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一年来，在区委、区政府的正确领导下，围绕实施&ldqu;深层次均衡发展、长期性内涵发展、多样化特色发展、全方位协调发展&rdqu;四大战略，抓基层打基础，抓班子带队伍，抓重点求突破，扎实推进教育体育工作，为推进我区教育体育事业稳步健康发展奠定扎实基础。被授予市&ldqu;三育人&rdqu;先进集体、市中小学田径运动会优秀组织奖、市&ldqu;童心共筑中国梦&rdqu;文艺汇演优秀组织奖、全市第二届数学教师素养大赛团体总分一等奖等荣誉称号。现将工作情况总结如下：
一、主要工作情况
、坚持统筹规划，推进教师整体水平再提高
一年来，我局扎实开展各类常规培训。教师各类常规培训工作以提高教师实施课堂教学能力和水平为主要任务，突出名师引领，加大农村教师培训的力度，增强培训工作的针对性和实效性，努力提高教师专业化水平，促进全区教育工作水平的提升。
一是骨干教师培训。针对我区英语、音乐、美术、信息等学科的教师，在教学理念、方法技巧等方面存在的问题，以及以上学科兼职较多的情况，特别是针对数学、语文等学科在实施新课程中遇到的困惑，我局通过组织集中进行教育理论学习，实现教育理论的专业引领，促进了骨干教师的专业成长，使我们的骨干教师能够真正发挥辐射带动作用，带领全体中小学教师共同提高。2月，我局积极组织教师参加全省&ldqu;义务教育阶段薄弱学科骨干教师培训和教师教育技术能力培训&rdqu;和&ldqu;义务教育阶段新课标基于问题培训者培训&rdqu;4月，组织教师参加了市级科研骨干教师培训。5月，组织参加省语文教材教学能手培训。6月，选派教师参加省电教教师培训并组织各校选派教师加入省基础教育科研专家库。通过培训，使教师掌握&ldqu;学科骨干&rdqu;&ldqu;实验技能&rdqu;、&ldqu;地方课程&rdqu;、&ldqu;综合实践活动&rdqu;等教育教学技能，进一步破解教师在实施新课标、使用新教材中的热点和难点问题，提高教师指导新课标、新教材的能力与水平，进而推进义务教育新课程标准的实施。二是新教师试用培训。8月我局对支教大学生组织岗前集中培训，试用期分散培训由任职学校组织进行。多年来，我区新教师培训实行统筹计划，分段实施，统一考核验收，未通过试用期培训考核者，不予上岗任教，继续培训，直至考核合格者，方可任教。三是班主任培训。在组织教师深入学习本学科知识，提升教师的学科专业能力的同时，我局对各校班主任进行了更加细致的培训。除教育基本理论、中小学生心理特征、班级管理、班主任素养，班主任工作经验交流培训外，还组织班主任参加教师心理健康知识培训，开展校本培训、教师论坛活动。就&ldqu;发展性课堂&rdqu;教学方法和效果进行讨论。在教材内容的处理、教学策略的选择教学手段、教学方法如何适合学生进行探讨，追求课堂教学效果最大化，以提高广大中小学班主任的理论素养，提升其班级管理与研究能力。月全区班主任集体参加市举办的数学课程标准培训，通过学习明确《新课程标准》在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法上的详细论述。6月组织全区班主任参加《中小学教师专业标准》远程培训。7月组织班主任参加省小学教研基地建设佳木斯现场培训会。四是以赛促培。以比赛促训练，以训练促提高，进一步提升教育教学能力，促进教师专业化发展。上学期组织教师参加市数学教师素养大赛。5月组织教师参加中国教育学会203年度论文评比活动。6月组织教师参加省英语教师素养大赛和市英语说课大赛。8月组织教师参加&ldqu;中外传统文化阅读交流会&rdqu;的实验优秀教师评比和说课比赛。通过培训，提高了全区教师队伍整体素质，推动了全区教育实现快速均衡发展。
2、坚持履行职责，推进党建工作再上新台阶
一是加强领导班子建设。认真履行党建工作职责，完善了局领导班子议事决策规则，党委班子成员带头做到&ldqu;五个坚持&rdqu;。即坚持局党委班子成员包保蹲点制度;坚持重大问题集体决策、民主决策、科学决策;坚持集体领导与个人分工负责相结合;坚持局领导干部过双重组织生活；坚持定期召开民主生活会，积极开展批评与自我批评。通过&ldqu;五个坚持&rdqu;，使班子成员的优势和特长得到较大限度的发挥，提高了决策水平和效率。二是加强干部队伍建设。局党委始终把加强理论学习，提高党员干部的思想政治素质摆在党建工作的重要位置。围绕创建学习型党组织、学习型班子目标，采取&ldqu;四个结合&rdqu;方式进行学习，即集中学习与个人自学相结合；专家辅导讲座与专题讨论相结合；班子成员学习与指导基层干部学习相结合；加强理论学习与指导工作实际相结合。一年来，按计划安排6名正副校长参加全省校长研训。选派2名校长参加全国校长论坛培训。在创先争优和&ldqu;三创&rdqu;活动中先后编发简报5期，被区简报选用4篇。《佳木斯日报》4次报道我局党建工作活动情况。三是加强干部作风建设。按照区委转作风，抓落实的工作要求，切实改进工作作风，树立学习、服务、效率&ldqu;三种意识&rdqu;；落实目标责任制、包点负责制、服务承诺制、检查督办制&ldqu;四项制度&rdqu;；履行负责一项工作、包保一所学校、联系一个教研组、救助一个贫困学生、创造一个工作亮点&ldqu;五个职责&rdqu;。与佳东办事处环保社区结成党建工作联系对子，结合实际，开展了&ldqu;百部联百村，爱心进家庭&rdqu;为主题的爱心进社区活动。协调区红十字会、娃哈哈集团、区政府办、二十小学、韩国LS集团、妇联、共青团等单位定期或不定期开展捐助活动，为全区四所学校捐助衣物、书包、资金等，折合人民币4万元。开展圆梦活动，为建国学校、丽莉学校、模范小学的学生送去学习用品。通过转作风，抓落实，全区各学校收费行为、办学行为得到进一步规范，全区教育安全稳定，人民群众对教育的满意率和信心不断提升。四是进一步加强师德师风建设。把师德建设纳入东风区教育系统教师职称评审标准中，实行一票否决。推行教师&ldqu;十不准&rdqu;行为规范，健全师德考评办法，推行师德承诺，开展优秀教师送课下乡，进一步增强广大教师爱岗敬业、为人师表、乐于奉献的意识。二十五小学马丽老师被评为全省师德标兵，丽莉学校荣获省师德建设先进集体称号，二十五小学荣获市师德建设先进集体荣誉称号，2名教师被评为市师德标兵。五是进一步加强党风廉政建设。局党委围绕构建&ldqu;教育、制度、监督&rdqu;三位一体的预防体系，全面加强教育系统党风廉政建设。认真执行两个《条例》，落实党员领导干部述廉、谈话诫勉、警示教育和责任制考评等制度。局党委与各支部签订了《党风廉政建设责任书》和《领导干部廉政承诺书》。修订完善《东风区教育系统财务管理制度》等一系列规章制度,加大党务公开、政务公开、校务公开和财务公开工作力度。开展以&ldqu;崇廉敬洁&rdqu;为主题的廉政文化进校园活动，通过学科渗透、主题活动、课外阅读等形式，在教职工中树立了以廉为荣、以贪为耻的道德观念，增强了青少年学生的廉洁意识。
二、主要问题
一是教师培训观念上仍呈现滞后性。教师重视培训证书的获得，而忽视培训知识的学习和应用。出现了只学不用的现象。二是培训意识普遍淡。主动要求参加学习培训的教师廖若晨星，学校不够重视，安排组织教师培训的指导思想多数情况是为了完成上级交给任务，缺乏积极性和主动性。三是教师培训专项经费严重不足。各校用于教师培训的经费多数都是向受训教师收起，增加教师的经济负担，严重影响了教师参加培训学习的积极性。
三、下步工作打算
一、加强学习，提高认识，加大对教师培训提高的督导检查力度，以引起学校校长对师训工作重视。
二、改进和改革过去的培训方式，积极组织开展新一轮教师综合素质培训，引入和创新原有的培训方式和内容，尽可能采用教师喜闻乐见的培训方式和对教师教学有帮助的培训内容。以激发教师培训学习的热情和积极性。
三、要充分发挥受训人员的作用。组织好受训人员的在一些相关领域的引领示范、传帮带作用，要积极为受训人员搭建好汇报成果的舞台，一些骨干老师、学科带头人要从这些具有功能辐射作用的受训人员中产生。
四是要加强培训工作的针对性。对教师集体备课研课继续跟进。
五、搞活用人机制，尽量选聘有丰富的教学经历，又有深厚理论研究基础的人担任培训者，加强培训者教师队伍的建设，积极开展校际人才交流，加强学科队伍建设。
六、加强对校长的规范化管理和对每所学校教师队伍发展状况的督导检查，促进和提高校长对教师培训工作重要性的认识，要求各校建立教师培训的长效机制，并定期对执行情况进行考核。
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