金沙县第二中学处于群山环抱之中、环境优美，是一所具有40多年办学历史的初级中学。近年来学校以突出“优质课堂”为落脚点，加大教学改革力度，培养学生学习和生活能力，逐步形成了外树形象、内强素质的管理理念。学校先后荣获教育部重点课题——“阅读策略在提升中小学英语阅读能力中的价值研究”和“群文阅读在提升中小学语文教学中的价值取向”实验学校、贵州省“诗词校园”、青少年科学调查体验活动推广示范学校等殊荣。教师“走出去”？“科技”请进来
作为校园文化建设的重要组成部分，校园社团是学生课余施展才华、展示风采的舞台，是提高学生自我管理能力的重要载体，是第一课堂的有益补充和延伸。社团在助推学校软文化快速发展的同时，也成为校园文化的一道亮丽风景线。
205年，学校创新科技社团成立后。便在校园掀起学科学、爱科学的高潮。为了进一步规范学校社团建设，深入推进素质教育，全面提高学校内涵发展水平，学校采取“走出去”与“请进来”相结合的方式来提升学校软文化的发展。在206年月，学校选派李晓林、阳显忠两位教师参加“北斗领航梦想”贵州省青少年科技教育活动启动仪式暨科技辅导员培训活动；207年5月，选派李晓林等教师到毕节参加“市207年青少年科学调查体验活动骨干教师培训活动。
在“走出去”的同时，学校也通过活动把经验技术“请进来”。
在206年的2月，金沙二中“北斗领航梦想活动”正式启动。活动得到了毕节市科学技术协会、金沙县科学技术协会、金沙县教育局等单位大力支持并莅临指导。活动中，学校组织学生到金沙客运站进行北斗卫星在道路交通运输上使用情况的社会考察实践活动，并将考查活动做成展板在校内展示。与此同时，创新科技社的《北斗衛星导航系统知识问卷调查》活动在全校迅速掀起了学科学的热潮。此外，各班在本班的专栏里进行科普知识宣传。
此外，学校还举办了“金沙二中207年青少年科学调查体验活动”启动仪式。制定了《金沙二中“我爱绿色生活”活动方案》，打造“绿色班级”和“绿色校园”。选定《金沙县贯城河污染情况考察》作为调查体验活动的一个专题进行考察，在实地考察中学生看到了水污染的成因，学生从中知道了要想河水清澈怎样防止污染源。207年9月邹渊明校长在《金沙县全民科学素质行动》交流会上作专题发言，介绍我校科普工作开展的情况。一分耕耘？？一分收获
播种成功，收获人生，在学校领导的关怀下，在科普老师的辛勤耕耘下，学校多次在各类比赛中斩获大奖。
在206年的全国北斗征文大赛中，我校学生彭云清喜获三等奖；在贵州省第三届青少年科普知识竞赛中，学校荣获由省委宣传部、省教育厅等单位颁发的“优秀组织奖”；在207年金沙县第六届青少年科技创新大赛中，有人获得一等奖，2人获得二等奖，人获得三等奖。
在207年月的毕节市第五届青少年创新科技大赛中，科普老师杨晋的《少儿智能汉语拼音扑克牌》获市创新成果竞赛二等奖。初三（4）班的李华瑞获市创意竞赛二等奖，初三（4）班的刘彦君获市创意竞赛三等奖。社团丰富生活？？师生共掀科技热潮
播种一个行为，你会收获一个习惯，播种一个习惯，你会收获一个个性，播种一个个性，你会收获一个命运。经过两年的艰苦努力，金沙县第二中学校园社团得到了长足发展，学校相继成立了诗歌、音乐、书法、绘画、篮球、跆拳等多个社团。
如今，走进金沙二中，处处弥漫着科技的气息。一幅幅制作精美的科技展板整齐列在校园道路旁，如《港珠澳大桥》《中国天眼》《海水稻》《金沙二中207年活动成果图片展》……系列展板向全校师生展示我国最新的科技成果，在全校师生中掀起了学科学、爱科学、用科学的高潮。在这个科技平台上，相信会有更多的学生加入进来，愿科技之花越开越艳！（编辑/邹小启）
文章来源于：大众科学