2018年秋季开学工作检查记录表（中小学、幼儿园版） - 公文范例

本文由第一公文网收集整理6208年秋季开学工作检查记录表（中小学、幼儿园版）

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市州&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;县（市、区）&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;学校&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;检查时间:&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;年&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;月&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;日

检查项目

检查内容

检查方式

是

否

存在问题

工作亮点

开学条件保障情况

教职员工是否及时到岗，学生是否按时返校

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询问师生

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是否积极落实国家资助政策，是否有学生因家庭经济困难而辍学

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询问师生

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学校网络、多媒体设备、教学终端等各种教学设施设备及生活设施设备是否经过检修维护，饮食、住宿、水电暖等各项后勤保障工作是否到位。寄宿制学校是否实现一人一床

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是否统一城乡义务教育学校生均公用经费基准定额并落实资金，是否对学生规模不足00人的村小学和教学点按00人核定公用经费

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是否认真落实《中小学生守则（205年修订）》，做到上墙、入屏，并开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”和节粮、节水、节电“三节”教育活动以及安全防范主题教育活动

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询问师生

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校舍安全情况

是否存在D级危房，对D级危房是否及时封存并落实拆除措施

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食品安全与卫生防疫情况

是否加强食品安全和卫生防疫工作，不断完善学校食品安全管理制度和食堂就餐环境

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学校食堂食品采购环节、运输环节、储存环节、加工环节等是否存在卫生和安全隐患

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自备水源、二次供水及直饮水设施、食堂蓄水池等是否清洁、消毒，是否进行水质检测

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校车安全管理

是否存在使用拼装车、报废车、未取得校车使用许可车辆接送学生，以及未取得校车驾驶资格人员驾驶校车、超速、超员、不按许可路线行驶等违法行为

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是否按照要求设置校车站点，校车运营是否按照要求落实各项安全管理制度，学校门口道路是否设置警示牌、减震带

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是否针对不同季节交通安全特点，完善事故应急处置预案，开展事故逃生演练和应急处置演练

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学校“三防”建设落实情况

学校安全管理机构设置、保卫人员情况是否报县（区）教育、公安部门备案，是否建立完善门卫管理制度

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学校是否设置围墙或其他实体屏障，实行封闭式管理

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学校是否配齐必要的安全防护、应急处置装备，校园重点部位及学校大门外一定区域内是否安装视频图像采集装置

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寄宿制校园是否设专职宿舍管理员，校园安全管理制度是否完善

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重点领域治理情况

教室有无防溺水挂图；家长的一封信有无回执；学生是否观看防溺水警示教育片，观后感是否留存

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是否采取措施有效防止校园拥挤踩踏事故，维持好高峰时段学生上下楼秩序

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是否强化校园消防安全防控，进行电器火灾综合治理，落实消防安全责任制，定期检查消防设施和器材配置及完好有效情况，组织开展消防演练和应急疏散演练

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防范非法入侵校园情况

是否制定健全舆情信息分析安全预警快速反应和排查化解联动处置机制和工作责任制

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是否加强安全保卫工作队伍建设，是否定期开展安全应急演练工作

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是否经常性对师生开展法治教育、公共安全教育和禁毒警示教育

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校园欺凌和暴力治理情况

是否集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育；是否成立学生欺凌治理委员会，并有明确的工作职责和方式

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是否建立学校安全风险预防、管控与处置制度和工作机制

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是否制定完善安全预警快速反应和联动处置机制，形成防治学生欺凌和暴力的工作合力

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校园周边综合防控工作开展情况

警校联动机制是否建立，校园周边公安机关高峰勤务、“护学岗”和群防群治机制是否健全，校园周边警务室民警是否经常到校沟通联系、指导工作

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教育行政部门是否经常协调有关部门对校园及周边治安乱点和重点隐患进行专项排查整改，非法出版物、网吧、娱乐场所、危险玩具销售整治，加强校园及周边治安环境综合治理工作

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学生安全教育情况

是否利用开学初等关键节点对学生集中开展安全教育，是否突出防溺水、交通安全、消防安全、食品安全等安全教育重点

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是否定期开展学生心理、行为咨询和矫治活动

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秋季招生情况

208年义务教育学校秋季入学是否有新增大班额（56人及以上）现象

随机抽查小一、初一的班级

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