来我也是这样做的,教育不只是给学生传授知识,更重要的是要教会他们怎样做人
(二),为人师表作为一名教师我深深地体会到自己的一言一行都会对学生产生很大的影响,因此我时刻注重自己的言行举止,要求学生做到的,自己首先要做到
(三),严谨治学多年来我认真钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教学方法,不断提高自己的教学水平
(四),关爱学生我平等地对待班级的每一名学生,当学生有进步时我给予表扬,当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教育对学生我总是努力做到动之以情,晓之以理,尊重学生的个体差异,不讽刺,挖苦,歧视学生,不体罚和变相体罚学生节假日常把家远的学生带回家和他们一起过节,让学生感受到了老师的关爱,家的温暖
(五),尊重家长教师要想教育好学生,只有和家长共同携起手来,才能了解每一位学生的特点,才能对学生因材施教由于我经常和学生家长联系,共同教育学生,我所带的班级学生稳定,无违纪行为,几乎无中途辍学学生
(六),廉洁从教我所担任班主任的班级属就业班,每当就业前就有许多家长来找我,并请我去吃饭,我总是找各种理由拒绝因为我觉得作为教师对家长,对学生要一视同仁,教书育人就是我们的职责
经过这段时间的师德师风学习,我深深地体会到&qut;爱岗,敬业,奉献&qut;的内在含义,也认识到自己工作中的不足
不足之处
(一),理论学习不够透彻,只停留在表面现象,没有从实质上进一步进行深入研究由于每年都上的是新课,对教材深挖的力度不够
(二),教研力度不够多年来只是备课,上课,听课,批改作业,只注重课堂教学,偶而写一些教研论文,教研力度不够
(三),很少使用多媒体教学,跟不上时代步伐,有现实条件的限制,也有个人因素
改正方法
(一),认真学习,积极参加教研活动,把时间用在钻研业务上,提高自己的教学水平
(二),改进教学方法,虚心向同仁学习
(三),爱岗敬业,和同事间团结协作,要有奉献精神
只有我们每位教师加强自身修养,把丰富的知识传授给学生,用良好的品德去教育学生,才能使我们教育的行风有所好转,我们教育出来的学生成为国家的栋梁之材
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师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：&ldqu;其身正，不令而行,其身不正,虽令不从&rdqu;作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会&ldqu;亲其师，信其道&rdqu;，进而&ldqu;乐其道&rdqu;。
教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是&dsh;&dsh;每位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。
作为一名从教多年的老教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。
一、思想认识
教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。
二、教书育人
我深深感到只要坚持不懈脚踏实地的努力,就一定会取得成绩辛苦不会付诸东流,量的积累就会带来质的飞跃。
１加强学习依法执教
首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。
2爱岗敬业教书育人
我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都将校内的利益放在第一位，时刻以&ldqu;校荣我荣，校衰我耻&rdqu;来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆实践。工作中本着&ldqu;心中有目标，眼中有孩子&rdqu;的原则来设计活动，并做好记录。
3热爱学生和谐发展
关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持&ldqu;一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子&rdqu;，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。
4注重小节修炼人格
教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的&ldqu;权威式人物&rdqu;。所以，我要时刻铭记-&dsh;&dsh;从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。
5、尊重家长服务家长
家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，我做班主任的几年中，我及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长，并且在语言交流中，语气平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。
6、廉洁从教，不谋私利
自觉抵制社会不良风气影响，不对幼儿进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。
三、存在的不足
有的时候，感觉责任心不够强，平时不注意师德师风建设。这主要表现在自己心情不是太好的时候，自己的行为有点受情绪的影响，有时甚至会带一点到工作和课堂中去。
2有的时候，教育学生的手段欠佳，不管出于何种目的，都给学生的身心造成了不良的影响。
3有的时候，面对新的机遇与挑战，感觉到茫然与困惑，有时衡量学生的标志还是根深蒂固在头脑中干瘪的数字。
4有的时候，不能树立终身学习的观念，没有把教师的职业作为一项热爱的事业来经营。
四、存在问题的原因
仔细审视、深刻反思，究其原因，主要有：轻视政治理论学习、缺乏理想信念、不注重道德修养与品行陶冶、没有坚持正确的世界观、人生观、价值观。
五、改进措施
、尊重学生、关心学生、热爱学生、诲人不倦、克服不良情绪、杜绝不良的行为。
2、树立终身学习的观念，不断充实自身。
3要把师德师风建设常抓不懈，抓好抓落实，抓好四个&qut;并重&qut;，即教书与育人并重，抓质量与抓素质提高并重，抓教育与抓管理并重，抓督察与抓奖惩并重；狠抓五大环节，即学习、反思、整改、落实、提高五个环节。
4在教研组活动中，让组内每一个教师都有畅谈教育心得的机会，让每一个教师都有获得新知的机会；教学反思与探究，让更多的教师寻找到了新的教学方向。
5不断的创造机会，让教师内心充实、日清日高，找范文就来ＤＯＷＮＨＯＴＣＯＭ。
6注重心灵的沟通，让每一位工作在这里的师生都身心愉悦、心灵舒展。
7不准有违背教育法律法规和方针政策的言行，不得有意损害集体和学校荣誉，严禁传播有害学生身心健康的观点和思想。
总之，在师德师风的自查自纠的活动中，只要每位教师都负起应负的责任，遵循教师规章制度，多奉献一点爱心，我们的教育事业，一切都将美好起来。我坚信只要承担了我所能承担的责任，我就扮演了我所能扮演的最优秀的角色，成为一名优秀的人民教师。