中学民主评议工作汇报
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;---扎实开展民主行风评议&bsp;&bsp;&bsp;全面提升教育服务质量
一、&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;学校基本情况
&bsp;&bsp;办学条件。校园占地面积xx平方米,生均xx平方米教学装备明显提高,图书室藏书量xx册,生均xx册。实验室,仪器室等教育设施已达到“普九”标准。999年建语音室个,2000年春2005年秋先后添置微机63台建微机室一个，2005年秋争取上级拔款援建多媒体教室个,开通了远程教育服务站,实现了城乡资源共享。2007年新建校舍面积2500平方米，基本解决师生住房紧张问题。
&bsp;&bsp;教育教学质量。全市中小学田径运动会，我校代表队参赛，近年三年总分始居全市前六名，且年年被评为精神文明队。二00三年全市中小学生广播体操比赛，我校代表队荣获全市初中组第一名的好成绩。近几年来,我们采取请进来走出去的方法,共邀请名师专家来校指导教学工作0余次,派外出学习教师近90余人次,深有收益校内教研氛围浓重集体备课和教学开放周,青蓝结对己形成制度2006年以来我校分别有6人次在大冶地区优质课评比中获奖,其中朱端启熊桂林胡军民丘平获一等奖;在市级刊物上发表论文8篇;在各类竞赛中6人次获国家级奖、38名学生获省级奖励,彭玉容柯德民等5人被评为省级辅导师柯德明张育红柯前进黄朝焱被评为黄石市优秀班主任、优秀教师,彭玉容老师获大冶优秀班主任余金萍被评为湖北省优秀教师。70班正在申报黄石优秀班集体。近年来,我乡捷报频传,2006年中考考取一中23人，2007年再考取一中黄石二中26人再创历史新高我们主要做法是三抓：
&bsp;一抓关键,&bsp;科学建设师资队伍。让每一个孩子都能享受优质教育的关键在于有一支优质的师资队伍。我们坚持把提升教师的整体素质，促进基础教育均衡发展的重要内容抓，我们通过各种途径对全体教师进行相应的继续教育，鼓励的支持教师参加学历教育和非学历学习，通过“按需培训”，“青兰结对”“师徒结合”等多种培训模式加强教师的培训。经过培训，目前我校学历达标867%,高学历比例占33%，基本上形成了一支适应基础教育需要的高水平师资队伍。努力创建学习型学校，重视教师政治理论学习及业务学习，加强教师队伍建设，努力提高教师队伍的政治业务素质和职业道德水平，学校先后举办了教师课件大赛、青年教师演讲比赛、诗歌朗颂会、家长评议学校等活动，加强了校园文化建设，营造了教育教学的良好氛围。从而出现了教师乐教、学生乐学，师生团结互助、和谐共进，共创一流佳绩生机勃勃的良好局面&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;
二抓难点&bsp;切实关心弱势群体。我乡作为经济欠发达地区，目前尚有20%左右的家庭生活还相对贫困，5%左右的家庭仍为特困户。同时，由于大量人员外出务工，留守适龄青少年接受义务教育的问题也日益突出。为了使每一个学生都能接受良好教育，我们采取了多种措施，为他们构筑就学的帮扶体系。我们提出了“不让经济贫困为教育贫困，不让经济贫困的家庭成为教育贫困的家庭”的工作目标，形成了“助、奖、补、减、免、帮”机制。据统计，近两年来有26人次受益，涉及金额越过3000元。日前我们正积极认真负责地完善落实“两免一补”工作，为“普九”工作打下更为坚固的基础。
三抓重点,严格落实控辍工作。组织落实，明确责任,确保控辍工作落到实处，我校由校长担任组长的控辍工作领导小组，明确领导是第一责任人，校长是学校控辍责任人，班主任是班级控辍责任人，形成管理网络和工作的合力，层层明确责任，齐抓共管。严格控制学生辍学，确保每个学生都能享受公平，良好的教育
改善教育理念，尊重个性发展。严禁教师歧视，侮辱，体罚，变相体罚等不良现象发生，决不让一个学生因教育方法不当而导致流失。
加强管理，严格考核班主任接班时，要和班主任签订《控辍工作责任状》做到职责明确，责任到人。同时，把控辍工作和教师评先优挂钩。在对教师学实绩考核时，实行“三率计算”，一律以进班时，学生数作分母进行计算。另外，还规定，凡因人为因素导致流生的，对直接责任人严肃查处，并进行返校包保，同时影响其学校要求晋级和职称评聘。以防为主，防治结合。认真做好“潜流生”的排查，及早发现苗头，把一些想要辍学的学生的想法制止在萌芽状态仔细工作。反复动员，如果班级出流生，学校要求班主任及时汇报，调查原因，并要求不低于三次登门动员
二、行风民主评议情况
在全市范围内开展的行风民主评议学校的工作,是在市政府、纪委、市教育局的精心策划和悉心指导下开展的，目的是着力改善和优化教育发展环境，促进教育事业的健康发展，维护群众利益。评议的主要内容是紧紧围绕教育事业的改革和发展以及家长群众关心的热点问题为重点，规范学校收费行为，转变工作作风，加强师德师风建设，加大从源头上预防和治理不正之风的力度，加强监督检查。
下面就我校行风民主评议工作汇报如下：&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;
一、高度统一思想认识，切实加强了对民主评议工作的领导。
我校成立了以校长xx同志为组长，党支书记xx同志为副组长，全体行政领导为成员的领导小组。领导小组召开3次专题会议研究民主评议工作。形成了《xx中学行风评议工作实施方案》。制定了评议工作日程表，对于各项评议工作任务进行了明确细化和分工。
在精心准备的情况下，我校于月4日召开了全校教职工参加的民主评议学校工作的动员大会，xx同志宣讲了我校民主评议工作的实施方案，学校党支书记xx同志做了动员报告，校长xx同志对评议工作提出了明确的要求。月5召开全校家长会,2月6日召开了学生代表会议,2月8日召开了教师代表会议,广泛听取各方意见通过研讨、学习和动员，全校教职工对于民主评议学校的工作达成了高度一致的三点共识：
（一）民主评议工作是加强行风建设、推进教育事业发展的内在需要，是推动依法治教、办人民满意教育的迫切要求，是规范办学行为、纠正损害群众利益不正之风、建立师德师风建设长效机制的重要措施。
（二）民主评议工作是加强学校教风、学风和考风、校风建设的重要契机，是彻底治理学校不正之风的重要手段，借风造势，借风扬谷，以此可以全面促进学校工作再上新台阶。
（三）民主评议工作也是搜集广大教职工、学生、家长、社会对学校工作的意见和建议,集思广益，献计献策，优化治校方略的重要手段，对于推进学校的民主管理进程具有重要意义。
二、切实自查自纠，认真落实整改，较好地把握了评议工作的重点和关键。
评议工作各阶段的工作都十分重要，但民主评议的重点是自查自纠，关键是整治的落实。
在“查”上，我们通过领导班子自查、学生座谈反馈、评议监督员问卷调查等形式，设置校长信箱，疏通了“查”的通道。我们通过自查和反馈收集到反映学校行风的意见和问题共8余种，整理归类共7个问题。
&bsp;一是教师的师德师风建设有待进一步加强，在部分教师中客观存在体罚和变相体罚学生的现象和上课接打手机的现象。少数教师喜优厌差，不善于做差生的思想工作和耐心细致的思想工作，工作方法简单粗暴。少数教师认为福利待遇太低，工作不安心。少数教师抹牌现象仍然存在。少数教师工作缺乏进取，只求完成不求做好；二是学校安全教育管理工作有待于进一步提高，特别是有极少数学生经常上网，安全隐患念人堪忧。学校对网吧惩治有心无力；&bsp;&bsp;三是对群众反映的问题的解决和回复有待于进一步改进，由于对这个问题重视不够，导致部分或少数学生家长对学校产生误解，因而可能影响学校形象和声誉。；四是办学行为有待于进一步规范，食堂饭菜量不足、学校用水不卫生，开水不开；文体活动不丰富，无系列；五是教育收费政策执行力度有待于进一步加大，在教育收费问题上，尽管我校真正做到了不闯红灯、不越雷池，但我们时刻要警配自己，违规的事不做，违纪的钱不收，违章的路不走；六是征订和使用教材教师资料有待于进一步严格，还有个别教师向学生撤销报纸资料；七是校务公开民主管理有待于进一步透明。
领导班子认真研究，突出需要整治的问题有三个：（一）师德问题；（二）周边环境整治；（三）食堂用水管理。
通过学生座谈、信箱收集反馈信息，学生普遍希望学校能解决两个问题：一是学生用水有时不开；二是食堂伙食不卫生。广大教职工也反映学校财产管理不善、学生管理有待进一步加强的问题。
可以说，通过自查、我们全面反思了学校工作，充分认识到了学校工作中存在问题和不足。“查”也使我们明确了工作的重点和难点，理清了工作思路。
“纠”是评议工作的难点。“纠”的程度直接影响评议工作的质量。对于三个大的问题，我们首先进行了调查摸底。本学期共有初二年级一个班，初三年级两个班，学生了在学校统一订购之外购买了语文,英语资料，经核实，教师没有参与，是学生自发集体订购，我们了解情况后，为了防微杜渐，仍然对相关教师进行了诫勉谈话。对个别变相体罚学生现象除私下交谈外,同时利用教工例会进行有关法律法规,师德先进个人资料学习让老师真正懂得怎样去依法执教。师德师风的根本好转是一项艰巨的工作，我们将在即将召开的教职工代表大会上讨论通过我校师德师风建设的若干措施，使我校永保“优良教师群体”的称号。
遵照市政府纠风办领导的指示精神，我们在重点解决学生、家长反映强烈的一、二个问题上下了功夫。为解决学生用水不开问题，立马召开后勤工作会议,明确责任,落实到人增加储水设施。目前工程已完成。为了解决学生用餐问题，我们已向上级争取资金90多万,建设大型学生食堂,目前此项工程已完工准备明年开春投入使用,并准备聘请大师傅,购置售饭打卡设备,进行统一管理,彻底改变学生用餐质量差,就餐难问题
对于需要整改的其它七个问题，我们将通过教职工代表大会的形式逐一限期整改，建章立制，从根本上治理校园里的不正之风。并予以公示。
三、评议促规范，学校工作呈现良好局面。
近几年来，学校在校务公开、规范收费和办学行为、加强师德师建设、加强财务管理等诸方面都在日益完善，经过本次民主评议工作，学校各项工作都上了一个新的台阶。
（一）严格收费管理，全面校务公开，学校民主制度日趋完善。
我校严格执行收费公示制度，除收费标准公示外，我们还向社会公示了我校的收费承诺，除物价局核准的正常收费外，学校无自立项目的乱收费，无班主任行为的乱收费，也无教师强行推销资料行为的乱收费，学生保险费等服务性收费全部是学生自愿、学校没有参与，学校没有统一收取纯净水费，无任何赞助费、共建费等收费现象。
学校的基本建设、福利待遇、经费支出、重大决策都是通过教职工代表讨论通过，由校办公室和工会督办落实的。
学校的基本建设是敏感主题，从立项、设计、预算、施工监理到工程决算我们都走规范程序。本年度以来，我们还调整零星小型建设项目的操作模式，一是项目申报审批，学校经考察论证根据经费状况，由主管副校长和校长审批；二是全面实施权威机构审计定价，一改过去甲乙双方估价付款的形式。学校财务管理规范，无“小金库”，严格执行“收支两条线”。学校教师的津补贴、福利费、奖金发放均按上级审批的标准发放，无乱支乱补的现象。
民主管理制度的完善不仅充公发挥了广大教职工的聪明才智、凝聚了民心，也最大限度地给学校带来了经济效益。
（二）规范办学行为，师德师风建设成效显著。
我们严格按照部颁计划开齐开足了课程，包括美术、音乐、体育，保证了学生每天8小时睡眠和小时体育锻炼时间。课余，我们组织了各种的文艺体育活动，如元旦文艺晚会、预防艾滋演讲比赛、篮球联赛,火球体操比赛等，丰富了校园文化生活。在教学活动中，我们注重教学规律、讲究教学实效，尤其注重课堂上的师生互动，体现了以学生发展为本的理念。
我们十分注重教师职业理想的培养，从预防职业倦怠、抵制低俗庸俗化、戒除浮躁风气入手，借本次民主评议之机，从严治理了师德师风中存在的问题。学校基本上无体罚或者变相体罚学生、歧视差生的行为，教师工作期间无打牌玩钱、买码赌博现象。
（三）健全反馈机制，虚心听取意见，师生、社会和家长对学校工作较满意。
学校的办学行为有很高的关注度，学生家长和社会各届人士对教育有许多真知灼见和好的意见、建议。这对于改进学校工作有很好的作用。我们开通了多种沟通渠道，成立了家长会，开设校长信箱，并公布了部门电话和学校行政人员电话，随时听取意见和建议。并及时反馈处理。
本次民主评议期间我们聘请了乡人大代表、党代表,学生家长、社会知名人士共0人，担任我校民主评议监督员。他们广泛调研、认真思考，站在不同的角度收集社会各届对我校工作的意见和看法，对学校工作提出了许多很好的意见和建议。如70多高龄的退休老校长柯伟英提出一个好的学校不能光抓教学,要有生机,多开展一些文体活动，他的建议拓展了我校工作的新思路乡人大代表石兵同志提出学校教育要使学生先成人、后成才的理念刑警中队长陈绪强同志时刻关注学校工作，对于学校治安方面的工作是有求必应，在评议中，他提出了学生法制教育课的新思路。其他同志也十分关心、关注我校的各项工作。
我校民主评议完成了阶段性的工作，我们一定会以本次评议工作为新起点，建立健全民主评议和民主监督的长效机制，坚持标本兼治，切实治理不正之风，树立学校“为生、务实、廉洁、高效”的良好形象，办人民满意教育