2016第二学期综合组教研活动总结

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206第二学期综合组教研活动总结

指导思想:
、根据教科室的主题要求,“续推学本课堂建设,提高教师素养”,综合组拟定主题为:“发挥导学案的有效作用”组织教学,将教研主题渗透到常规教学的每个环节。
2、综合组成员多,科目杂,在校教科室的领导下全体成员努力工作,已经出色完成教学教研任务。
()坚持“面向全体,分层指导、逐个提高”和“立足教材,深入浅出,拾级而上”的教育教学理念,根据自己的科目要求有效利用导学案,将导学案落到实处。
(2)重视学生主体地位,以学生身心健康发展为中心,充分发挥学生的积极性和学习潜能,提高学生的自我学习能力,利用导学案发挥最大的作用。
(3)七八年级的老师设计导学案问题时应该有梯度,层层深入,有探讨的内容。
(4)充分关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生身心都受益,每堂课都有话讲,每堂课都积极参与,既能让学生掌握知识,又能提高道德觉悟。
(5)九年级课堂紧靠中考要求,脚踏实地抓好成绩。
&bsp;工作任务已落实:
一、深入钻研教材,继续学本课堂的探讨,响应上级教育部门的要求,建立小组合作的机制,提升课堂质量,继续深入“发挥导学案的有效作用”,各学科根据教学目标寻找适合自己学生的教学方法。
、社思:
不同年级,学生的认知水平不一样,设计的教学方法也不同。
(一)七年级:
()通过导学案培养了学生学会认识自己,学会交往,学会自主学习和合作学习,养成终身学习的习惯。
(2)中国地理的教学教会学生认识地图的能力,从图中获取信息,提高课堂教学的实效性和解题的能力。
(3)道德与法治教学重在培养德育素养法律知识,教会学生尊师重道和养成知法、懂法和守法的良好习惯
(3)同教材老师互相听课,通过同课异构,互相磨课,有效提高了教师教学能力;隔周实行集体备课,并且及时的将活动上传了博客。
(二)八年级:
()利用导学案让学生深度解读文本,合理扩充教材,真正做到依标施教,依刚而考。
  &bsp;(2)通过课例展示,深化提升学本课堂,有利于学生自我解决疑难问题。寻找最佳方法,实现了向40分钟要质量的高效能课堂目标。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;(三)九年级:
()紧靠中考大纲,做到有效复习,讲练结合不走冤枉路。
(2)研究命题方向,把握学业考试,寻找有效提升成绩的方法。将sl评价渗透给学生并指导学生。
(3)针对中考目标有重点的记忆核心知识,指导学生学会知识迁移,提高答非选择题的能力,注重做题方法的引导。
(4)做到基础知识重点记忆堂堂清,周周查,月月考。
(5)积极参加区里组织的学习机会,提高自己的教育和教学水平。
(6)积极参加中考一摸和二模活动,取得了优异的成绩,为中考打下坚实的基础。
2、体育:
重在培养学生积极参与运动的实践能力,增强学生的身体素质。
()九年级以中考项目为目标,加强训练,中考取得非常好的成绩,全校平均分达到393分。
()八年级通过教学实践,增进学生的身心健康,增强体质,使学生掌握走、跑、跳、投掷以及球类等运动项目的基础知识和运动技能,培养学生的体育运动的兴趣和习惯,提高学生的运动能力和体育运动技术水平。
(2)七年级多和学生互动,开始学本课堂的研讨,课上多安排活动,让学生在实践活动中掌握专业技能知识和适当的运动量,增强体质。
3、音乐、信息、美术、心理活动、综合实践:
()利用学本课堂培养学生动手和动嘴的实践能力,提高学生素质的全面发展。同时加强思想教育,使他们好学、乐学、爱学,快乐健康成长
 (2)培养学生拥有面对自己和面对他人的勇气,形成正确的世界观。学会保护自己,掌握自己和他人相处的技能,以及了解各种日常生活中需要用到的生活常识。
&bsp;二、积极配合学校安排的各项工作,努力完成本组的工作任务。
&bsp;三、各科常规工作做到提前手写备课,认真上课,二次改作。实行以备课组&bsp;为活动单位,进行研究,强化课堂的关键是学习活动的设计、展开和落实,促进学生真正有效的学习;突出核心知识梳理、核心问题设计和板书设计,通过提高备课质量促进学本课堂研究的深化,特别是导学案的利用。
四、认真抓好课堂教学活动,组织本组成员上好校内公开课,体育组新老师全部上了一节精彩的汇报课。九年级社会老师参加区里开了一堂复习研讨课,通过课后评课和反思把好质量关,提高课堂教学实效。同时全组成员认真完成了本学期的听课任务。
五、组织通过各种渠道学习,多听本组和他组的课,多学习他人的长处,懂得它山之石可以攻玉;勤动笔,记录实际教学中的得与失,反思自己的教学行为,促进教师教学水平的提高。
&bsp;六、充分发挥本组教师的个性差异,多姿多彩的开展有效活动。
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&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;总之,工作之中有成功,也有不尽人意之处,有待来年继续努力。
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浏览次数:  更新时间:2017-08-21 21:54:12
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